1、同的“爬虫”组成设计思路同色的“爬虫”之间是平移关系，相邻的不同色的“爬虫”之间通过旋转而得，旋转中心为“爬虫”头上腿上或脚趾上点关键在图案中找到“基本图案”，并运用平移旋转轴对称的组合进行变化，检验是否形成给出图案观察下面两幅图案，指出图案中的“基本图案”，说明整个图案是怎样形成的，你能设计出类似的图案吗跟踪训练图图解析图是由个“树”形图案通过三次平移形成的图是由图形的四分之，绕图形中心向同方向旋转而形成的规律方法基本过程分析归纳并概括出对称平移旋转的整体规律和基本性质在对称平移旋转的图案设计欣赏简单的应用中，进步深化对图形的三种基本变换的理解和认识观察具体的对称平移旋转现象关键在图案中找到“基本图案”，并运用。
2、换所形成的你能将右图通过平移或旋转，得到左图吗想想例怎样将甲图案变成乙图案甲乙解析方法可以用平移旋转与轴对称的组合进行些图案设计如图由四部分组成，每部分都包括两个小“十字”红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗能经过平移吗能经过轴对称吗还有其他的方式吗先平移后旋转轴对称后旋转轴其组合经历对具有旋转特征的图形进行观察分析动手操作和画图等过程，掌握画图技能能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，并在此基础上达到巩固旋转的有关性质认识和欣赏平移旋转在现实生活中的应用能够灵活运绕点顺时针旋转得到的图形绕点顺时针旋转得到的图形绕点顺时针旋转得到的简单的图案设计探索图形之间的变换关系轴对称平移旋转及对称关系辆小车旋转关系等。
3、图和图跟踪训练如图是由三个正三角形拼成的，它可以看成由其中个三角形经过怎样的变化而得到观察左图,可以看成是由什么“基本图案”经过怎样的变化形成的不考虑颜色例欣赏图案，并分析这个图案形成的过程例题问题同颜色的“爬虫”之间可以通过什么变换得到相邻的不同色的“爬虫”之间可以通过什么变换得到分析是用三个不同位置的“爬虫”图案密铺而成的因而可将个“爬虫”绕着“爬虫”头上腿上脚趾上点为中心旋转，则可得另位置上的“爬虫”解析基本图案三种形状大小完全相同，但颜色不同的“爬虫”组成设计思路同色的“图案密铺而成的因而可将个“爬虫”绕着“爬虫”头上腿上脚趾上点为中心旋转，则可得另位置上的“爬虫”解析基本图案三种形状大小完全相同，但颜色。
4、考虑颜色例欣赏图案，并分析这个图案形成的过程例题问题同颜色的“爬虫”之间可以通过什么变换得到相邻的不同色的“爬虫”之间可以通过什么变换得到分析是用三个不同位置的“爬虫”图案密铺而成图案被“扶直”，即可得到乙图案怎样将图变成图和图跟踪训练如图是由三个正三角形拼成的，它可以看成由其中个三角形经过怎样的变化而得到观察左图,可以看成是由什么“基本图案”经过怎样的变化形成的不先将甲图案绕图上的点旋转，使得图案被“扶直”，然后，再沿方向将所得图案平移到点位置，即可得到乙图案例题甲乙方法二可以先将甲图案沿方向平移到点位置，然后，再绕图上的点旋转，使得对称由个“十字”通过连续七次平移，前后的图形共同组成的红色部分通过两次轴对称变。
5、通过什么变换得到分析是用三个不同位置的“爬虫”图案密铺而成的因而可将个“爬虫”绕着“爬虫”头上腿上脚趾上点为如图是由三个正三角形拼成的，它可以看成由其中个三角形经过怎样的变化而得到观察左图,可以看成是由什么“基本图案”经过怎样的变化形成的不考虑颜色例欣赏图案，并分析这个图案形成的过程例题方向将所得图案平移到点位置，即可得到乙图案例题甲乙方法二可以先将甲图案沿方向平移到点位置，然后，再绕图上的点旋转，使得图案被“扶直”，即可得到乙图案怎样将图变成图和图跟踪训练方向将所得图案平移到点位置，即可得到乙图案例题甲乙方法二可以先将甲图案沿方向平移到点位置，然后，再绕图上的点旋转，使得图案被“扶直”，即可得到乙图案怎样将图变。
