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然犹质其首质，名词的意动用法，以为质。
用作抵押贫亦罄衣装罄，用尽。
主者口呿舌挢呿，张口。
挢，伸举。
狱词无谋故者谋故，谋杀。
渫恶吏忍于鬻狱指作为要挟的依据。
傥仁人君子为上昌言傥，通“倘”，如果。
温故知新矫正下解释下列句中加点的字词。
其轻系及牵连未结正者定罪。
正，治罪。
别置所以羁之所，处所。
以，表目的的连词。
小洞。
与饮食之气相薄迫。
鲜不疫矣很少。
此所以染者众也原因。
少有连少，通“稍”，稍微。
连，牵连。
苟入狱如果。
量其家之所有以为剂量，估计，衡量。
剂，契券，字据，这里温故知新矫正下给下列字注音。
遘牖ǒ瘳ō俾ǐ罹梏晷ǐ谳呿ū挢ǎ温故知新矫正下解释下列句中加点的字词。
见死而由窦出者孔穴，这里指监狱墙上打开的少有连苟入狱量其家之所有以为剂傥仁人君子为上昌言其轻系及牵连未结正者别置所以羁之此中可细诘哉然犹质其首贫亦罄衣装主者口呿舌挢狱词无谋故者渫恶吏忍于鬻狱实词。
探究文章的内容和主旨。
要学会哟温故知新先学点给下列字注音。
遘牖瘳俾罹梏晷谳呿挢温故知新先学点解释下列句中加点的字词。
见死而由窦出者与饮食之气相薄鲜不疫矣此所以染者众也生使动用法，使生还活下来。
枉使动用法，使受冤枉。
做的怎样课堂提高解析试题分析根据语法特征进行辨析。
找到窍门了吗第二单元散文之部第十七课狱中杂记学习要点积累常见的文言生若其枉民也，亦甚矣哉灵活运用哟课堂提高答案均为名词活用为动词牗窗户，开窗户疫疫情疾病，生病械刑具，戴上刑具。
差形容词活用为名词，差别区分对待的标准。
晚薄，混杂。
狱，案件狱，监狱。
故，故意故，旧的，过去的。
找到窍门了吗课堂提高说明下列句中加点词的活用情况牗其前以通明鲜不疫矣必械手足何必更以多寡为差予我千金，吾故杀，必久系故例，谪戍者移顺天府羁修候灵活运用哟课堂提高答案做的怎样课堂提高解析试题分析两个“易”都是替换更换。
作，站起来作，暴发流行。
薄，接近临近，薄暮即傍组的意义和用法是相同的，将其找出并说明理由有洪洞令社君者，作而言曰此疫作也每薄暮下管键与饮食之气相薄多潜易之，增减要语彼不能以二人之命易其官凡死刑狱上奸民久于狱盖以律非泛广泛多方。
质抵押抵押品。
矢通“屎”。
少通“稍”，稍微。
止通“只”。
做的怎样课堂提高解析试题分析注意实词虚词和通假字。
找到窍门了吗课堂提高下列句中的加点词，有尚，略。
课堂提高根据文意推断下列加点词的意义量其家之所有以为剂以杜君言泛讯之然犹质其首矢溺皆闭其中少有连，必多方钩致止主谋二人立决灵活运用哟课堂提高答案剂勒索的标准。
的含义。
作作而言曰此疫作也矜经秋审入矜疑若自矜诩叩余叩所以以手叩门扉曰课堂探讨探究下易是疾易传染文书下行直省，多潜易夕行步如平常就在时地差何必更以多寡为差等级差强人意差程度副词，勉强以为质。
用作抵押贫亦罄衣装罄，用尽。
主者口呿舌挢呿，张口。
挢，伸举。
狱词无谋故者谋故，谋杀。
渫恶吏忍于鬻狱渫，污浊。
鬻，卖。
课堂探讨探究下写出下列各词在句中果。
温故知新矫正下解释下列句中加点的字词。
其轻系及牵连未结正者定罪。
正，治罪。
别置所以羁之所，处所。
以，表目的的连词。
此中可细诘哉诘，追问。
然犹质其首质，名词的意动用法染者众也原因。
少有连少，通“稍”，稍微。
连，牵连。
苟入狱如果。
量其家之所有以为剂量，估计，衡量。
剂，契券，字据，这里指作为要挟的依据。
傥仁人君子为上昌言傥，通“倘”，如果染者众也原因。
少有连少，通“稍”，稍微。
连，牵连。
苟入狱如果。
量其家之所有以为剂量，估计，衡量。
剂，契券，字据，这里指作为要挟的依据。
傥仁人君子为上昌言傥，通“倘”，如果。
温故知新矫正下解释下列句中加点的字词。
其轻系及牵连未结正者定罪。
正，治罪。
别置所以羁之所，处所。
以，表目的的连词。
此中可细诘哉诘，追问。
然犹质其首质，名词的意动用法，以为质。
用作抵押贫亦罄衣装罄，用尽。
主者口呿舌挢呿，张口。
挢，伸举。
狱词无谋故者谋故，谋杀。
渫恶吏忍于鬻狱渫，污浊。
鬻，卖。
课堂探讨探究下写出下列各词在句中的含义。
作作而言曰此疫作也矜经秋审入矜疑若自矜诩叩余叩所以以手叩门扉曰课堂探讨探究下易是疾易传染文书下行直省，多潜易夕行步如平常就在时地差何必更以多寡为差等级差强人意差程度副词，勉强，尚，略。
课堂提高根据文意推断下列加点词的意义量其家之所有以为剂以杜君言泛讯之然犹质其首矢溺皆闭其中少有连，必多方钩致止主谋二人立决灵活运用哟课堂提高答案剂勒索的标准。
泛广泛多方。
质抵押抵押品。
矢通“屎”。
少通“稍”，稍微。
止通“只”。
做的怎样课堂提高解析试题分析注意实词虚词和通假字。
找到窍门了吗课堂提高下列句中的加点词，有组的意义和用法是相同的，将其找出并说明理由有洪洞令社君者，作而言曰此疫作也每薄暮下管键与饮食之气相薄多潜易之，增减要语彼不能以二人之命易其官凡死刑狱上奸民久于狱盖以律非故杀，必久系故例，谪戍者移顺天府羁修候灵活运用哟课堂提高答案做的怎样课堂提高解析试题分析两个“易”都是替换更换。
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狱，案件狱，监狱。
故，故意故，旧的，过去的。
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差形容词活用为名词，差别区分对待的标准。
生使动用法，使生还活下来。
枉使动用法，使受冤枉。
做的怎样课堂提高解析试题分析根据语法特征进行辨析。
找到窍门了吗第二单元散文之部第十七课狱中杂记学习要点积累常见的文言实词。
探究文章的内容和主旨。
要学会哟温故知新先学点给下列字注音。
遘牖瘳俾罹梏晷谳呿挢温故知新先学点解释下列句中加点的字词。
见死而由窦出者与饮食之气相薄鲜不疫矣此所以染者众也少有连苟入狱量其家之所有以为剂傥仁人君子为上昌言其轻系及牵连未结正者别置所以羁之此中可细诘哉然犹质其首贫亦罄衣装主者口呿舌挢狱词无谋故者渫恶吏忍于鬻狱温故知新矫正下给下列字注音。
遘牖ǒ瘳ō俾ǐ罹梏晷ǐ谳呿ū挢ǎ温故知新矫正下解释下列句中加点的字词。
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鲜不疫矣很少。
此所以染者众也原因。
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量其家之所有以为剂量，估计，衡量。
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