TOP37【测控指导】2015-2016学年高中语文 1.1黄山记课件 粤教版必修3.ppt文档免费在线阅读

它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。

远远望着它们，会心生敬意但它们只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。

针叶鲜碧，慵懒而富态而这些山顶上的绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。

这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。

它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光这代代艰辛的生存记忆，已经化为种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。

因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。

它们站立在所有人迹罕至的地方。

那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有棵孤松，十分夺目地立在那里。

它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。

远远望着它们，会心生敬意但它们只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。

于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像个个活着的人像站立在船头镇定又从容地与令人心驰神往。

语基落实下列加点字的注音全部正确的项是。

叱咤萏摩肩接踵悭吝氲惊魂甫定糗事忽前拥后簇绮丽红翩然起舞析“咤”应读““悭”应读““褶”应读“答案由近及远或由下而上的写法，而是选择最能突出黄山特色的几种景物重点描写。

作者对黄山奇景的描绘可谓神来之笔，七十二峰高风峻骨，云海忽聚忽散，奇松矫健多姿，真实的自然景观与荒诞的幻异奇观融为体，扑朔迷离，的历史思索，会使你昂扬，催你“直上”，奋进!这就是这篇游记深刻的思想意义。

全文分四个部分，四个部分看似各自，其实有条脉络暗中勾连。

这就是表现黄山胜境的“险”和“奇”。

写游山经过时，作者突破了般间通入胜境去的通道全部切断”，它要考验人类!值得自豪的是，“这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道”。

今天，我们已将从“人间”进入“胜境”的通道打开，“胜境”已属于“多数人”。

这深邃思索。

漫漫宇宙间，人类对黄山的攀登探索，只是那么小小的段插曲，而个人登上黄山，只能是这个小插曲中的个小小的音符。

大自然创造黄山这杰作之后，是“不肯随便把胜境给予人类”的，它“将那些可以让人从人堪称“大手笔”，从大自然如何安排处胜景起笔，继而追溯人类登山简史，而后才写自己登山所见。

这样，既让读者饱览了黄山雄伟瑰奇的无限风光，又让读者获得有关的地理历史知识。

更重要的是，会让人进入深邃的历史景，突出景物特点，读来有种奔腾直泻不可阻遏的磅礴气势。

本文作者不像般作家那样，先从登山写起，重在写登山之所见所感，而是气势磅礴居高临下地把黄山放置于宇宙形成发展的极其辽远广阔的背景之上来描写，足下对比正面写险夷千古黄山几人登云海图古松图古今人迹罕至日出图摄身光联想想象侧面写奇提升你的素质构思谋篇，独具匠心黄山记是篇写景抒情的散文，构思谋篇独具匠心，体现了游记散文的又特色大手笔绘思路””””黄山胜景天造就峰云松泉光拟人概写空间顺序天下奇景属黄山由古及今人迹罕至侧面写险险攀登天都寻常事直上尽踏用了黄帝在这里飞升的“传说”和李白等人的诗文。

第三部分又改用对比的手法，古今对比，突出“换了人间”。

第四部分则采用拼组画面的手法，松涛云海霞光，幅幅画面“诡奇”“异常”，给人种神秘感。

整合你的接写其“险”，同时，也处处与第二部分比较，以突出“换了人间”之意，表达了主题。

示文中的表现手法灵活变化。

第部分运用比拟的手法，把大自然比作人，描写它是怎样安排黄山的。

第二部分运用引用史料的手法，引什么关系提示第二部分写几千年来人们攀登黄山的简要历史，看似与写黄山的特点无关，实则是妙笔，几千年来很少有人登上黄山最高峰，是因为其险峻，这里侧面烘托黄山的险。

第三部分写“我们”登山时的情况，正面直个组成部分，自然是伟大的，人类更伟大。

提示引述李白等人的诗文首先是佐证古人登山的经历，不仅表现了黄山的险峻，登山的艰难，还以优美的诗文为文章增添了色彩，丰富了文章的内容。

两部分写登山的情况，跟主题有章的主旨，言简意赅，耐人寻味。

作者前文挥洒自如，描绘色彩浓烈，对黄山的神姿仙态进行描摹，给人留下深刻印象，这里水到渠成，赞美之情溢于肺腑，喷薄而出。

随着时代与社会的进步，大自然的杰作已成为人们生活的”词让人体会到“莲花峰”自在的美，“瓣瓣含水的花瓣”更显其惬意柔和，妩媚妖娆。

这两个句子之间还形成种对比，突出了两座山的不同特色。

这是何等的人间!点评作者用两个简短工整的句子收束全文，升华了文句运用比喻修辞手法，生动形象，分别写出了天都峰和莲花峰的外形和神韵。

天都威武，坚实有力，难以攀登，“如古代将军”写出了其巍峨肃穆，形象如在眼前，令人回味。

莲花峰在阳光的照耀下，那种色彩让人难忘，“舒展是大自然送给人类的精品，而“倏来倏去”“扑朔迷离”“绮丽多彩”“雪浪滚滚”又概括了这些美景的特色，让人浮想联翩，读来有音乐的美感。

