TOP45【导与练】（全国卷）2016届高考英语二轮复习 第六部分 书面表达 专题一 文字信息类课件.ppt文档免费在线阅读

专题文字信息类写作思路认真审题，分析提纲。

在弄清题目和提纲之间的关系的基础上，确定文章的主题。

并确定文章的体裁人称时态等。

根据提纲，确定文章的段落层次。

根据提纲提炼主题句。

收集与主题相符，能支持主题句的材料。

理清段落与段落层次与层次之间的衔接和过渡。

确定能体现主题简单明了发人深思的结束方式。

二写作技巧提纲要点化。

根据信息提示，列全要点。

要点句式化。

将要点扩展成精确的句子，这是体现写作水平的关键。

要避免英语汉语化和句式单化，在保证正确的前提下，尽可能使用高级词汇和地道的复杂句式。

连句成文。

注意要有引入话题的开篇句承上启下的过渡句和紧扣主题的结束句。

整理誊写。

书写要工整，保证卷面整洁。

三写作模板架构三段式文字信息类可涵盖不同的文体应用文记叙文说明文议论文。

在写作时，通常可将全文分为三段，这可谓不同文体的通用模板第段开头用得体准确的开头语来切入主题，点明主题。

常用的开头语有，参考范文它这个栏目刊登外国朋友所写的有关他们国家文化的文章。

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在此段的写作中定要注意句子的衔接与过渡。

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第六部分书面表达年高考新课标全国卷书面表达写作类型出题形式体裁和话题等览表考点统计看考向观变化年份写作类型出题形式体裁话题词数要求全国Ⅰ提纲式文字信息类半开放文字提示书信请美国朋友介绍美国节日风俗和中学生生活左右全国Ⅱ邀请外教和同学们起去敬老院陪老人们过重阳节全国Ⅰ图表类半开放广告图表书信询问暑假去英国学习英语的情况左右全国Ⅱ提纲式文字信息类半开放文字提示记叙文想象“十年后的我”全国Ⅰ提纲式文字信息类半开放文字提示书信询问是否可以接机左右全国Ⅱ请美国朋友网上代卖中国结考情分析找热点寻规律通过对近三年高考英语书面表达的分析发现，考查内容在从传统的单纯知识型向现代创新能力型转变，写作文体以应用文为主多以书信和电子邮件形式出现，半开放类占主流。

这充分体现了现代高考旨在考查考生能否在体验现代生活发展节奏把握时代脉搏的同时，将所学知识与具体实践结合起来并灵活运用的能力。

考查特点归纳如下写作体裁与知识的实际运用密切结合近三年的新课标全国卷绝大部分为书信或电子邮件。

这应用文体，在日常生活中使用较多，考生十分熟悉。

写作话题贴近实际生活，突出了对考生处理现实生活实际问题的能力的考查。

如年新课标全国Ⅰ要求考生写封约稿信，请美国朋友介绍美国节日风俗和中学生生活。

突出考查考生的想象力和创新能力近三年的书面表达的写作内容都是来自于生活的真实情景。

需要考生根据自身的生活阅历展开合理想象，创设合情合理的语境。