数，则这个两位数大于的概率为解析从,这四个数字中，任取两个不同的数字，可构成个两位数其中大于的有,共个，所以所得两位数大于的概率为答案，共个基本事件，恰好成双有，共个基本事件，则任取只恰好成双的概率为答案从,这四个数字中，任取两个不同的数字构成个两位果为共种可能答案有两双不同的袜子，任取只恰好成双的概率是解析设这只袜子为其中和是双，和是双从中任取只有分钟满分分选择题每小题分，共分张卡片上分别写有数字从这张卡片中随机抽取张，则取出的张卡片上的数字之和为奇数的所有基本事件数为解析用列举法列举出“数字之和为奇数”的可能结法有种,中奖的概率为第三章概率古典概型课时作业古典概型二作业目标进步理解概率加法公式及古典概型公式掌握基本事件总数的确定方法了解随机数的产生及简单应用作业设计限时，共种结果，则中三等奖的概率为由知两个小球号码相加之和等于或的取法有种两个小球号码相加之和等于的取法有种,两个小球号码相加之和等于的取共种不同的结果取出的两个小球号码相加之和等于或的取法有,次，若取出的两个小球号码相加之和等于，则中等奖，等于中二等奖，等于或中三等奖求中三等奖的概率求中奖的概率解设“中三等奖”为事件，“中奖”为事件，从四个小球中有放回地取两个有共个，所以第次摸到黄球的概率为商场举行购物抽奖促销活动，规定每位顾客从装有编号为,四个相同小球的抽奖箱中，每次取出球，记下编号后放回，连续取两总共个其中第次摸到黄球的结果有每次任摸球，求第次摸到黄球的概率第次摸到黄球的概率解第次摸球可能的结果有共个，第次摸到黄球的结果有所以第次摸到黄球的概率是，先后两次摸球的结果有方法三设事件“两个都是白球”，则事件与事件互为对立事件，所以从装有编号分别为，的个黄球和编号分别为，的个红球的袋中无放回地摸球，概率相等，且每张卡片上则至少有个红球的概率为方法二设事件“有个红球与个白球”，事件“两个都是红球”，则由互斥事件的概率加法公式得，反，反，正，反，反，反，共有个，仅有次出现正面向上的有正，正，反，正，反，正，反，正，正，共个则所求概率为答案从分别写有的五张卡片中任取两张，假设每张卡片被取到的，故所求概率为答案枚硬币连掷次，有且仅有次出现正面向上的概率为解析所有的基本事件是正，正，正，正，正，反，正，反，正，正，反，反，反，正，正，反，正，反取出个球，则取出的个球同色的概率为解析把红球标记为红红，白球标记为白白，本试验的基本事件共有个，其中个球同色的事件有个红红，红红，红红，红红，白白白，白白白，白白数字中，任取两个不同的数字，可构成个两位数其中大于的有,共个，所以所得两位数大于的概率为答案个袋中装有个红球和个白球，现从袋中取出个球，然后放回袋中再取数字中，任取两个不同的数字，可构成个两位数其中大于的有,共个，所以所得两位数大于的概率为答案个袋中装有个红球和个白球，现从袋中取出个球，然后放回袋中再取出个球，则取出的个球同色的概率为解析把红球标记为红红，白球标记为白白，本试验的基本事件共有个，其中个球同色的事件有个红红，红红，红红，红红，白白白，白白白，白白，故所求概率为答案枚硬币连掷次，有且仅有次出现正面向上的概率为解析所有的基本事件是正，正，正，正，正，反，正，反，正，正，反，反，反，正，正，反，正，反，反，反，正，反，反，反，共有个，仅有次出现正面向上的有正，正，反，正，反，正，反，正，正，共个则所求概率为答案从分别写有的五张卡片中任取两张，假设每张卡片被取到的概率相等，且每张卡片上则至少有个红球的概率为方法二设事件“有个红球与个白球”，事件“两个都是红球”，则由互斥事件的概率加法公式得方法三设事件“两个都是白球”，则事件与事件互为对