TOP45【课时夺冠】2016春九年级物理全册 第20章 电与磁章末小结与训练课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

揭示电和磁的相互联系和作用。

磁场的存在，用磁感线描述磁场。

指导预习章末小结与训练本章知识结构图交流时夺冠中的“整合提升”。

章末小结与训练第二十章电与磁章末小结与训练教学目标章末小结与训练教学重难点能用实验证实电磁相互作用。

通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。

通过实验，了解通电导线在磁场中会训练巩固练习章末小结与训练右右机械能课堂小结通过这节课你学到了什么三种磁现象的异同点是什么右手螺旋定则是什么如何掌握其应用影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些章末小结与训练布置作业请同学们完成课管的极，端是螺线管的极在电源外部，电流从电源的正极流向负极，用右手握螺线管，让大拇指所指向螺线管的极，弯曲四指指向就是螺线管的绕向，如图所示巩固练习章末小结与训练巩固练习由到章末小结与段绕几匝然后将开关电源电阻连接成闭合回路。

电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。

画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的端标明磁极。

解析在螺线管的周围，磁感线从磁体的极流出，回到极，所以端是螺旋小磁针的极。

巩固练习章末小结与训练巩固练习章末小结与训练巩固练习章末小结与训练随州如图，为制作马蹄形电磁铁，将原本无磁性的软铁棒弯成形，用导线在段绕几匝再跨到如图，画出磁极间磁感线方向。

条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，试标出条形磁体的极和磁感线的方向。

在图中标出磁感线的方向和小磁针的极。

请在图中标出条形磁体的磁感线的方向和的变化及吸引大头针个数的多少根据电磁铁吸引大头针个数的多少判断电磁铁磁性的强弱并分析甲乙磁性不同的原因根据右手螺旋定则确定利用磁化和磁极间的作用规律进行分析巩固练习章末小结与训练。

章末小结与训练增加大甲线圈匝数越多南大头针被磁化，同名磁极相互排斥分析掌握影响电磁铁磁性强弱的因素电流的大小线圈的匝数有无铁芯分析滑动变阻器滑片向左移动时，电流的变化，得出电磁铁磁性极，端是螺线管的极，电磁铁磁性越强。

根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是磁铁的极电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是向有关，极性跟电流方向的关系可以用安培定则来判定用右手握螺线管，让大拇指所指向螺线管的极，弯曲四指指向就是螺线管的绕向解答在螺线管的周围，磁感线从磁体的极流出，回到极，所以端是螺旋管的在磁体的周围，磁感线从磁体的极流出，回到极利用图示的磁感线的方向，可以确定螺线管的极根据螺线管的极和电流方向，利用安培定则即可确定螺线管中线圈绕向通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方棒弯成形，用导线在段绕几匝，再跨到段绕几匝，然后将开关电源电阻连接成闭合回路。

电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。

画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的端标明磁极。

章末小结与训练分析向通电导线周围的磁场与电流的方向有关导体受力方向与电流方向和磁感线方向有关感应电流的方向与导体运动方向和磁感线方向有关应用电磁铁电动机发电机拓展探究例如图，为制作马蹄形电磁铁，将原本无磁性的软铁棒向通电导线周围的磁场与电流的方向有关导体受力方向与电流方向和磁感线方向有关感应电流的方向与导体运动方向和磁感线方向有关应用电磁铁电动机发电机拓展探究例如图，为制作马蹄形电磁铁，将原本无磁性的软铁棒弯成形，用导线在段绕几匝，再跨到段绕几匝，然后将开关电源电阻连接成闭合回路。

电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。

画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的端标明磁极。

章末小结与训练分析在磁体的周围，磁感线从磁体的极流出，回到极利用图示的磁感线的方向，可以确定螺线管的极根据螺线管的极和电流方向，利用安培定则即可确定螺线管中线圈绕向通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关，极性跟电流方向的关系可以用安培定则来判定用右手握螺线管，让大拇指所指向螺线管的极，弯曲四指指向就是螺线管的绕向解答在螺线管的周围，磁感线从磁体的极流出，回到极，所以端是螺旋管的极，端是螺线管的极，电磁铁磁性越强。

根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是磁铁的极电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是。

章末小结与训练增加大甲线圈匝数越多南大头针被磁化，同名磁极相互排斥分析掌握影响电磁铁磁性强弱的因素电流的大小线圈的匝数有无铁芯分析滑动变阻器滑片向左移动时，电流的变化，得出电磁铁磁性的变化及吸引大头针个数的多少根据电磁铁吸引大头针个数的多少判断电磁铁磁性的强弱并分析甲乙磁性不同的原因根据右手螺旋定则确定利用磁化和磁极间的作用规律进行分析巩固练习章末小结与训练如图，画出磁极间磁感线方向。

