TOP37陕西省西安市长安区第一中学2015-2016学年高一化学上学期期末考试试题.doc文档免费在线阅读

加入过量的的理由是检验是否过量的方法是。

称取样品加入水无色溶液加入过量溶液白色沉淀过滤，洗涤滤液Ⅰ白色沉淀Ⅱ加入过量溶液，过滤滤液Ⅱ正确的操作步骤是。

通打开弹簧夹点燃酒精灯当硬质玻璃管充满红综色气体后，关闭弹簧夹分实验室有瓶长久放置的亚硫酸钠，为了检验此瓶亚硫酸钠是否部分被氧化及测定亚硫酸钠的质量分数，有学生设计与反应的化学方程式。

设计实验验证猜测用于连接玻璃管的乳胶管均内衬锡纸资料信息。

装置中的试剂是。

干燥管和装置的作用分别是。

实验开始时课外活动小组探究镁与的反应。

实验发现点燃的镁条能在气体中继续燃烧，产生黑白两种固体，请用化学反应解释该现象。

该小组采用类比与反应的思路对与的反应进行预测写出。

若要根据装置中澄清石灰水变浑浊的现象确认氧化碳具有还原性，应在上图装置与之间连接下图中的装置填序号。

分中的试剂是，中反应的化学方程式为。

根据实验中的现象，可证明具有还原性，有关反应的化学方程式是。

若实验中没有装置，使装置与装置直接相连，会对实验造成的影响是第Ⅱ卷非选择题，共分二填空题小题，共分分校学生课外活动小组的同学设计下图所示实验装置，用来验证氧化碳具有还原性。

回答下列问题。

按照如图装置进行实验时，首先进行的操作是。

，所得沉淀的物质的量随着溶液的体积变化关系如图所示，则分别是有漂白性向盛有蔗糖的烧杯中加入几滴水，搅拌均匀。

再加入少许浓硫酸，迅速搅拌探究浓硫酸的脱水性混合溶液中，溶质的浓度都为，向混合溶液中滴加溶液的氢氧化钠或硫酸溶液是编号实验内容实验目的将铜片分别与浓稀硝酸反应探究浓稀硝酸氧化性的相对强弱将通入溶液中，然后加入，振荡静置比较氯与溴的氧化性强弱将通入酸性溶液中证明具中，所有气体恰好完全被水吸收生成硝酸。

若向所得硝酸盐溶液中加入的溶液至恰好沉淀，则消耗溶液的体积是下述实验不能达到预期目的的没有原气体中肯定有④④定量的铁镁和铜的混合物与定量的浓恰好反应，得到硝酸盐溶液和的混合气体，这些气体与标准状况混合后通入水现白色沉淀向另份中加入酸化的溶液，也有白色沉淀生成。

以下结论正确的是原气体肯定有原气体中可能有原气体中肯定无和④不能确定原气体中是否有原气体中肯定硝酸反应现象中产生的红棕色气体为有瓶无色气体，可能含有和中的种或几种。

将其通入氯水中，得到无色透明溶液。

将溶液分成两份，向份中加入盐酸酸化的溶液，出色气体，液面下降滴管内的液面上升，气体变成无色滴管内的液面再次下降。

下列说法中不正确的是最终瓶内溶液中的溶质定只有产生现象的原因是与水反应产生现象的原因是铜与稀的溶液中，缓慢通入氯气用内置有螺旋状铜丝的胶头滴管小心吸取滴管浓硝酸后迅速插入细口瓶中，滴管与瓶口接触处垫小块滤纸使滴管与瓶口留少量空隙，依次观察到如下现象滴管内产生红棕的的溶液中加入锌粉含等物质的量的的溶液中，缓慢通入含等物质的量的的的的溶液中加入锌粉含等物质的量的的溶液中，缓慢通入含等物质的量的的溶液中，缓慢通入氯气用内置有螺旋状铜丝的胶头滴管小心吸取滴管浓硝酸后迅速插入细口瓶中，滴管与瓶口接触处垫小块滤纸使滴管与瓶口留少量空隙，依次观察到如下现象滴管内产生红棕色气体，液面下降滴管内的液面上升，气体变成无色滴管内的液面再次下降。

下列说法中不正确的是最终瓶内溶液中的溶质定只有产生现象的原因是与水反应产生现象的原因是铜与稀硝酸反应现象中产生的红棕色气体为有瓶无色气体，可能含有和中的种或几种。

将其通入氯水中，得到无色透明溶液。

将溶液分成两份，向份中加入盐酸酸化的溶液，出现白色沉淀向另份中加入酸化的溶液，也有白色沉淀生成。

以下结论正确的是原气体肯定有原气体中可能有原气体中肯定无和④不能确定原气体中是否有原气体中肯定没有原气体中肯定有④④定量的铁镁和铜的混合物与定量的浓恰好反应，得到硝酸盐溶液和的混合气体，这些气体与标准状况混合后通入水中，所有气体恰好完全被水吸收生成硝酸。

若向所得硝酸盐溶液中加入的溶液至恰好沉淀，则消耗溶液的体积是下述实验不能达到预期目的的是编号实验内容实验目的将铜片分别与浓稀硝酸反应探究浓稀硝酸氧化性的相对强弱将通入溶液中，然后加入，振荡静置比较氯与溴的氧化性强弱将通入酸性溶液中证明具有漂白性向盛有蔗糖的烧杯中加入几滴水，搅拌均匀。

