62【步步高】2017版高考英语一轮复习 Module 1 My First Day at Senior High 外研版必修1文档
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作为保持健康的种方式，没有什么可以比得上游泳了。
像，大约与伦比，没有什么比得上„„那样的事，根本，全然。
，所以空格处应填句话说。
便说下然之。
案句意信不信由你，没有任何面包能比得上我们亲自劳动挣来的果实吃起来甜。
可数名词，相当于，是名词，形式不符合题意要求为吃惊的惊讶的。
当被修饰的名词是能表现人情感的名词时，通常用故选。
案老板让他离开与他被解雇了所说的是同个意思知，作者对于学校内的游戏是持肯定态度的。
单项填空案考查词义辨析。
句意从他吃惊的表情我看得出他不相信我所说的话。
令人吃惊的，令人惊讶的使吃惊，是动词，形式不符吃惊，惊讶可知，这种网络游戏可以提高孩子们迅速准确地作出判断的能力。
细节理解题。
第四段介绍了三种词汇游戏，由此可推知，这种游戏旨在帮助孩子识记更多的单词。
推理判断题。
由可推第段的可知，在游戏中，胜者应该尽力保持不被捉到。
到游戏最后，其他人都被捉到了，那么剩下的最后个没有被捉到的人就是这次游戏的胜利者。
细节理解题。
根据第三段的语篇解读本文为说明文。
文章主要介绍了孩子们在学校可以玩的多种游戏，这些游戏既充满了乐趣，又能锻炼孩子的能力。
细节理解题。
根据，知，这是年前的事情。
显然，因为那时我很小，祖母总是为我切肉。
现在祖母所做的好事得到了回报。
联系空后的收割播种可以得此答案。
阅读理解道，在我将她盘中的肉切开后，再把盘子放到她的面前。
联系空前的我们知道，她非常艰难地把肉叉着放进嘴里。
下段是我对年前的回忆，这段回忆让我流下了眼泪。
联系空后的可因为是在饭店，联系空前的和空后的可得此答案。
联系空后的可知，我把我的盘子挪到边，拿过祖母的盘子。
联系后文的可以得此答案。
联系空前的我们知，为按次序为及时。
前后为并列关系。
花了年的时间我才明白这句话的智慧。
意思趋向。
联系后文我喂祖母吃肉可知，我带她出去吃饭。
得来的信息更准确。
案也事实上结果，都不符合题意。
换句话说，符合题意。
案从空后的断，应用过去分词形式作表语，表示分开的分离的。
案考查代词。
以代指前面提到的可数名词不可数名词，本题中代替意为网上有关这种疾病的信息不如从医生那里写。
案给人留下深刻印象，为„„所感动，符合句意。
项介词搭配项应将为项中表达，不符合句意。
案传达，表达足够支付组成证实。
写引导传入介绍。
根据句意应选项，指药瓶上的用药须知服用说明。
案由母反对我的计划可知，这里是说他们对我正试图做的事情完全不能理解。
习象写写引导传入介绍。
根据句意应选项，指药瓶上的用药须知服用说明。
案由母反对我的计划可知，这里是说他们对我正试图做的事情完全不能理解。
习象写。
案给人留下深刻印象，为„„所感动，符合句意。
项介词搭配项应将为项中表达，不符合句意。
案传达，表达足够支付组成证实。
案从空后的断，应用过去分词形式作表语，表示分开的分离的。
案考查代词。
以代指前面提到的可数名词不可数名词，本题中代替意为网上有关这种疾病的信息不如从医生那里得来的信息更准确。
案也事实上结果，都不符合题意。
换句话说，符合题意。
，为按次序为及时。
前后为并列关系。
花了年的时间我才明白这句话的智慧。
意思趋向。
联系后文我喂祖母吃肉可知，我带她出去吃饭。
因为是在饭店，联系空前的和空后的可得此答案。
联系空后的可知，我把我的盘子挪到边，拿过祖母的盘子。
联系后文的可以得此答案。
联系空前的我们知道，在我将她盘中的肉切开后，再把盘子放到她的面前。
联系空前的我们知道，她非常艰难地把肉叉着放进嘴里。
下段是我对年前的回忆，这段回忆让我流下了眼泪。
联系空后的可知，这是年前的事情。
显然，因为那时我很小，祖母总是为我切肉。
现在祖母所做的好事得到了回报。
联系空后的收割播种可以得此答案。
阅读理解，语篇解读本文为说明文。
文章主要介绍了孩子们在学校可以玩的多种游戏，这些游戏既充满了乐趣，又能锻炼孩子的能力。
细节理解题。
根据第段的可知，在游戏中，胜者应该尽力保持不被捉到。
到游戏最后，其他人都被捉到了，那么剩下的最后个没有被捉到的人就是这次游戏的胜利者。
细节理解题。
根据第三段的可知，这种网络游戏可以提高孩子们迅速准确地作出判断的能力。
细节理解题。
第四段介绍了三种词汇游戏，由此可推知，这种游戏旨在帮助孩子识记更多的单词。
推理判断题。
由可推知，作者对于学校内的游戏是持肯定态度的。
单项填空案考查词义辨析。
句意从他吃惊的表情我看得出他不相信我所说的话。
令人吃惊的，令人惊讶的使吃惊，是动词，形式不符吃惊，惊讶，是名词，形式不符合题意要求为吃惊的惊讶的。
当被修饰的名词是能表现人情感的名词时，通常用故选。
案老板让他离开与他被解雇了所说的是同个意思，所以空格处应填句话说。
便说下然之。
案句意信不信由你，没有任何面包能比得上我们亲自劳动挣来的果实吃起来甜。
可数名词，相当于案考查不定代词。
句意为游泳是我特别喜爱的项运动。
作为保持健康的种方式，没有什么可以比得上游泳了。
像，大约与伦比，没有什么比得上„„那样的事，根本，全然。
案解释注释说明说明须知，常用作复数形式描写引导传入介绍。
根据句意应选项，指药瓶上的用药须知服用说明。
案由母反对我的计划可知，这里是说他们对我正试图做的事情完全不能理解。
习象写。
案给人留下深刻印象，为„„所感动，符合句意。
项介词搭配项应将为项中表达，不符合句意。
案传达，表达足够支付组成证实。
案从空后的断，应用过去分词形式作表语，表示分开的分离的。
案考查代词。
以代指前面提到的可数名词不可数名词，本题中代替意为网上有关这种疾病的信息不如从医生那里得来的信息更准确。
案也事实上结果，都不符合题意。
换句话说，符合题意。
，写。
案给人留下深刻印象，为„„所感动，符合句意。
项介词搭配项应将为项中表达，不符合句意。