条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，试标出条形磁体的极和磁感线的方向。

在图中标出磁感线的方向和小磁针的极。

请在图中标出条形磁体的磁感线的方向和小磁针的极。

巩固练习章末小结与训练巩固练习章末小结与训练巩固练习章末小结与训练随州如图，为制作马蹄形电磁铁，将原本无磁性的软铁棒弯成形，用导线在段绕几匝再跨到段绕几匝然后将开关电源电阻连接成闭合回路。

电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。

画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的端标明磁极。

解析在螺线管的周围，磁感线从磁体的极流出，回到极，所以端是螺旋管的极，端是螺线管的极在电源外部，电流从电源的正极流向负极，用右手握螺线管，让大拇指所指向螺线管的极，弯曲四指指向就是螺线管的绕向，如图所示巩固练习章末小结与训练巩固练习由到章末小结与训练巩固练习章末小结与训练右右机械能课堂小结通过这节课你学到了什么三种磁现象的异同点是什么右手螺旋定则是什么如何掌握其应用影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些章末小结与训练布置作业请同学们完成课时夺冠中的“整合提升”。

章末小结与训练第二十章电与磁章末小结与训练教学目标章末小结与训练教学重难点能用实验证实电磁相互作用。

通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。

通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。

通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

揭示电和磁的相互联系和作用。

磁场的存在，用磁感线描述磁场。

指导预习章末小结与训练本章知识结构图交流展示南北同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引电流的大小线圈匝数有无铁芯电流的磁章末小结与训练交流展示磁场对电流的作用电能转化为机械能改变电流的方向或磁场方向电磁感应现象机械能转化为电能改变磁场方向或导体运动方向章末小结与训练交流展示章末小结与训练闭合切割磁场导体切割磁感线的运动拓展探究各小组内部交流讨论归纳三种磁现象的异同点章末小结与训练归纳总结电流的磁场磁场对电流的作用电磁感应发现者奥斯特法拉第能量转化电能转化为机械能电能转化为机械能机械能转化为电能方向通电导线周围的磁场与电流的方向有关导体受力方向与电流方向和磁感线方向有关感应电流的方向与导体运动方向和磁感线方向有关应用电磁铁电动机发电机拓展探究例如图，为制作马蹄形电磁铁，将原本无磁性的软铁棒弯成形，用导线在段绕几匝，再跨到段绕几匝，然后将开关电源电阻连接成闭合回路。

电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。

画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的端标明磁极。

章末小结与训练分析在磁体的周围，磁感线从磁体的极流出，回到极利用图示的磁感线的方向，可以确定螺线管的极根据螺线管的极和电流方向，利用安培定则即可确定螺线管中线圈绕向通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关，极性跟电流方向的关系可以用安培定则来判定用右手握螺线管，让大拇指所指向螺线管的极，弯曲四指指向就是螺线管的绕向解答在螺线管的周围，磁感线从磁体的极流出，回到极，所以端是螺旋管的极，棒弯成形，用导线在段绕几匝，再跨到段绕几匝，然后将开关电源电阻连接成闭合回路。

电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。

画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的端标明磁极。

章末小结与训练分析向有关，极性跟电流方向的关系可以用安培定则来判定用右手握螺线管，让大拇指所指向螺线管的极，弯曲四指指向就是螺线管的绕向解答在螺线管的周围，磁感线从磁体的极流出，回到极，所以端是螺旋管的。

章末小结与训练增加大甲线圈匝数越多南大头针被磁化，同名磁极相互排斥分析掌握影响电磁铁磁性强弱的因素电流的大小线圈的匝数有无铁芯分析滑动变阻器滑片向左移动时，电流的变化，得出电磁铁磁性如图，画出磁极间磁感线方向。

条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，试标出条形磁体的极和磁感线的方向。

在图中标出磁感线的方向和小磁针的极。

请在图中标出条形磁体的磁感线的方向和段绕几匝然后将开关电源电阻连接成闭合回路。

电磁铁产生的磁性已用磁感线标出。

画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的端标明磁极。

解析在螺线管的周围，磁感线从磁体的极流出，回到极，所以端是螺旋训练巩固练习章末小结与训练右右机械能课堂小结通过这节课你学到了什么三种磁现象的异同点是什么右手螺旋定则是什么如何掌握其应用影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些章末小结与训练布置作业请同学们完成课受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。

通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

揭示电和磁的相互联系和作用。

磁场的存在，用磁感线描述磁场。

指导预习章末小结与训练本章知识结构图交流动方向章末小结与训练交流展示章末小结与训练闭合切割磁场导体切割磁感线的运动拓展探究各小组内部交流讨论归纳三种磁现象的异同点章末小结与训练归纳总结电流的磁场磁场对电流的作用电磁感应发现者奥斯特法拉