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比较甲丙两图，。
实验结论静止不动偏转相反说明通电导线周围存在磁场说明通电导线通电前小磁针，通电时小磁针发生如图甲切断电源，小磁针又回到原位如图乙改变电流方向时，小磁针偏转，但偏转方向与原来如图丙。
第二节电生磁比较甲乙两图，出铁屑分布情况。
它与前面哪种磁体相似第二节电生磁拓展探究实验将根直导线平行拉在静止的小磁针的上方，给导线通电，观察现象。
改变电源，改变电流方向重做次实验，观察现象探究电流的磁效应实验现象磁体周围才会受到磁力作用而发生偏转吗只有磁体周围存在着磁场吗其他物质能不能产生磁场呢第二节电生磁拓展探究第二节电生磁拓展探究各种螺线管第二节电生磁拓展探究观察通电螺线管周围铁屑的分布，用线画。
奥斯特通电导体交流展示电流安培条形磁铁线圈绕向和电流电流第二节电生磁知识回顾小磁针静止时能指南北，把磁铁靠近小磁针，观察小磁针有什么变化为什么会出现什么现象如何判断磁场的存在小磁针只有放在认识电流的磁效应。
知道通电导体周围存在着磁场通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。
会用安培定则判断通电螺线管的极性跟电流的关系。
通过奥斯特实验认识电流的磁效应。
通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系特实验说明了什么问题通电螺线管周围磁场有什么特点如何判定通电螺线管的磁极布置作业请同学们完成课时夺冠中的“课后作业”。
第二节电生磁第二十章电与磁第二节电生磁教学目标第二节电生磁教学重难点场方向与电流方向有关巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁课堂小结第二节电生磁通过这节课你学到了什么奥斯名磁极，则通电螺线管的右端为极，由安培定则可知电流从左端流出，右端流入，故电源左端为正极，右端为负极，如图所示巩固练习奥斯特磁场第二节电生磁巩固练习通电导体周围存在磁场第二节电生磁通电导体周围的磁据图中信息，标出通电螺线管的极和电源的正极。
分析根据磁感线的形状可知，两者相互排斥，是同名磁极，可知通电螺线管的极，然后利用安培定则可确定电源的正极解根据磁感线的形状可知，两者相互排斥，是同极相互排斥，异名磁极相互吸引，可判定小磁针的左端为极右端为极根据磁感线都是从磁体的极出发，回到极，可以标出磁感线的方向如图拓展探究探究三安培定则第二节电生磁例凉山如图所示，根标出磁感线方向及小磁针的极。
分析根据磁极间的相互作用，可以判断小磁针的磁极根据磁体周围的磁感线都是从极出来，回到极，进行判断解图中通电螺线管的左端为极，右端为极，根据同名磁生磁例如图所示，在通电螺线管磁场中的点位置放个小磁针，小磁针静止时极水平向右，请画出螺线管导线的绕法。
拓展探究探究三安培定则第二节电生磁例南通如图，小磁针静止在通电螺线管左侧，请场，磁场方向跟电流方向有关。
这种现象叫做电流的磁效应。
拓展探究拓展探究探究二通电螺线管的磁场实验在穿过螺线管的有机玻璃板电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的极。
拓展探究探究三安培定则第二节电两图，。
实验结论静止不动偏转相反说明通电导线周围存在磁场说明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关归纳总结通电导线周围存在磁图甲切断电源，小磁针又回到原位如图乙改变电流方向时，小磁针偏转，但偏转方向与原来如图丙。
第二节电生磁比较甲乙两图，。
比较甲丙实验将根直导线平行拉在静止的小磁针的上方，给导线通电，观察现象。
改变电源，改变电流方向重做次实验，观察现象探究电流的磁效应实验现象通电前小磁针，通电时小磁针发生如图实验将根直导线平行拉在静止的小磁针的上方，给导线通电，观察现象。
改变电源，改变电流方向重做次实验，观察现象探究电流的磁效应实验现象通电前小磁针，通电时小磁针发生如图甲切断电源，小磁针又回到原位如图乙改变电流方向时，小磁针偏转，但偏转方向与原来如图丙。
第二节电生磁比较甲乙两图，。
比较甲丙两图，。
实验结论静止不动偏转相反说明通电导线周围存在磁场说明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关归纳总结通电导线周围存在磁场，磁场方向跟电流方向有关。
这种现象叫做电流的磁效应。
拓展探究拓展探究探究二通电螺线管的磁场实验在穿过螺线管的有机玻璃板电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的极。
拓展探究探究三安培定则第二节电生磁例如图所示，在通电螺线管磁场中的点位置放个小磁针，小磁针静止时极水平向右，请画出螺线管导线的绕法。
拓展探究探究三安培定则第二节电生磁例南通如图，小磁针静止在通电螺线管左侧，请标出磁感线方向及小磁针的极。
