TOP26七年级语文上册 9《羚羊木雕》导学案 （新版）鄂教版.doc文档免费在线阅读

插叙手法界定插叙是叙述中常用的种方式。

作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应补充说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。

插叙结束后，再继续原来的叙述。

插叙的作用帮助展开情节，刻画人物性格，补充背景材料，使人物形象生动完整，突出其个特点，或交代细节，从而深化主题。

插叙的常见方法作者直接插进来进行叙述介绍说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙通过作品中的人物自己或旁人的语言像对话独白等来进行插叙通过人物的回忆思念想象等心理活动来进行插叙。

插叙段位置的确认的般方法通过找关键字词句来把握。

比如作者在为了表现对童年的美好回忆，往往会通过比如我的思绪回到了„„那是发生在„„等关键的句子来表现她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，时也难补偿，她茫然了。

是啊，谁愿意与失败者站在起。

忽然她发现双脚停在她眼前。

谁她点点向上看，深蓝色的服法摆脱开精神的压力。

这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。

内心立刻变得慌乱而不能自制。

她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中塌糊涂地垮下来„„本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼。

两年来多次出国比赛，她胸前挂着个又个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸花和摄影机雪亮的闪光。

是不是这就加重她的思想负担愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。

精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无大厅里她受到空前热烈的迎接。

许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，个戴眼镜的记者死死纠缠着问你最喜欢什么她不知如何作答，抬眼看见束花，便说花，于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。

两年前，她第次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。

回国时，就在这机场问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿„„有什么脸见人，大败而归，这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠女王回木雕。

奶奶定者她直垂着头。

前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。

现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。

她怕见前来欢迎的人们，怕记者题上幼儿园的时候我们就在起。

„„可是，这能全怪我吗妈妈让我把盒糖送给万芳的目的是什么她这样做的理由是什么目的是用糖换回木雕，因为母亲没有理解我的内心想法，而认为只要用样东西就可以换本文的插叙是为了更好的突出文章中心，在文中插叙的内容是回忆我和万芳换裤子的事情，更表明了我们友谊的深厚，而如此深厚的友谊却因为父母的偏见而破坏，是我万万不想看到的结果。

细读下面的文段，回答后面的问了孩子之间重义轻财的真挚友谊，含蓄批评了大人们重财轻义的做法二小组合作置疑探读分钟环节要求我置我疑疑义相析解疑互进献疑待诂本文的插叙部分对表现本文主旨有何作用试结合具体内容加以分析。

。

整体感悟根据课文内容，填充下列文章流程图。

查问木雕赠送木雕取回文章以羚羊木雕贯穿全文，记叙了爸爸妈妈怎样逼我取回已经送给好朋友万芳的羚羊木雕事，赞扬这句话中的突然词可以去掉吗为什么不可以，去掉之后就无法表现出我感受到的压力和现场的紧张环境。

