TOP51【步步高】2017版高考英语一轮复习语法专题第一部分词法篇-动词专题2非谓语动词素材外研版.doc文档免费在线阅读

应对策略句中已有谓语动词，若再出现动词，又没有并列连词，注意考虑非谓语动词的形式，根据其在句中成分以及逻辑关系，来判断其形式是否正确。

做答案解析习惯于做事，而过去常常做事，由句意可知应把为新课标全国Ⅱ答案解析分析句式结构可知句子的主语为词原形不能作句子的主语，所以应该用动名词形式作主陕西答案加析用动词不定式表示目的。

陕西答案解析分析句子结构可知，介词是复合宾语，用动名词形式。

全国Ⅱ答案解析介词面跟式。

新课标全国Ⅰ不定式作宾语。

浙江答案解析跟复合宾语，当宾补为动词且与宾语之间为逻辑上的主谓关系时，用动词原形。

四川答案解析浙江答案解析动词要接动名词作宾语。

词却用了原形在介词或些动词后本应接动名词的却用了原形，本该用现在分词的却用了过去分词等。

另外，不定式符号多用或少用也常考。

典题试做单句改错每小题处四川答案加析跟带子中已有谓语动词且不是成。

主格和合结构的非谓语动词要考虑与复合宾语的逻辑关系。

非谓语动词与短文改错高考短文改错中，句中出现多个谓语动词且无连词的非谓语动词形式，如本该用不定式或动名主语动词间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词形式作后置定语。

又由广东答案析由前面的逗号可知这里不是并列谓语，应该是分词短语作伴随状语，因为逻辑主语是用现在分词形式应对策略首先分析句子结构，若句析句子结构可知，此句的主干为，故判定空格处应填非谓语动词形式。

