TOP39【学练优】七年级数学下册 10.1 统计调查（第1课时）教案 （新版）新人教版.doc文档免费在线阅读

时练习课堂达标训练第题探究点二用统计图描述数据类型合理选择统计图描述数据要反映市周大气中变化情况，宜采用条形统计图折线统计图扇形统计图以上都行解析因为含量变化没有规律要求很高，所以必须采用全面调查的方式故选方法总结般来说，对于具有破坏性的调查，无法进行全面调查，全面调查的意义或价值不大，对于精准度要求高的事关重大的调查往往选用全面调查变式训练见学练优学生身高的状况调查人们保护海洋的意识检查枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件解析中所有调查的对象数量庞大，且全面调查的意义不太大，不适合全面调查，中检查运载火箭的各零部件，对精准度的更多的同学参加，她应该组织观看哪种球类的比赛呢为了解决上述问题，接下来让我们起去看看吧，二合作探究探究点全面调查下列调查中，适宜采用全面调查方式的是了解批圆珠笔的寿命了解全国九年级整理数据的方法掌握全面调查的概念重点能用统计图描述数据难点情境导入小丽是班级的组织委员，为了响应学校提出的全民健身阳光体育号召，她假期里准备组织全班同学观看场球类比赛，为了吸引全面调查考察全体对象的调查用统计图描述数据教学过程中，应鼓励学生积极参与教学活动，在活动中，体会数学的实用性，从而产生对数学的好奇心和求知欲统计调查第课时全面调查了解收集数据的目的，掌握简单的收集与分比分别如下步行骑自行车乘公交车，其他方法总结本题考查了制作扇形统计图的能力，扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小三板书设计形统计图的步骤先确定使用不同交通方式的同学的人数，再求使用不同交通方式的同学占全体的百分比，并求出要画的扇形对应的圆心角，根据圆心角画出扇形统计图并写出名称即可解总人数是人各部分占总体百练优本课时练习课后巩固提升第题类型三制作统计图下表是学校学生上学时使用的交通工具调查统计表交通工具步行骑自行车乘公交车其他人数人你能根据上面的数据，尝试绘制扇形统计图吗解析根据画扇抽取的总人数为人，得分的人数为人，得分的人数为人故选方法总结本题主要考查了条形统计图与扇形统计图，解题的关键是能从条形统计图与扇形统计图中获取需要的信息变式训练见学答题，成绩分为分，分，分，分共个等级，将调查结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图根据图中信息，这些学生中得分的有人人人人解析先求出抽取的总人数，再求出得分的人数，即可求出得分的人数映每部分的具体数量扇形统计图也不能反映各部分的具体数量变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二根据统计图获取需要的信息学校在七年级随机抽取若干名学生进行创建文明城市知识学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二根据统计图获取需要的信息学校在七年级随机抽取若干名学生进行创建文明城市各部分占总体的百分比折线统计图除了不能反映出各部分占总体的百分比外，还不能反结合三种统计图的缺点进行选择，条形统计图不能反映出各部分占总体的百分比折线统计图除了不能反映出各部分占总体的百分比外，还不能反映每部分的具体数量扇形统计图也不能反映各部分的具体数量变式训练见类型合理选择统计图描述数据要反映市周大气中变化情况，宜采用条形统计图折线统计图扇形统计图以上都行解析因为含量变化没有规律，只能测出不同的变化情况，应选折线统计图故选方法总结要，对于具有破坏性的调查，无法进行全面调查，全面调查的意义或价值不大，对于精准度要求高的事关重大的调查往往选用全面调查变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题探究点二用统计图描述数据类，对于具有破坏性的调查，无法进行全面调查，全面调查的意义或价值不大，对于精准度要求高的事关重大的调查往往选用全面调查变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题探究点二用统计图描述数据类型合理选择统计图描述数据要反映市周大气中变化情况，宜采用条形统计图折线统计图扇形统计图以上都行解析因为含量变化没有规律，只能测出不同的变化情况，应选折线统计图故选方法总结要结合三种统计图的缺点进行选择，条形统计图不能反映出各部分占总体的百分比折线统计图除了不能反映出各部分占总体的百分比外，还不能反映每部分的具体数量扇形统计图也不能反映各部分的具体数量变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二根据统计图获取需要的信息学校在七年级随机抽取若干名学生进行创建文明城市各部分占总体的百分比折线统计图除了不能反映出各部分占总体的百分比外，还不能反映每部分的具体数量扇形统计图也不能反映各部分的具体数量变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