42【学练优】七年级数学下册 5.2.2 平行线的判定（第1课时）教案 （新版）新人教版文档

分且，平行吗为什么解析根据分，可得然后利用内错角相等，两直线平行即可得到解分位角相等，两直线平行方法总结准确识别三种角是判断两条直线平行的前提条件，本题中易得到同位角型相等，从而可以应用同位角相等，两直线平行变式训练见学练优本课时练习课行如图等于多少度直线行吗说明理由解析利用对顶角相等得到，再由已知，等量代换得到同位角相等，利用同位角相等，两直线平行即可得到行解，重点了解两直线平行的判定方法的证明过程灵活运用两直线平行的判定方法证明直线平行难点情境导入怎样用个三角板和把直尺画平行线呢动手画画二合作探究探究点应用同位角相等，判断两直线平具备了探究直线平行的基础，但学生在文字语言符号语言和图形语言之间的转换能力比较薄弱，在逻辑思维和合作交流的意识方面发展不够均衡，还需逐渐提高平行线的判定第课时平行线的判定掌握两直线平行的判定方法直线平行平行线的判定是平行线内容的进步拓展，是进步学习平行线的有力工具，为学习平行线的性质三角形四边形等知识打下基础，在整个初中几何中占有非常重要的地位学生虽然已经学了平行线的定义平行公理，行，得出行方法总结解决此类问题的关键是找准同位角内错角和同旁内角变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题三板书设计平行线的判定同位角相等内错角相等同旁内角互补两如果，那么根据同位角相等，两直线平行，得出行可以测量，如果，那么根据内错角相等，两直线平行，得出行可以测量，如果，那么根据同旁内角互补，两直线平要想判断否与行，我们可以测量哪些角请你写出三种方案，并说明理由解析判别两条直线平行的方法有同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行同旁内角互补，两直线平行据此答题解可以测量，此类问题的关键是识别截线和被截线，找准同位角内错角和同旁内角，从而判断出哪两条直线是平行的变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题类型二根据平行线的判定方法，添加合适的条件如图所示，项中，若，则∥，利用了内错角相等，两直线平行，正确选项中不能判断∥，选项中，若，则∥，利用了同旁内角互补，两直线平行，正确故选方法总结解决前提条件，本题中易得到同旁内角型相等，从而可以应用同旁内角互补，两直线平行变式训练见学练优本课时练习法进行推理论证选项中，若∥，∥，则∥，利用了平行公理，正确选怎样的位置关系为什么解析先根据出与关系，进而得出结论解，方法总结准确识别三种角是判断两条直线平行的条直线平行的前提条件，本题中易得到内错角型相等，从而可以应用内错角相等，两直线平行变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题探究点三应用同旁内角互补，判断两直线平行如图已知分且，平行吗为什么解析根据分，可得然后利用内错角相等，两直线平行即可得到解分，错角相等，两直线平行方法总结准确识别三种角是判断两条，已知分且，平行吗为什么解析根据分，可得然后利用内错角相等，两直线平行即可得到解分，错角相等，两直线平行方法总结准确识别三种角是判断两条直线平行的前提条件，本题中易得到内错角型相等，从而可以应用内错角相等，两直线平行变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题探究点三应用同旁内角互补，判断两直线平行如图，怎样的位置关系为什么解析先根据出与关系，进而得出结论解，方法总结准确识别三种角是判断两条直线平行的前提条件，本题中易得到同旁内角型相等，从而可以应用同旁内角互补，两直线平行变式训练见学练优本课时练习法进行推理论证选项中，若∥，∥，则∥，利用了平行公理，正确选项中，若，则∥，利用了内错角相等，两直线平行，正确选项中不能判断∥，选项中，若，则∥，利用了同旁内角互补，两直线平行，正确故选方法总结解决此类问题的关键是识别截线和被截线，找准同位角内错角和同旁内角，从而判断出哪两条直线是平行的变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题类型二根据平行线的判定方法，添加合适的条件如图所示，要想判断否与行，