分析根据磁极间的相互作用，可以判断小磁针的磁极根据磁体周围的磁感线都是从极出来，回到极，进行判断解图中通电螺线管的左端为极，右端为极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可判定小磁针的左端为极右端为极根据磁感线都是从磁体的极出发，回到极，可以标出磁感线的方向如图拓展探究探究三安培定则第二节电生磁例凉山如图所示，根据图中信息，标出通电螺线管的极和电源的正极。
分析根据磁感线的形状可知，两者相互排斥，是同名磁极，可知通电螺线管的极，然后利用安培定则可确定电源的正极解根据磁感线的形状可知，两者相互排斥，是同名磁极，则通电螺线管的右端为极，由安培定则可知电流从左端流出，右端流入，故电源左端为正极，右端为负极，如图所示巩固练习奥斯特磁场第二节电生磁巩固练习通电导体周围存在磁场第二节电生磁通电导体周围的磁场方向与电流方向有关巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁课堂小结第二节电生磁通过这节课你学到了什么奥斯特实验说明了什么问题通电螺线管周围磁场有什么特点如何判定通电螺线管的磁极布置作业请同学们完成课时夺冠中的“课后作业”。
第二节电生磁第二十章电与磁第二节电生磁教学目标第二节电生磁教学重难点认识电流的磁效应。
知道通电导体周围存在着磁场通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。
会用安培定则判断通电螺线管的极性跟电流的关系。
通过奥斯特实验认识电流的磁效应。
通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系。
奥斯特通电导体交流展示电流安培条形磁铁线圈绕向和电流电流第二节电生磁知识回顾小磁针静止时能指南北，把磁铁靠近小磁针，观察小磁针有什么变化为什么会出现什么现象如何判断磁场的存在小磁针只有放在磁体周围才会受到磁力作用而发生偏转吗只有磁体周围存在着磁场吗其他物质能不能产生磁场呢第二节电生磁拓展探究第二节电生磁拓展探究各种螺线管第二节电生磁拓展探究观察通电螺线管周围铁屑的分布，用线画出铁屑分布情况。
它与前面哪种磁体相似第二节电生磁拓展探究实验将根直导线平行拉在静止的小磁针的上方，给导线通电，观察现象。
改变电源，改变电流方向重做次实验，观察现象探究电流的磁效应实验现象通电前小磁针，通电时小磁针发生如图甲切断电源，小磁针又回到原位如图乙改变电流方向时，小磁针偏转，但偏转方向与原来如图丙。
第二节电生磁比较甲乙两图，。
比较甲丙两图，。
实验结论静止不动偏转相反说明通电导线周围存在磁场说明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关归纳总结通电导线周围存在磁场，磁场方向跟电流方向有关。
这种现象叫做电流的磁效应。
拓展探究拓展探究探究二通电螺线管的磁场实验在穿过图甲切断电源，小磁针又回到原位如图乙改变电流方向时，小磁针偏转，但偏转方向与原来如图丙。
第二节电生磁比较甲乙两图，。
比较甲丙场，磁场方向跟电流方向有关。
这种现象叫做电流的磁效应。
拓展探究拓展探究探究二通电螺线管的磁场实验在穿过螺线管的有机玻璃板电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的极。
拓展探究探究三安培定则第二节电标出磁感线方向及小磁针的极。
分析根据磁极间的相互作用，可以判断小磁针的磁极根据磁体周围的磁感线都是从极出来，回到极，进行判断解图中通电螺线管的左端为极，右端为极，根据同名磁据图中信息，标出通电螺线管的极和电源的正极。
分析根据磁感线的形状可知，两者相互排斥，是同名磁极，可知通电螺线管的极，然后利用安培定则可确定电源的正极解根据磁感线的形状可知，两者相互排斥，是同场方向与电流方向有关巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁巩固练习第二节电生磁课堂小结第二节电生磁通过这节课你学到了什么奥斯认识电流的磁效应。
知道通电导体周围存在着磁场通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。
会用安培定则判断通电螺线管的极性跟电流的关系。
通过奥斯特实验认识电流的磁效应。
通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系磁体周围才会受到磁力作用而发生偏转吗只有磁体周围存在着磁场吗其他物质能不能产生磁场呢第二节电生磁拓展探究第二节电生磁拓展探究各种螺线管第二节电生磁拓展探究观察通电螺线管周围铁屑的分布，用线画通电前小磁针，通电时小磁针发生如图甲切断电源，小磁针又回到原位如图乙改变电流方向时，小磁针偏转，但偏转方向与原来如图丙。
第二节电生磁比较甲乙两图，
TOP46【课时夺冠】2016春九年级物理全册 第20章 电与磁 第2节 电生磁课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读