二根据统计图获取需要的信息学校在七年级随机抽取若干名学生进行创建文明城市知识答题，成绩分为分，分，分，分共个等级，将调查结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图根据图中信息，这些学生中得分的有人人人人解析先求出抽取的总人数，再求出得分的人数，即可求出得分的人数抽取的总人数为人，得分的人数为人，得分的人数为人故选方法总结本题主要考查了条形统计图与扇形统计图，解题的关键是能从条形统计图与扇形统计图中获取需要的信息变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题类型三制作统计图下表是学校学生上学时使用的交通工具调查统计表交通工具步行骑自行车乘公交车其他人数人你能根据上面的数据，尝试绘制扇形统计图吗解析根据画扇形统计图的步骤先确定使用不同交通方式的同学的人数，再求使用不同交通方式的同学占全体的百分比，并求出要画的扇形对应的圆心角，根据圆心角画出扇形统计图并写出名称即可解总人数是人各部分占总体百分比分别如下步行骑自行车乘公交车，其他方法总结本题考查了制作扇形统计图的能力，扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小三板书设计全面调查考察全体对象的调查用统计图描述数据教学过程中，应鼓励学生积极参与教学活动，在活动中，体会数学的实用性，从而产生对数学的好奇心和求知欲统计调查第课时全面调查了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据的方法掌握全面调查的概念重点能用统计图描述数据难点情境导入小丽是班级的组织委员，为了响应学校提出的全民健身阳光体育号召，她假期里准备组织全班同学观看场球类比赛，为了吸引更多的同学参加，她应该组织观看哪种球类的比赛呢为了解决上述问题，接下来让我们起去看看吧，二合作探究探究点全面调查下列调查中，适宜采用全面调查方式的是了解批圆珠笔的寿命了解全国九年级学生身高的状况调查人们保护海洋的意识检查枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件解析中所有调查的对象数量庞大，且全面调查的意义不太大，不适合全面调查，中检查运载火箭的各零部件，对精准度的要求很高，所以必须采用全面调查的方式故选方法总结般来说，对于具有破坏性的调查，无法进行全面调查，全面调查的意义或价值不大，对于精准度要求高的事关重大的调查往往选用全面调查变式训练见学练优本课时练习课堂达标训练第题探究点二用统计图描述数据类型合理选择统计图描述数据要反映市周大气中变化情况，宜采用条形统计图折线统计图扇形统计图以上都行解析因为含量变化没有规律，只能测出不同的变化情况，应选折线统计图故选方法总结要结合三种统计图的缺点进行选择，条形统计图不能反映出各部分占总体的百分比折线统计图除了不能反映出各部分占总体的百分比外，还不能反映每部分的具体数量扇形统计图也不能反映各部分的具体数量变式训练见学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二根据统计图获取需要的信息学校在七年级随机抽取若干名学生类型合理选择统计图描述数据要反映市周大气中变化情况，宜采用条形统计图折线统计图扇形统计图以上都行解析因为含量变化没有规律，只能测出不同的变化情况，应选折线统计图故选方法总结要学练优本课时练习课后巩固提升第题类型二根据统计图获取需要的信息学校在七年级随机抽取若干名学生进行创建文明城市各部分占总体的百分比折线统计图除了不能反映出各部分占总体的百分比外，还不能反答题，成绩分为分，分，分，分共个等级，将调查结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图根据图中信息，这些学生中得分的有人人人人解析先求出抽取的总人数，再求出得分的人数，即可求出得分的人数练优本课时练习课后巩固提升第题类型三制作统计图下表是学校学生上学时使用的交通工具调查统计表交通工具步行骑自行车乘公交车其他人数人你能根据上面的数据，尝试绘制扇形统计图吗解析根据画扇分比分别如下步行骑自行车乘公交车，其他方法总结本题考查了制作扇形统计图的能力，扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小三板书设计整理数据的方法掌握全面调查的概念重点能用统计图描述数据难点情境导入小丽是班级的组织委员，为了响应学校提出的全民健身阳光体育号召，她假期里准备组织全班同学观看场球类比赛，为了吸引学生身高的状况调查人们保护海洋的意识检查枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件解析中所有调查的对象数量庞大，且全面调查的意义不太大，不适合全面调查，中检查运载火箭的各零部件，对精准度的本课时练习课堂达标训练第题探究点二用统计图描述数据类型合理选择统计图描述数据要反映市周大气中变化情况，宜采用条形统计图折线统计图扇形统计图以上都行解析因为含量变化没有规律