我们可以测量哪些角请你写出三种方案，并说明理由解析判别两条直线平行的方法有同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行同旁内角互补，两直线平行据此答题解可以测量，如果，那么根据同位角相等，两直线平行，得出行可以测量，如果，那么根据内错角相等，两直线平行，得出行可以测量，如果，那么根据同旁内角互补，两直线平行，得出行方法总结解决此类问题的关键是找准同位角内错角和同旁内角变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题三板书设计平行线的判定同位角相等内错角相等同旁内角互补两直线平行平行线的判定是平行线内容的进步拓展，是进步学习平行线的有力工具，为学习平行线的性质三角形四边形等知识打下基础，在整个初中几何中占有非常重要的地位学生虽然已经学了平行线的定义平行公理，具备了探究直线平行的基础，但学生在文字语言符号语言和图形语言之间的转换能力比较薄弱，在逻辑思维和合作交流的意识方面发展不够均衡，还需逐渐提高平行线的判定第课时平行线的判定掌握两直线平行的判定方法重点了解两直线平行的判定方法的证明过程灵活运用两直线平行的判定方法证明直线平行难点情境导入怎样用个三角板和把直尺画平行线呢动手画画二合作探究探究点应用同位角相等，判断两直线平行如图等于多少度直线行吗说明理由解析利用对顶角相等得到，再由已知，等量代换得到同位角相等，利用同位角相等，两直线平行即可得到行解位角相等，两直线平行方法总结准确识别三种角是判断两条直线平行的前提条件，本题中易得到同位角型相等，从而可以应用同位角相等，两直线平行变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题探究点二应用内错角相等，判断两直线平行如图，已知分且，平行吗为什么解析根据分，可得然后利用内错角相等，两直线平行即可得到解分，错角相等，两直线平行方法总结准确识别三种角是判断两条直线平行的前提条件，本题中易得到内错角型相等，从而可以应用内错角相等，两直线平行变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题探究点三应用同旁内角互补，判断两直线平行如图，怎样的位置关系为什么解析先根据出与关系，进而得出结论解，方法总结准确识别三种角是判断两条直线平行的前提条件，本题中易得到同旁内角型相等，从而可以应用同旁内角互补，两直线平行变式训练见学条直线平行的前提条件，本题中易得到内错角型相等，从而可以应用内错角相等，两直线平行变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题探究点三应用同旁内角互补，判断两直线平行如图，前提条件，本题中易得到同旁内角型相等，从而可以应用同旁内角互补，两直线平行变式训练见学练优本课时练习法进行推理论证选项中，若∥，∥，则∥，利用了平行公理，正确选此类问题的关键是识别截线和被截线，找准同位角内错角和同旁内角，从而判断出哪两条直线是平行的变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题类型二根据平行线的判定方法，添加合适的条件如图所示，如果，那么根据同位角相等，两直线平行，得出行可以测量，如果，那么根据内错角相等，两直线平行，得出行可以测量，如果，那么根据同旁内角互补，两直线平直线平行平行线的判定是平行线内容的进步拓展，是进步学习平行线的有力工具，为学习平行线的性质三角形四边形等知识打下基础，在整个初中几何中占有非常重要的地位学生虽然已经学了平行线的定义平行公理，重点了解两直线平行的判定方法的证明过程灵活运用两直线平行的判定方法证明直线平行难点情境导入怎样用个三角板和把直尺画平行线呢动手画画二合作探究探究点应用同位角相等，判断两直线平，位角相等，两直线平行方法总结准确识别三种角是判断两条直线平行的前提条件，本题中易得到同位角型相等，从而可以应用同位角相等，两直线平行变式训练见学练优本课时练习课错角相等，两直线平行方法总结准确识别三种角是判断两条直线平行的前提条件，本题中易得到内错角型相等，从而可以应用内错角相等，两直线平行变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练