再加入少许浓硫酸，迅速搅拌探究浓硫酸的脱水性混合溶液中，溶质的浓度都为，向混合溶液中滴加溶液的氢氧化钠或硫酸溶液，所得沉淀的物质的量随着溶液的体积变化关系如图所示，则分别是第Ⅱ卷非选择题，共分二填空题小题，共分分校学生课外活动小组的同学设计下图所示实验装置，用来验证氧化碳具有还原性。

回答下列问题。

按照如图装置进行实验时，首先进行的操作是。

中的试剂是，中反应的化学方程式为。

根据实验中的现象，可证明具有还原性，有关反应的化学方程式是。

若实验中没有装置，使装置与装置直接相连，会对实验造成的影响是。

若要根据装置中澄清石灰水变浑浊的现象确认氧化碳具有还原性，应在上图装置与之间连接下图中的装置填序号。

分课外活动小组探究镁与的反应。

实验发现点燃的镁条能在气体中继续燃烧，产生黑白两种固体，请用化学反应解释该现象。

该小组采用类比与反应的思路对与的反应进行预测写出与反应的化学方程式。

设计实验验证猜测用于连接玻璃管的乳胶管均内衬锡纸资料信息。

装置中的试剂是。

干燥管和装置的作用分别是。

实验开始时正确的操作步骤是。

通打开弹簧夹点燃酒精灯当硬质玻璃管充满红综色气体后，关闭弹簧夹分实验室有瓶长久放置的亚硫酸钠，为了检验此瓶亚硫酸钠是否部分被氧化及测定亚硫酸钠的质量分数，有学生设计了下面实验，根据实验步骤填写下列空格。

加入过量的的理由是检验是否过量的方法是。

称取样品加入水无色溶液加入过量溶液白色沉淀过滤，洗涤滤液Ⅰ白色沉淀Ⅱ加入过量溶液，过滤滤液Ⅱ白色沉淀Ⅲ用蒸馏水洗涤多次，烘干纯净固体加入稍过量的理由是加入发生反应的离子方程式是。

怎样检验沉淀Ⅲ是否洗涤干净，。

亚硫酸钠的质量分数为用含和的式子表示。

分实验探究是学习化学的个重要方法，实验小组的同学利用下列装置完成些常见气体制备以及相关物质性质探究夹持装置及连接橡胶管已省略，其中装置有多个供使用。

可供选择的液体试剂及固体药品液体试剂固体药品稀硫酸稀盐酸稀硝酸溶液浓氨水溶液浓盐酸饱和食盐水碱石灰请回答下列问题已知氨气和氯气在常温下可以发生氧化还原反应，分别为氨气和氯气的发生装置，为纯净干燥的氯气与氨气的反应装置，则仪器的连接顺序是←←←。

完成上述实验需选用仪器和，中选用，中选用填写序号。

无水氯化钙饱和碳酸氢钠溶液饱和食盐水五氧化二磷碱石灰浓硫酸内出现大量白烟，另种生成物常用作食品包装袋内的保护气，请写出反应的化学方程式。

请你利用所学化学知识设计个实验方案检验白烟物质中的离子。

分均为中学常见的纯净物，它们之间有如下转化关系副产物已略去。

试回答若是强氧化性单质，则不可能是。

若是金属单质，向的水溶液中滴加溶液，产生不溶于稀的白色沉淀，则的化学式为溶液在贮存时应加入少量，理由是，用必要的文字和离子方程式表示检验此溶液中金属元素价态的操作方法是。

若为含有金属元素的无机化合物，为强酸或强碱，溶液与溶液反应生成。

反应的离子方程式可能为或。

分同学取定量的混合物，与极稀的充分反应，假设的还原产物全部为铵盐。

在反应后的溶液中，逐滴加入的溶液，所加溶液的体积与产生的沉淀的物质的量的关系如图所示。

分析图像回答问题段发生反应的离子方程式为。

请写出任意个与极稀反应的化学方程式。

点对应的沉淀的物质的量为，点对应的氢氧化钠溶液的体积为。

原硝酸溶液的物质的量浓度为。

长安中学年度第学期期末考试高化学参考答案及评分标准选择题本题包括小题，每小题分，共分题号答案题号答案二填空题小题，共分每空分，共分检查装置的气密性饱和碳酸氢钠溶液。

高温装置中黑色固体变成红色没有除去气体中的水蒸气，高温下水蒸气与碳反应生成和，也能还原共分分分溶液吸收避免污染环境收集每空分每空分，共分使沉淀完全取上层清液少量，再加溶液少量，若无沉淀生成，证明所加溶液已过量或取上层清液少量，再加入溶液少量，若有沉淀生成，证明所加溶液已过量使全部溶解↑取最后次洗涤液少量，加入用稀酸化的溶液，若无沉淀产生，表示沉淀已经洗净。

共分每空分，每空分分将白烟配成水溶液取适量于试管中，先用硝酸酸化，加入硝酸银有白色沉淀说明有，再取份加入过量氢氧化钠，加热产生有刺激性气味气体，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝说明有或其他合理答案分每空分，共分，防止被氧化用试管取少量溶液，滴加溶液，无颜色变化，再滴加氯水或硝酸，溶液呈血红色，证明原溶液中有存在或其他合理答案。

每空分，共分•或。

长安中学年度第学期期末考试高化学试题可能用到的相对原子质量第卷选择题，共分选择题本题包括小题，每小题分，共分下列物质属于纯净物的是盐酸新制的氯水漂白粉液氯下列叙述的是氧化铁常用作红色油漆和涂料过氧化钠可用于呼吸面具中作为氧气的来源光导纤维的主要成分是硅酸盐常温下可用铁制或铝制容器盛装浓硫酸下列说法正确的是在常温常压下，氦气含有的分子数为在常温常压下，氯气含有的分子数为与过量反应时，转移的电子数