硬币连续抛掷了次，正面朝上的情形出现了次，则正面朝上的概率为正面朝上的频率为正面朝上的频率为正面朝上的概率接近于解析是此次试验正面朝上的频率而不是概率答案二填空题每小题分，共分掷两枚质地均匀的硬币，则它们朝上的面可能出现的情况为正反，正正正正，反反正正，正反，反正，反反正反，反正解析两枚硬币是有区别的，共会出现正正正反反正反反四种情况答案人将枚解析，答案在掷枚硬币的试验中，共掷了次，“正面朝上”的频率为，则“正面朝下”的次数为解析由知，有次“正面朝上”，有次“正面朝下”答案抛，从中任取件产品，其中不可能事件为件都是正品至少有件次品件都是次品至少有件正品解析件产品中只有件次品，所以不可能取出件都是次品答案事件的频率满足有个实数根年月日，去美国旅游的人数为万在常温下，锡块熔化若，那么解析是随机事件，是不可能事件答案在件同类产品中，有件次品了解必然事件不可能事件随机事件的概念了解事件发生的频数频率和概率的意义理解频率与概率的区别与联系作业设计限时分钟满分分选择题每小题分，共分下列事件中，随机事件的个数为方程当时有,三种结果，所以这个结果共有种结果记“第次取出的小球上的数字是”为事件，则,第三章概率随机事件的概率课时作业随机事件的概率作业目标数字”求这个试验结果的种数写出“第次取出的小球上的数字是”这事件解当时有,三种结果，当时有,三种结果，当时有,三种结果，所以可估计两人每次击中环以上的概率都约为人做试验“从个装有标号为,的小球的盒子中，无放回地取小球两次，每次取个，构成有序数对为第次取到的小球上的数字，为第二次取到的小球上的数据估计两位运动员在参赛时每次击中环以上的概率解两位运动员击中环以上的频率为甲乙,由中的计算数据的结果可以知道，两位运动员击中环以上的频率都集中在这个值的附近，参赛前训练中击中环以上的次数统计甲射击次数命中环以上的次数命中环以上的频率乙射击次数命中环以上的次数命中环以上的频率请根据上表回答以下问题分别计算出两位运动员击中环以上的频率根据两表中的三解答题每小题分，共分个口袋内装有白球和黑球共个，如果摸出个球出现白球的概率是，那么这个球中有多少个白球解由统计的定义可知，白球的个数为下表是甲乙两名运动员在件发生的频率就是事件的概率百分率是频率，但不是概率频率是不能脱离具体的次的试验值，而概率是确定性的不依赖于试验次数的理论值频率是概率的近似值，概率是频率的稳定值其中正确的说法是这件产品中任意选出件，全部是级品”“在这件产品中任意选出件，全部是二级品”“在这件产品中任意选出件，不全是级品程度，概率反映的是事件发生的可能性大小做次随机试验，事件发生次，则事的概率为正面朝上的频率为正面朝上的频率为正面朝上的概率接近于解析是此次试验正面朝上的频率而不是概率答案二填空题每小题分，共分在件产品中，有件级品，件二级品，则以下四个事件中“在正反，正正正正，反反正正，正反，反正，反反正反，反正解析两枚硬币是有区别的，共会出现正正正反反正反反四种情况答案人将枚硬币连续抛掷了次，正面朝上的情形出现了次，则正面朝上验中，共掷了次，“正面朝上”的频率为，则“正面朝下”的次数为解析由知，有次“正面朝上”，有次“正面朝下”答案抛掷两枚质地均匀的硬币，则它们朝上的面可能出现的情况为验中，共掷了次，“正面朝上”的频率为，则“正面朝下”的次数为解析由知，有次“正面朝上”，有次“正面朝下”答案抛掷两枚质地均匀的硬币，则它们朝上的面可能出现的情况为正反，正正正正，反反正正，正反，反正，反反正反，反正解析两枚硬币是有区别的，共会出现正正正反反正反反四种情况答案人将枚硬币连续抛掷了次，正面朝上的情形出现了次，则正面朝上的概率为正面朝上的频率为正面朝上的频率为正面朝上的概率接近于解析是此次试验正面朝上的频率而不是概率答案二填空题每小题分，共分在件产品中，有件级品，件二级品，则以下四个事件中“在这件产品中任意选出件，全部是级品”“在这件产品中任意选出件，全部是二级品”“在这件产品中任意选出件，不全是级品程度，概率反映的是事件发生的可能性大小做次随机试验，事件发生次，则事件发生的频率就是事件的