会发展。讲好中国故事，传播中国声音，有利于夯实我国同沿线国家经贸合作的民意基础和社会基础。黄山质检中共十八届四中全会审议通过了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定。阅读材料，回答问题。材料依法治国方略形成和发展历程第阶段孕育阶段年到年十届三中全会提出有法可依有法必依执法必严违法必究字方针。年，全国人民代表大会通过了现行宪法，初步奠定了依法治国方略的宪法基础。年，十四届三中全会在党的正式文件中提出依法行政，进步丰富了依法治国的内涵。第二阶段形成和发展阶段年到年党的十五大正式提出依法治国基本方略。年月，九届全国人大二次会议通过的宪法修正案规定中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。党的十六大提出了坚持依法执政不断提高执政能力的思想。十七大提出加快建设社会主义法治国家。第三阶段完善阶段年至今党的十八大强调，依草过程中的作用。解析注意结合材料，调用实践是认识的基础的四方面内容，然后把理论与材料融合起来论述。答案实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为民间兽医本草的创作草汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华，冯洪钱被誉为当代的李时珍，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五劳动奖章。结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医本事起先后研制成功精宝素等多种中草药制剂，治愈了数以万计的疾病牲畜。经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在年完成了系列著作民间兽医本草，共计万字，插图幅。书中收录种中草药，附方多则。民间兽医本业。编撰民间兽医本草，满足社会的需要，他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医老药农，广泛收集民间处方。查阅古医书古农书地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园中草药制药厂，与同辩证分析，同样可得相应等级水平的分数。考向实践与认识全国卷Ⅱ冯洪钱是名基层兽医工作者，年，当地民间老兽医用味草药治好了多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼，他立志传承发展传统兽医药事不转化为学生的学习态度学习方法学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯因素。说明考生从上述任角度作答均可得分。若能够综合上述两种观点进行的因素。答案示例二该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实。教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用学生是学习的主体，教学观念如果。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯先要答出意识对人们认识世界改造世界的指导作用，然后结合材料分析理由。答案答案示例该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的人从钱学森的经历中得出结论有什么样的教学观念，就有什么样的学生。你如何评价这种观点请运用意识作用的原理说明理由。解析可以作出不同的判断评价，然后就种观点，运用意识作用的原理分析理由。首心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索课程超市创意集市探究性学习名家讲坛才艺拓展„„取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。有学生的测验评分时独出心裁，出道题，学生都答对了，但解法平淡，只给分如果答对道，但解法富有新意，就给分，还另加奖励。民主开拓创新的学校文化深深地感染着每个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人校组织各种课外小组，开设无机化学诗词音乐伦理学等选修课。师生常常起讨论数学物理化学等问题，大家都畅所欲言无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有位数学教师在给活化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学国人民克服国力弱武器装备落后等困难，坚持持久抗战，最终赢得抗日战争的胜利。全国卷Ⅰ被授予国家杰出贡献科学家荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生利。答案意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战争取胜利的强大精神动力。抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心激励中用意识能动作用的知识说明抗战精神的作用。首先要明确意识能动作用的原理，然后结合材料说明抗战精神是强大的精神动力，激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志和信心，激励中国人民克服困难，最终取得了抗日战争的胜利用意识能动作用的知识说明抗战精神的作用。首先要明确意识能动作用的原理，然后结合材料说明抗战精神是强大的精神动力，激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志和信心，激励中国人民克服困难，最终取得了抗日战争的胜利。答案意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战争取胜利的强大精神动力。抗战精神极大地激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心激励中国人民克服国力弱武器装备落后等困难，坚持持久抗战，最终赢得抗日战争的胜利。全国卷Ⅰ被授予国家杰出贡献科学家荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学诗词音乐伦理学等选修课。师生常常起讨论数学物理化学等问题，大家都畅所欲言无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出道题，学生都答对了，但解法平淡，只给分如果答对道，但解法富有新意，就给分，还另加奖励。民主开拓创新的学校文化深深地感染着每个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索课程超市创意集市探究性学习名家讲坛才艺拓展„„取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。有人从钱学森的经历中得出结论有什么样的教学观念，就有什么样的学生。你如何评价这种观点请运用意识作用的原理说明理由。解析可以作出不同的判断评价，然后就种观点，运用意识作用的原理分析理由。首先要答出意识对人们认识世界改造世界的指导作用，然后结合材料分析理由。答案答案示例该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯的因素。答案示例二该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实。教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度学习方法学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯因素。说明考生从上述任角度作答均可得分。若能够综合上述两种观点进行辩证分析，同样可得相应等级水平的分数。考向实践与认识全国卷Ⅱ冯洪钱是名基层兽医工作者，年，当地民间老兽医用味草药治好了多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼，他立志传承发展传统兽医药事业。编撰民间兽医本草，满足社会的需要，他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医老药农，广泛收集民间处方。查阅古医书古农书地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园中草药制药厂，与同事起先后研制成功精宝素等多种中草药制剂，治愈了数以万计的疾病牲畜。经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在年完成了系列著作民间兽医本草，共计万字，插图幅。书中收录种中草药，附方多则。民间兽医本草汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华，冯洪钱被誉为当代的李时珍，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五劳动奖章。结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医本草过程中的作用。解析注意结合材料，调用实践是认识的基础的四方面内容，然后把理论与材料融合起来论述。答案实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为民间兽医本草的创作积累了丰富的经验材料，验证了兽医中草药成果的科学性兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用，体现了创作民间兽医本草的目的和价值。考向真理全国卷以前，人们往往认为切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过米的可见光不能到达的海底，在高温高压剧毒缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从个侧面表明对真理的追求是永无止境的循环过程真理是理论与实践的具体的历史的统客观事物的复杂性决定了认识的反复性④认识只有不断超越历史条件才能成为真理④④解析从本题的关键词以前现在可以发现，人们对生物生长的认，实践具有直接现实性的特点夸大了意识的作用，是唯心观点。答案武汉模拟年初，中国科学家研发出世界首台液态金属机器。这种柔性机器既可在自由空间运动，又能在各种结构槽道中蜿蜒前行，