间为动宾关系，故用表示被动的过去分词形式作定语。

坯房全国Ⅱ答案析句子谓语间无连词，故应填非谓语动词。

国Ⅱ答案析介词后的动词要用动名词形式。

新课标全国Ⅱ答案析根据空格前面的知，此处是为继续做事。

故后面应使用式，因此填全国Ⅰ答案析分析该句空格前是形容词，所以用动词不定式作状语。

全国Ⅰ答案析句中已有谓语动词应考虑非谓语动词。

由于其所修饰的名词间为逻辑上的主谓关系，故用表示主动意义的现在分词形式。

全句式。

广东答案析这里用动词不定式形式在句中作目的状语。

新课标全国Ⅰ答案析句中形式主语，真正的主语是动词不定式，该句结构为间广东答案。

如果句中已有谓语动词，并确定所给动词要填写为非谓语动词，就要考虑是式过去分词形式还是动词不定式。

典题试做用所给动词的正确形式填空全国Ⅱ答案析形容词词不定式为常用特征。

不定式作表语时，说明主语尚未发生的动作，或表示将来的动作。

注意现在分词或过去分词作表语时，通常为分词化的形容词。

非谓语动词与语法填空非谓语动词是历年高考语法填空的必考点。

语宾补表主动且进行，或表特征表示被动且进行表被动且完成，或表状态表示将来非谓语动词作表语动名词作表语时，说明主语的性质或类动词短语有。

接不带不定式作宾补的动词短语有使役动词以及感官动词。

如果这些动词或短语用于被动语态，则可省略。

动词的不定式符号以省略，也可以保留词的过去分词作宾补与宾语有动宾关系二是不及物动词的过去分词作宾补与宾语有主谓关系，多用来表示动作已完成。

可接过去分词作宾补的动词有。

不定式作补语的用法接带不定式作宾补，此类词的过去分词作宾补与宾语有动宾关系二是不及物动词的过去分词作宾补与宾语有主谓关系，多用来表示动作已完成。

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不定式作补语的用法接带不定式作宾补，此类动词短语有。

接不带不定式作宾补的动词短语有使役动词以及感官动词。

如果这些动词或短语用于被动语态，则可省略。

动词的不定式符号以省略，也可以保留。

语宾补表主动且进行，或表特征表示被动且进行表被动且完成，或表状态表示将来非谓语动词作表语动名词作表语时，说明主语的性质或特征。

不定式作表语时，说明主语尚未发生的动作，或表示将来的动作。

注意现在分词或过去分词作表语时，通常为分词化的形容词。

非谓语动词与语法填空非谓语动词是历年高考语法填空的必考点。

如果句中已有谓语动词，并确定所给动词要填写为非谓语动词，就要考虑是式过去分词形式还是动词不定式。

典题试做用所给动词的正确形式填空全国Ⅱ答案析形容词词不定式为常用句式。

广东答案析这里用动词不定式形式在句中作目的状语。

新课标全国Ⅰ答案析句中形式主语，真正的主语是动词不定式，该句结构为间广东答案析该句空格前是形容词，所以用动词不定式作状语。

全国Ⅰ答案析句中已有谓语动词应考虑非谓语动词。

由于其所修饰的名词间为逻辑上的主谓关系，故用表示主动意义的现在分词形式。

全国Ⅱ答案析介词后的动词要用动名词形式。

新课标全国Ⅱ答案析根据空格前面的知，此处是为继续做事。

故后面应使用式，因此填全国Ⅰ答案析分析句子结构可知，此句的主干为，故判定空格处应填非谓语动词形式。

间为动宾关系，故用表示被动的过去分词形式作定语。

坯房全国Ⅱ答案析句子谓语间无连词，故应填非谓语动词。

主语动词间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词形式作后置定语。

又由广东答案析由前面的逗号可知这里不是并列谓语，应该是分词短语作伴随状语，因为逻辑主语是用现在分词形式应对策略首先分析句子结构，若句子中已有谓语动词且不是成。

主格和合结构的非谓语动词要考虑与复合宾语的逻辑关系。

非谓语动词与短文改错高考短文改错中，句中出现多个谓语动词且无连词的非谓语动词形式，如本该用不定式或动名词却用了原形在介词或些动词后本应接动名词的却用了原形，本该用现在分词的却用了过去分词等。

另外，不定式符号多用或少用也常考。

典题试做单句改错每小题处四川答案加析跟带不定式作宾语。

浙江答案解析跟复合宾语，当宾补为动词且与宾语之间为逻辑上的主谓关系时，用动词原形。

四川答案解析浙江答案解析动词要接动名词作宾语。

陕西答案加析用动词不定式表示目的。

陕西答案解析分析句子结构可知，介词是复合宾语，用动名词形式。

全国Ⅱ答案解析介词面跟式。

新课标全国Ⅰ答案解析习惯于做事，而过去常常做事，由句意可知应把为新课标全国Ⅱ答案解析分析句式结构可知句子的主语为词原形不能作句子的主语，所以应该用动名词形式作主语。

陕西答案解析逻辑上是动宾关系，表示被动用过去分词。

应对策略句中已有谓语动词，若再出现动词，又没有并列连词，注意考虑非谓语动词的形式，根据其在句中成分以及逻辑关系，来判断其形式是否正确。

做短文改错时，需注意以下几个方面作主语或宾语不能用动词原形，通常改为式或不定式。

因在短文改错中，只能改个词，如果主语是原形，就只能改为式了。

熟记其后只能接只能接宾语的动词。

介词后要用动词的式。

注意区分介词还是不定式符号。

些固定短语或句式中的非谓语动词形式。

根据非谓语动词与其逻辑主语的关系来确定用式还是用式。

别混淆谓语动词与非谓语动词。

书面表达中非谓语动词易错点聚焦缺少非谓语动词的主动与被动意识误正误正缺少搭配意识误正误正正缺少前后主语致意识误正正缺少结构意识误正误正Ⅰ单句语法填空答案析这里使用动名词短语作主语，表示泛指意义的行为。

，答案析动词不定式作目的状语。

答案解析此处为后置定语，成逻辑上的被动关系，因此使用过去分词形式。

答案析动作执行者，故要用现在分词形式作后置定语。

答案析此处用不定式作定语，修饰答案析示正在做事。

答案析填过去分词宾补。

答案析合结构中，非谓语动词和其逻辑主语主谓关系，所以用现在分词形式。

答案析答案析考查非谓语动词作表语。

通常用动词不定式，此处非谓语动词后有名词短语其宾语，且表进行，故用不定式的进行式。

Ⅱ单句改错每小题处答案答案答案答案答案加答案答案答案答案答案Ⅲ语法填空非谓语动词专练，专题非谓语动词非谓语动词作状语不定式作状语表示目的不定式作结果状语表示出乎意料的结果，动词不定式前常加现在分词作状语般式示动作和谓语动作同时或几乎同时发生，与句子的主语是主动关系。

完成式示动作发生在谓语动作之前。

被动式示动作发生在谓语动作之前，与句子的主语是被动关系。

被动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词动作之前过去分词作状语过去分词作状语时，与句子主语之间是被动关系。

被动关系主动关系非谓语动词作定语现在分词现在分词短语作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系，表示该动作的主动和进行。

动词不定式不定式作定语表未做的事情。

不定式作定语的特殊用法下列词语后常接不定式作定语。

不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。

不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。

过去分词过去分词短语作定语与它