概率百分率是频率，但不是概率频率是不能脱离具体的次的试验值，而概率是确定性的不依赖于试验次数的理论值频率是概率的近似值，概率是频率的稳定值其中正确的说法是三解答题每小题分，共分个口袋内装有白球和黑球共个，如果摸出个球出现白球的概率是，那么这个球中有多少个白球解由统计的定义可知，白球的个数为下表是甲乙两名运动员在参赛前训练中击中环以上的次数统计甲射击次数命中环以上的次数命中环以上的频率乙射击次数命中环以上的次数命中环以上的频率请根据上表回答以下问题分别计算出两位运动员击中环以上的频率根据两表中的数据估计两位运动员在参赛时每次击中环以上的概率解两位运动员击中环以上的频率为甲乙,由中的计算数据的结果可以知道，两位运动员击中环以上的频率都集中在这个值的附近，所以可估计两人每次击中环以上的概率都约为人做试验“从个装有标号为,的小球的盒子中，无放回地取小球两次，每次取个，构成有序数对为第次取到的小球上的数字，为第二次取到的小球上的数字”求这个试验结果的种数写出“第次取出的小球上的数字是”这事件解当时有,三种结果，当时有,三种结果，当时有,三种结果，当时有,三种结果，所以这个结果共有种结果记“第次取出的小球上的数字是”为事件，则,第三章概率随机事件的概率课时作业随机事件的概率作业目标了解必然事件不可能事件随机事件的概念了解事件发生的频数频率和概率的意义理解频率与概率的区别与联系作业设计限时分钟满分分选择题每小题分，共分下列事件中，随机事件的个数为方程有个实数根年月日，去美国旅游的人数为万在常温下，锡块熔化若，那么解析是随机事件，是不可能事件答案在件同类产品中，有件次品，从中任取件产品，其中不可能事件为件都是正品至少有件次品件都是次品至少有件正品解析件产品中只有件次品，所以不可能取出件都是次品答案事件的频率满足解析，答案在掷枚硬币的试验中，共掷了次，“正面朝上”的频率为，则“正面朝下”的次数为解析由知，有次“正面朝上”，有次“正面朝下”答案抛掷两枚质地均匀的硬币，则它们朝上的面可能出现的情况为正反，正正正正，反反正正，正反，反正，反反正反，反正解析两枚硬币是有区别的，共会出现正正正反反正反反四种情况答案人将枚硬币连续抛掷了次，正面朝上的情形出现了次，则正面朝上的概率为正面朝上的频率为正面朝上的频率为正面朝上的概率接近于解析是此次试验正面朝上的频率而不是概率答案二填空题每小题分，共分在件产品中，有件级品，件二级品，则以下四个事件中“在这件产品中任意选出件，全部是级品”“在这件产品中任意选出件，全部是二级品”“在这件产品中任意选正反，正正正正，反反正正，正反，反正，反反正反，反正解析两枚硬币是有区别的，共会出现正正正反反正反反四种情况答案人将枚硬币连续抛掷了次，正面朝上的情形出现了次，则正面朝上这件产品中任意选出件，全部是级品”“在这件产品中任意选出件，全部是二级品”“在这件产品中任意选出件，不全是级品程度，概率反映的是事件发生的可能性大小做次随机试验，事件发生次，则事三解答题每小题分，共分个口袋内装有白球和黑球共个，如果摸出个球出现白球的概率是，那么这个球中有多少个白球解由统计的定义可知，白球的个数为下表是甲乙两名运动员在数据估计两位运动员在参赛时每次击中环以上的概率解两位运动员击中环以上的频率为甲乙,由中的计算数据的结果可以知道，两位运动员击中环以上的频率都集中在这个值的附近，数字”求这个试验结果的种数写出“第次取出的小球上的数字是”这事件解当时有,三种结果，当时有,三种结果，当时有,三种结果，了解必然事件不可能事件随机事件的概念了解事件发生的频数频率和概率的意义理解频率与概率的区别与联系作业设计限时分钟满分分选择题每小题分，共分下列事件中，随机事件的个数为方程，从中任取件产品，其中不可能事件为件都是正品至少有件次品件都是次品至少有件正品解析件产品中只有件次品，所以不可能取出件都是次品答案事件的频率满足掷两枚质地均匀的硬币，则它们朝上的面可能出现的情况为正反，正正正正，反反正正，正反，反正，反反正反，反正解析两枚硬币是有区别的，共会出现正正正反反正反反四种情况答案人将枚