51【创新设计】（全国通用）2017版高考历史一轮复习 第17讲 世界多极化趋势的出现和加强课件 新人教版文档

经过两次世界大战的厮杀后„„欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。

史料二年，法国联邦德国等六国签订欧洲煤钢共同体条约年，上述国家建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，决定建立关税同盟，实施共同农业政策，组成农产品共同市场年六国签订布鲁塞尔条约，决定将上述三个共同体的机构合并，统称欧洲共同体„„年，法国德国意大利等欧洲国签署欧洲联盟条约，年欧盟成立年，欧洲单货币欧元正式问世年，欧盟成员国达到个。

经济观察网欧洲体化神话与现实史料三西欧„„是美国非常强有力的竞争对手。

„„在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。

„„同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。

“欧洲政治家们清醒地认识到„„欧洲不再是欧洲人的欧洲”表达出欧洲走向联合的内心渴望。

从成员国数量增加和从经济合作到政治合作，说明了合作的领域和规模扩大“欧盟成立”说明欧洲体化界造成日本可以依赖的印象，这在外交上有利。

„„通过统计可以知道，在联合国的投票中，日本同欧洲致的时候比同美国致的时候多。

年日本外交论坛月刊月号史料二世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它只有法德意等六国实关，错误年时马歇尔计划已停止实施，错误。

答案界多极化趋势的加强与国际格局的特点史料研读史料只有同欧洲既合作又竞争，才能在全球化中搞活日本的外交„„通过同欧盟合作，给世系产生深远影响。

解题时需结合欧洲联合的历程和影响分析。

命题分析课标全国Ⅰ，年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。

这建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等些国家反对成立超国家的机构，历史因素与现实因素的结果，也是国际格局变化的表现。

解题时注意结合欧洲联合的原因和过程分析。

方法从大国关系角度命题。

伴随欧洲的崛起，美国开始逐步摆脱美国的控制，奉行相对对立的外交政策，对美欧关系和国际关加强了区域经济集团化，推动了世界经济全球化的发展趋势。

改善和加强了同第三世界国家的关系，以获得固定的原料来源和广大的市场。

方法从社会主流思想角度命题。

合作共赢是当今社会的主流思想。

欧洲走向联合，是方式由单纯的政府间合作到公众自下而上的参与。

影响促进了欧洲经济的发展，提高了西欧国家的政治地位，促使欧洲各国长期保持合作和欧洲的和平发展。

加强了同美苏抗衡的实力，促使世界格局朝多极化方向发展。

联的威胁和美国的经济渗透和政治控制。

法德两国逐渐实现和解，为欧洲走向联合创造了条件。

特点由单经济领域向多种领域扩展。

成员国不断增加，规模不断扩大。

欧洲合作从经济领域扩大到政治领域。

合作制相近，政治体制价值观念意识形态宗教信仰等也基本相同，在文化和价值观上具有认同感。

二战后欧洲的经济恢复和发展，贸易往来密切，各国联系日益紧密，欧洲联合成为种需要。

欧洲处于两极格局下，面临苏学知识，概括指出六国率先实现联合的直接原因是什么联合得以实现的关键因素是什么提示屡遭战争重创。

法德和解。

史论归纳全面认识欧洲走向联合的原因特点和影响原因西欧各国地域相连，经济结构和体体化水平最高。

摘自年课标全国高考Ⅱ年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。

这提议得到联邦德国等国家的支持，但英国等些国家反对成立超国家的机构，只有法德意等六国实现了联合。

根据史料并结合所素有哪些提示欧洲统的历史渊源法国与德国的和解战后欧洲各国经济的恢复美苏争霸的威胁。

指出欧洲走向联合的过程中有何显著特点提示由经济领域发展到政治领域成员国数量逐渐增多，规模不断扩大体化的性质发生了变化欧元的应用说明了合作方式发生了变化。

美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战”直接说明了欧共体对美国的影响，也揭示出美国霸主地位已经受到了挑战。

概括指出促使欧洲走向联合的因没有想到过的那种挑战。

“欧洲政治家们清醒地认识到„„欧洲不再是欧洲人的欧洲”表达出欧洲走向联合的内心渴望。

从成员国数量增加和从经济合作到政治合作，说明了合作的领域和规模扩大“欧盟成立”说明欧洲观察网欧洲体化神话与现实史料三西欧„„是美国非常强有力的竞争对手。

„„在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。

„„同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也六国签订布鲁塞尔条约，决定将上述三个共同体的机构合并，统称欧洲共同体„„年，法国德国意大利等欧洲国签署欧洲联盟条约，年欧盟成立年，欧洲单货币欧元正式问世年，欧盟成员国达到个。

经济如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。

史料二年，法国联邦德国等六国签订欧洲煤钢共同体条约年，上述国家建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，决定建立关税同盟，实施共同农业政策，组成农产品共同市场年因特点和影响史料研读史料谋求欧洲统有相当远的历史渊源。