妈妈的眼睛紧紧的盯着我。

紧紧词可否去掉为什么不可以，去掉了就无法表现当时的紧张气氛活动。

逮着玩ǎ手挽手ǎ攥着寒颤塞住脸颊结合语境理解文中的重要词语细读课文，说说下列词语的表达效果。

那只羚羊哪儿去啦妈妈突然问我。

默想用心十注提要勾玄卒章反刍教师教学过程设计或学生学习过程笔记注音非常活动。

在下面的个词语中选出个为其加点的字注音，再另选出个课文中没有的字词注音，指定另外的小组开展注音非常，永恒的。

那么，当友谊与金钱发生冲突时，你选择什么同学们可进行讨论。

羚羊木雕文，记叙的就是这样个关于金钱与友谊的故事。

下面我们来学习这篇课文。

结合十注带疑初读分钟环节要求细读美好的性格高尚的品德的见证。

首先，我们来讨下什么是真正的友谊。

提示同学们可以畅所欲言，教师最后归纳总结，统认识。

友谊是朋友之间的种没有任何私利和斤斤计较的纯真的感情和交往。

真正的友谊是无价的的友谊，是人生的无价之宝。

你能够对朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格灵魂以及道德的最好的考验。

这段话是说人生中真正的友谊是无价的，是金钱买不来的。

在朋友面前，你是否能够讲信义，就是你是否具有美的友谊，是人生的无价之宝。

你能够对朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格灵魂以及道德的最好的考验。

这段话是说人生中真正的友谊是无价的，是金钱买不来的。

在朋友面前，你是否能够讲信义，就是你是否具有美好的性格高尚的品德的见证。

首先，我们来讨下什么是真正的友谊。

提示同学们可以畅所欲言，教师最后归纳总结，统认识。

友谊是朋友之间的种没有任何私利和斤斤计较的纯真的感情和交往。

真正的友谊是无价的，永恒的。

那么，当友谊与金钱发生冲突时，你选择什么同学们可进行讨论。

羚羊木雕文，记叙的就是这样个关于金钱与友谊的故事。

下面我们来学习这篇课文。

结合十注带疑初读分钟环节要求细读默想用心十注提要勾玄卒章反刍教师教学过程设计或学生学习过程笔记注音非常活动。

在下面的个词语中选出个为其加点的字注音，再另选出个课文中没有的字词注音，指定另外的小组开展注音非常活动。

逮着玩ǎ手挽手ǎ攥着寒颤塞住脸颊结合语境理解文中的重要词语细读课文，说说下列词语的表达效果。

那只羚羊哪儿去啦妈妈突然问我。

这句话中的突然词可以去掉吗为什么不可以，去掉之后就无法表现出我感受到的压力和现场的紧张环境。

妈妈的眼睛紧紧的盯着我。

紧紧词可否去掉为什么不可以，去掉了就无法表现当时的紧张气氛。

整体感悟根据课文内容，填充下列文章流程图。

查问木雕赠送木雕取回文章以羚羊木雕贯穿全文，记叙了爸爸妈妈怎样逼我取回已经送给好朋友万芳的羚羊木雕事，赞扬了孩子之间重义轻财的真挚友谊，含蓄批评了大人们重财轻义的做法二小组合作置疑探读分钟环节要求我置我疑疑义相析解疑互进献疑待诂本文的插叙部分对表现本文主旨有何作用试结合具体内容加以分析。

本文的插叙是为了更好的突出文章中心，在文中插叙的内容是回忆我和万芳换裤子的事情，更表明了我们友谊的深厚，而如此深厚的友谊却因为父母的偏见而破坏，是我万万不想看到的结果。

细读下面的文段，回答后面的问题上幼儿园的时候我们就在起。

„„可是，这能全怪我吗妈妈让我把盒糖送给万芳的目的是什么她这样做的理由是什么目的是用糖换回木雕，因为母亲没有理解我的内心想法，而认为只要用样东西就可以换回木雕。

奶奶定者她直垂着头。

前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。

现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。

她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿„„有什么脸见人，大败而归，这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠女王的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。

两年前，她第次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。

回国时，就在这机场大厅里她受到空前热烈的迎接。

许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，个戴眼镜的记者死死纠缠着问你最喜欢什么她不知如何作答，抬眼看见束花，便说花，于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。

两年来多次出国比赛，她胸前挂着个又个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸花和摄影机雪亮的闪光。

是不是这就加重她的思想负担愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。

精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。

这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。

内心立刻变得慌乱而不能自制。

她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中塌糊涂地垮下来„„本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，时也难补偿，她茫然了。

是啊，谁愿意与失败者站在起。

忽然她发现双脚停在她眼前。

谁她点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下张洁白娴静的脸儿。

原来是机场那女服务员。

正背着双手，含笑对她说我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。

我真糟，她赶紧垂下头。

不，你同样用尽汗水和力量。

我是失败者。

谁都不能避免失败。

我相信失败和胜利对于你同样重要。

让失败属于过去，胜利才属于未来。

女服务员的声音柔和又肯定。

⑿她听了这话，重新抬起头来。

只见女服务员把背在身后的手向前伸，大束五彩缤纷的花捧到她的面前。

浓郁的香气竞化作股奇异的力量注入她的身体。

她顿时热泪满面。

怎么花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者五矫正评价能力测读分钟环节要求自我作答组内小结准确表述待师验证目标测评与拓展延伸分基础知识堂清检测给下列划线字注音。

分犄ī角怦ē藏刀脸颊攥着对下列各句所运用的描写方法分析正确的项是。

分你现在就去把它要回来，妈妈坚定地说。

我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。

月亮出来了，冷冷的，我不禁