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结合注释，理解内容，发挥想象，把你从上阕下阕中感，号东坡居士，北宋著名的文学家，唐宋八大家之。
写作背景苏轼因反对王安石新法，以作诗“讪谤朝廷”罪贬谪到黄州惠州琼州等地。
生坎坷，飘零不定。
这首词便是他在被贬密州时写的。
政治上失意ǐē读准节奏语速慢些，边读边品。
划分节奏，韵脚要读出延长音。
如明月几时有把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，走进作者苏轼，字子瞻海上生明月，天涯共此时张九龄寄寓了思乡怀人孤寂闲适美好祝愿等情感。
小结古典诗词鉴赏的步骤读通词意感受画意品味词情积累意象读准字音宫阙琼楼绮户不胜寒自东坡水调歌头出，余词尽废。
古典诗词中的月意象秦时明月汉时关，万里长征人未还。
王昌龄举杯邀明月，对影成三人。
李白明月松间照，清泉石上流。
王维露从今夜白，月是故乡明。
杜甫作背景细细品味，并谈谈你的体会。
苏轼在这首词中勾勒出种皓月当空孤高旷远的意境氛围。
这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。
既有理趣，又有情趣，耐人寻味，读来给我们美的享受。
不愧为中秋词畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴写下了这篇佳作。
结合注释，理解内容，发挥想象，把你从上阕下阕中感受到的画面用自己的你从这些画面或词语句子当中中感受到了苏轼怎样的情感变化呢请结合写轼因反对王安石新法，以作诗“讪谤朝廷”罪贬谪到黄州惠州琼州等地。
生坎坷，飘零不定。
这首词便是他在被贬密州时写的。
政治上失意，加上此刻又与他的弟弟苏辙七年未能团聚，中秋对月，苏轼开怀畅轼因反对王安石新法，以作诗“讪谤朝廷”罪贬谪到黄州惠州琼州等地。
生坎坷，飘零不定。
这首词便是他在被贬密州时写的。
政治上失意，加上此刻又与他的弟弟苏辙七年未能团聚，中秋对月，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴写下了这篇佳作。
结合注释，理解内容，发挥想象，把你从上阕下阕中感受到的画面用自己的你从这些画面或词语句子当中中感受到了苏轼怎样的情感变化呢请结合写作背景细细品味，并谈谈你的体会。
苏轼在这首词中勾勒出种皓月当空孤高旷远的意境氛围。
这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。
既有理趣，又有情趣，耐人寻味，读来给我们美的享受。
不愧为中秋词自东坡水调歌头出，余词尽废。
古典诗词中的月意象秦时明月汉时关，万里长征人未还。
王昌龄举杯邀明月，对影成三人。
李白明月松间照，清泉石上流。
王维露从今夜白，月是故乡明。
杜甫海上生明月，天涯共此时张九龄寄寓了思乡怀人孤寂闲适美好祝愿等情感。
小结古典诗词鉴赏的步骤读通词意感受画意品味词情积累意象读准字音宫阙琼楼绮户不胜寒ǐē读准节奏语速慢些，边读边品。
划分节奏，韵脚要读出延长音。
如明月几时有把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，走进作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，唐宋八大家之。
写作背景苏轼因反对王安石新法，以作诗“讪谤朝廷”罪贬谪到黄州惠州琼州等地。
生坎坷，飘零不定。
这首词便是他在被贬密州时写的。
政治上失意，加上此刻又与他的弟弟苏辙七年未能团聚，中秋对月，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴写下了这篇佳作。
结合注释，理解内容，发挥想象，把你从上阕下阕中感畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴写下了这篇佳作。
结合注释，理解内容，发挥想象，把你从上阕下阕中感受到的画面用自己的你从这些画面或词语句子当中中感受到了苏轼怎样的情感变化呢请结合写自东坡水调歌头出，余词尽废。
古典诗词中的月意象秦时明月汉时关，万里长征人未还。
王昌龄举杯邀明月，对影成三人。
李白明月松间照，清泉石上流。
王维露从今夜白，月是故乡明。
杜甫ǐē读准节奏语速慢些，边读边品。
划分节奏，韵脚要读出延长音。
如明月几时有把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，走进作者苏轼，字子瞻，加上此刻又与他的弟弟苏辙七年未能团聚，中秋对月，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴写下了这篇佳作。
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TOP29广东省佛山市2015初中语文 古诗竞赛课《水调歌头》课件1.ppt文档免费在线阅读