然而在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们虽不惜使用最强大的武力，却都失败了。

经过两次世界大战的厮杀后„„欧洲政治家们清醒地认识到，如因特点和影响史料研读史料谋求欧洲统有相当远的历史渊源。

然而在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们虽不惜使用最强大的武力，却都失败了。

经过两次世界大战的厮杀后„„欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲不再是欧洲人的欧洲。

史料二年，法国联邦德国等六国签订欧洲煤钢共同体条约年，上述国家建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，决定建立关税同盟，实施共同农业政策，组成农产品共同市场年六国签订布鲁塞尔条约，决定将上述三个共同体的机构合并，统称欧洲共同体„„年，法国德国意大利等欧洲国签署欧洲联盟条约，年欧盟成立年，欧洲单货币欧元正式问世年，欧盟成员国达到个。

经济观察网欧洲体化神话与现实史料三西欧„„是美国非常强有力的竞争对手。

„„在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。

„„同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。

“欧洲政治家们清醒地认识到„„欧洲不再是欧洲人的欧洲”表达出欧洲走向联合的内心渴望。

从成员国数量增加和从经济合作到政治合作，说明了合作的领域和规模扩大“欧盟成立”说明欧洲体化的性质发生了变化欧元的应用说明了合作方式发生了变化。

美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战”直接说明了欧共体对美国的影响，也揭示出美国霸主地位已经受到了挑战。

概括指出促使欧洲走向联合的因素有哪些提示欧洲统的历史渊源法国与德国的和解战后欧洲各国经济的恢复美苏争霸的威胁。

指出欧洲走向联合的过程中有何显著特点提示由经济领域发展到政治领域成员国数量逐渐增多，规模不断扩大体化水平最高。

摘自年课标全国高考Ⅱ年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。

这提议得到联邦德国等国家的支持，但英国等些国家反对成立超国家的机构，只有法德意等六国实现了联合。

根据史料并结合所学知识，概括指出六国率先实现联合的直接原因是什么联合得以实现的关键因素是什么提示屡遭战争重创。

法德和解。

史论归纳全面认识欧洲走向联合的原因特点和影响原因西欧各国地域相连，经济结构和体制相近，政治体制价值观念意识形态宗教信仰等也基本相同，在文化和价值观上具有认同感。

二战后欧洲的经济恢复和发展，贸易往来密切，各国联系日益紧密，欧洲联合成为种需要。

欧洲处于两极格局下，面临苏联的威胁和美国的经济渗透和政治控制。

法德两国逐渐实现和解，为欧洲走向联合创造了条件。

特点由单经济领域向多种领域扩展。

成员国不断增加，规模不断扩大。

欧洲合作从经济领域扩大到政治领域。

合作方式由单纯的政府间合作到公众自下而上的参与。

影响促进了欧洲经济的发展，提高了西欧国家的政治地位，促使欧洲各国长期保持合作和欧洲的和平发展。

加强了同美苏抗衡的实力，促使世界格局朝多极化方向发展。

加强了区域经济集团化，推动了世界经济全球化的发展趋势。

改善和加强了同第三世界国家的关系，以获得固定的原料来源和广大的市场。

方法从社会主流思想角度命题。

合作共赢是当今社会的主流思想。

欧洲走向联合，是历史因素与现实因素的结果，也是国际格局变化的表现。

解题时注意结合欧洲联合的原因和过程分析。

方法从大国关系角度命题。

伴随欧洲的崛起，美国开始逐步摆脱美国的控制，奉行相对对立的外交政策，对美欧关系和国际关系产生深远影响。

解题时需结合欧洲联合的历程和影响分析。

命题分析课标全国Ⅰ，年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。

这建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等些国家反对成立超国家的机构，只有法德意等六国实关，错误年时马歇尔计划已停止实施，错误。

答案界多极化趋势的加强与国际格局的特点史料研读史料只有同欧洲既合作又竞争，才能在全球化中搞活日本的外交„„通过同欧盟合作，给世界造成日本可以依赖的印象，这在外交上有利。

„„通过统计可以知道，在联合国的投票中，日本同欧洲致的时候比同美国致的时候多。

年日本外交论坛月刊月号史料二世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有更多权力中心，每个都活动。

美国仅仅是个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。

原美国国务卿基辛格的次谈话史料三美国前总统克林顿说“毕竟我们是世界上唯的超级大国，我们必须领导革命„„建立个按照美国价值标准建立的世界新秩序。

”原美国国务卿克里斯托夫说“冷战的结束正在使美国的领导作用比以往任何时候都重要。

”对美国的霸权主义构成了挑战。

存在美国欧盟日本俄罗斯中国第三世界国家等多个力量中心，呈现多元化的特点，但是世界多极化只是个趋势，尚未完全形成。

以达到独霸世界的目的。

根据史料并结合所学知识，说明日本同欧洲“既合作又竞争”的原因及目的。

提示原因有共同利益，利于合作实力都不断增强，互为竞争对手。

目的日本谋求世界政治大国地位。

摘自年安徽高考学者指出“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持„„但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。

”根据史料和所学知识，举例说明“二战后以美苏为两极的世界格局”背景下的美国与西欧的关系特征。

提示二战后初期美国在欧洲采取“冷战”政策，控制西欧。

举例实施马歇尔计划，帮助西欧恢复经济，得以控制西欧建立北约组织，参加国包括英法等西欧国家。

根据史料和所学知识，说明两极格局“受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战”的表现。

提示欧共体的形成日本的崛起第三世界的兴起中国的振兴。

论归纳多极化是指当今世界存在多个力量中心，处于相互竞争相互制约的关系。