如古代将军。

绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了瓣瓣含水的花瓣。

点评这两句是大自然送给人类的精品，而“倏来倏去”“扑朔迷离”“绮丽多彩”“雪浪滚滚”又概括了这些美景的特色，让人浮想联翩，读来有音乐的美感。

如古代将军。

绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了瓣瓣含水的花瓣。

点评这两句运用比喻修辞手法，生动形象，分别写出了天都峰和莲花峰的外形和神韵。

天都威武，坚实有力，难以攀登，“如古代将军”写出了其巍峨肃穆，形象如在眼前，令人回味。

莲花峰在阳光的照耀下，那种色彩让人难忘，“舒展”词让人体会到“莲花峰”自在的美，“瓣瓣含水的花瓣”更显其惬意柔和，妩媚妖娆。

这两个句子之间还形成种对比，突出了两座山的不同特色。

这是何等的人间!点评作者用两个简短工整的句子收束全文，升华了文章的主旨，言简意赅，耐人寻味。

作者前文挥洒自如，描绘色彩浓烈，对黄山的神姿仙态进行描摹，给人留下深刻印象，这里水到渠成，赞美之情溢于肺腑，喷薄而出。

随着时代与社会的进步，大自然的杰作已成为人们生活的个组成部分，自然是伟大的，人类更伟大。

提示引述李白等人的诗文首先是佐证古人登山的经历，不仅表现了黄山的险峻，登山的艰难，还以优美的诗文为文章增添了色彩，丰富了文章的内容。

两部分写登山的情况，跟主题有什么关系提示第二部分写几千年来人们攀登黄山的简要历史，看似与写黄山的特点无关，实则是妙笔，几千年来很少有人登上黄山最高峰，是因为其险峻，这里侧面烘托黄山的险。

第三部分写“我们”登山时的情况，正面直接写其“险”，同时，也处处与第二部分比较，以突出“换了人间”之意，表达了主题。

示文中的表现手法灵活变化。

第部分运用比拟的手法，把大自然比作人，描写它是怎样安排黄山的。

第二部分运用引用史料的手法，引用了黄帝在这里飞升的“传说”和李白等人的诗文。

第三部分又改用对比的手法，古今对比，突出“换了人间”。

第四部分则采用拼组画面的手法，松涛云海霞光，幅幅画面“诡奇”“异常”，给人种神秘感。

整合你的思路””””黄山胜景天造就峰云松泉光拟人概写空间顺序天下奇景属黄山由古及今人迹罕至侧面写险险攀登天都寻常事直上尽踏足下对比正面写险夷千古黄山几人登云海图古松图古今人迹罕至日出图摄身光联想想象侧面写奇提升你的素质构思谋篇，独具匠心黄山记是篇写景抒情的散文，构思谋篇独具匠心，体现了游记散文的又特色大手笔绘景，突出景物特点，读来有种奔腾直泻不可阻遏的磅礴气势。

本文作者不像般作家那样，先从登山写起，重在写登山之所见所感，而是气势磅礴居高临下地把黄山放置于宇宙形成发展的极其辽远广阔的背景之上来描写，堪称“大手笔”，从大自然如何安排处胜景起笔，继而追溯人类登山简史，而后才写自己登山所见。

这样，既让读者饱览了黄山雄伟瑰奇的无限风光，又让读者获得有关的地理历史知识。

更重要的是，会让人进入深邃的历史思索。

漫漫宇宙间，人类对黄山的攀登探索，只是那么小小的段插曲，而个人登上黄山，只能是这个小插曲中的个小小的音符。

大自然创造黄山这杰作之后，是“不肯随便把胜境给予人类”的，它“将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断”，它要考验人类!值得自豪的是，“这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道”。

今天，我们已将从“人间”进入“胜境”的通道打开，“胜境”已属于“多数人”。

这深邃的历史思索，会使你昂扬，催你“直上”，奋进!这就是这篇游记深刻的思想意义。

全文分四个部分，四个部分看似各自，其实有条脉络暗中勾连。

这就是表现黄山胜境的“险”和“奇”。

写游山经过时，作者突破了般由近及远或由下而上的写法，而是选择最能突出黄山特色的几种景物重点描写。

作者对黄山奇景的描绘可谓神来之笔，七十二峰高风峻骨，云海忽聚忽散，奇松矫健多姿，真实的自然景观与荒诞的幻异奇观融为体，扑朔迷离，令人心驰神往。

语基落实下列加点字的注音全部正确的项是。

叱咤萏摩肩接踵悭吝氲惊魂甫定糗事忽前拥后簇绮丽红翩然起舞析“咤”应读““悭”应读““褶”应读“答案 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的组是。

它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围百二十公里区域里，了这么多花岗岩的山峰。

作为最高的奖赏，它赏赐了只属于幸福的少数人的，是极罕见的摄身光。

中国人是非常重视友谊的，无论是闭关自守的古代，还是改革开放的现代。

外直外外直外向解析分布散布在定的地区内。

分配按定的标准或规定分东西。

格外额外，另外。

意外意料之外。

直表示动作始终不间断或状态始终不变。

向表示从过去到现在。

答案 下列句子中，有语病的项是。

结盟于天都峰下，称天都社。

诗倒是写了不少，可登了上去的，没有个。

没有扶手，仅可托足，果然惊险。

已有了上天都的云梯雪浪云的海虚无缥缈的雾苍翠的松拿过来组成了无穷尽的幻异的景。

云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。

道温泉，能治百病。

各种走兽之外，又有各种飞禽。

神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。

稀世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。

作为最高的奖赏，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的，是极罕见的摄身光。

这种光最神奇不过。

它有彩色光晕如镜框，中间明镜可显见人形。

三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。

这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。

它不肯随便把胜境给予人类。

它封了山。

 作者把大自然作为主人公来描写有什么作用呢解析本题考查修辞手法在文章中的作用。