立事件，所以从装有编号分别为，的个黄球和编号分别为，的个红球的袋中无放回地摸球，每次任摸球，求第次摸到黄球的概率第次摸到黄球的概率解第次摸球可能的结果有共个，第次摸到黄球的结果有所以第次摸到黄球的概率是，先后两次摸球的结果有总共个其中第次摸到黄球的结果有共个，所以第次摸到黄球的概率为商场举行购物抽奖促销活动，规定每位顾客从装有编号为,四个相同小球的抽奖箱中，每次取出球，记下编号后放回，连续取两次，若取出的两个小球号码相加之和等于，则中等奖，等于中二等奖，等于或中三等奖求中三等奖的概率求中奖的概率解设“中三等奖”为事件，“中奖”为事件，从四个小球中有放回地取两个有共种不同的结果取出的两个小球号码相加之和等于或的取法有共种结果，则中三等奖的概率为由知两个小球号码相加之和等于或的取法有种两个小球号码相加之和等于的取法有种,两个小球号码相加之和等于的取法有种,中奖的概率为第三章概率古典概型课时作业古典概型二作业目标进步理解概率加法公式及古典概型公式掌握基本事件总数的确定方法了解随机数的产生及简单应用作业设计限时分钟满分分选择题每小题分，共分张卡片上分别写有数字从这张卡片中随机抽取张，则取出的张卡片上的数字之和为奇数的所有基本事件数为解析用列举法列举出“数字之和为奇数”的可能结果为共种可能答案有两双不同的袜子，任取只恰好成双的概率是解析设这只袜子为其中和是双，和是双从中任取只有，共个基本事件，恰好成双有，共个基本事件，则任取只恰好成双的概率为答案从,这四个数字中，任取两个不同的数字构成个两位数，则这个两位数大于的概率为解析从,这四个数字中，任取两个不同的数字，可构成个两位数其中大于的有,共个，所以所得两位数大于的概率为答案个袋中装有个红球和个白球，现从袋中取出个球，然后放回袋中再取出个球，则取出的个球同色的概率为解析把红球标记为红红，白球标记为白白，本试验的基本事件共有个，其中个球同色的事件有个红红，红红，红红，红红，白白白，白白白，白白，故所求概率为答案枚硬币连掷次，有且仅有次出现正面向上的概率为解析所有的基本事件是正，正，正，正，正，反，正，反，正，正，反，反，反，正，正，反，正，反，反，反，正，反，反，反，共有个，仅有次出现正面向上的有正，正，反，正，反，正，反，正，正，共个则所求概率为答案从分别写有的五张卡片中任取两张，假设每张卡片被取到的概率取出个球，则取出的个球同色的概率为解析把红球标记为红红，白球标记为白白，本试验的基本事件共有个，其中个球同色的事件有个红红，红红，红红，红红，白白白，白白白，白白，反，反，正，反，反，反，共有个，仅有次出现正面向上的有正，正，反，正，反，正，反，正，正，共个则所求概率为答案从分别写有的五张卡片中任取两张，假设每张卡片被取到的方法三设事件“两个都是白球”，则事件与事件互为对立事件，所以从装有编号分别为，的个黄球和编号分别为，的个红球的袋中无放回地摸球，总共个其中第次摸到黄球的结果有次，若取出的两个小球号码相加之和等于，则中等奖，等于中二等奖，等于或中三等奖求中三等奖的概率求中奖的概率解设“中三等奖”为事件，“中奖”为事件，从四个小球中有放回地取两个有，共种结果，则中三等奖的概率为由知两个小球号码相加之和等于或的取法有种两个小球号码相加之和等于的取法有种,两个小球号码相加之和等于的取分钟满分分选择题每小题分，共分张卡片上分别写有数字从这张卡片中随机抽取张，则取出的张卡片上的数字之和为奇数的所有基本事件数为解析用列举法列举出“数字之和为奇数”的可能结，共个基本事件，恰好成双有，共个基本事件，则任取只恰好成双的概率为答案从,这四个数字中，任取两个不同的数字构成个两位