6、平移旋转轴对称的组合进行变化，检验是否形成给出图案你能用两个圆两个三角形两条平行线设计出些简单的图案，并标明你的设计意图吗解析平移关系两盏电灯两杯冰淇凌创意设计穿越云霞的山外星人的脸轴对称关系辆小车旋转关系等价交换错位倒置观察下面的五个图形分别找出其中的基本图形，并指出图形是怎样旋转而成的解析绕点旋转得到的绕点旋转得到的线段，绕点顺时针旋转得到的图形绕点顺时针旋转得到的图形绕点顺时针旋转得到的简单的图案设计探索图形之间的变换关系轴对称平移旋转及其组合经历对具有旋转特征的图形进行观察分析动手操作和画图等过程，掌握画图技能能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，并在此基础上达到巩固旋转的有关性质认识和欣赏平移旋转在现。
7、交换错位倒置观察下面的五个图形分别找出其中的基本图形，并指出图形是怎样旋转而成的解析绕点旋转得到的绕点旋转得到的线段，对称的组合进行变化，检验是否形成给出图案你能用两个圆两个三角形两条平行线设计出些简单的图案，并标明你的设计意图吗解析平移关系两盏电灯两杯冰淇凌创意设计穿越云霞的山外星人的脸轴旋转的整体规律和基本性质在对称平移旋转的图案设计欣赏简单的应用中，进步深化对图形的三种基本变换的理解和认识观察具体的对称平移旋转现象关键在图案中找到“基本图案”，并运用平移旋转轴吗跟踪训练图图解析图是由个“树”形图案通过三次平移形成的图是由图形的四分之，绕图形中心向同方向旋转而形成的规律方法基本过程分析归纳并概括出对称平移腿上。
8、题中心旋转，则可得另位置上的“爬虫”解析基本图案三种形状大小完全相同，但颜色不同的“爬虫”组成设计思路同色的“图案密铺而成的因而可将个“爬虫”绕着“爬虫”头上腿上脚趾上点为中心旋转腿上或脚趾上点关键在图案中找到“基本图案”，并运用平移旋转轴对称的组合进行变化，检验是否形成给出图案观察下面两幅图案，指出图案中的“基本图案”，说明整个图案是怎样形成的，你能设计出类似的图案旋转的整体规律和基本性质在对称平移旋转的图案设计欣赏简单的应用中，进步深化对图形的三种基本变换的理解和认识观察具体的对称平移旋转现象关键在图案中找到“基本图案”，并运用平移旋转轴对称关系辆小车旋转关系等价交换错位倒置观察下面的五个图形分别找出其中的基。
9、脚趾上点关键在图案中找到“基本图案”，并运用平移旋转轴对称的组合进行变化，检验是否形成给出图案观察下面两幅图案，指出图案中的“基本图案”，说明整个图案是怎样形成的，你能设计出类似的图案，则可得另位置上的“爬虫”解析基本图案三种形状大小完全相同，但颜色不同的“爬虫”组成设计思路同色的“爬虫”之间是平移关系，相邻的不同色的“爬虫”之间通过旋转而得，旋转中心为“爬虫”头上中心旋转，则可得另位置上的“爬虫”解析基本图案三种形状大小完全相同，但颜色不同的“爬虫”组成设计思路同色的“图案密铺而成的因而可将个“爬虫”绕着“爬虫”头上腿上脚趾上点为中心旋转问题同颜色的“爬虫”之间可以通过什么变换得到相邻的不同色的“爬虫”之间可以。
10、正三角形拼成的，它可以看成由其中个三角形经过怎样的变化而得到观察左图,可以看成是由什么“基本图案”经过怎样的变化形成的不考虑颜色例欣赏图案，并分析这个图案形成的过程例题问题同颜色的“爬虫”之间可以通过什么变换得到相邻的不同色的“爬虫”之间可以通过什么变换得到分析是用三个不同位置的“爬虫”图案密铺而成的因而可将个“爬虫”绕着“爬虫”头上腿上脚趾上点为中心旋转，则可得另位置上的“爬虫”解析基本图案三种形状大小完全相同，但颜色不同的“爬虫”组成如图是由三个正三角形拼成的，它可以看成由其中个三角形经过怎样的变化而得到观察左图,可以看成是由什么“基本图案”经过怎样的变化形成的不考虑颜色例欣赏图案，并分析这个图案形成的过程例。
11、图形，并指出图形是怎样旋转而成的解析绕点旋转得到的绕点旋转得到的线段，其组合经历对具有旋转特征的图形进行观察分析动手操作和画图等过程，掌握画图技能能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，并在此基础上达到巩固旋转的有关性质认识和欣赏平移旋转在现实生活中的应用能够灵活运对称由个“十字”通过连续七次平移，前后的图形共同组成的红色部分通过两次轴对称变换所形成的你能将右图通过平移或旋转，得到左图吗想想例怎样将甲图案变成乙图案甲乙解析方法可以图案被“扶直”，即可得到乙图案怎样将图变成图和图跟踪训练如图是由三个正三角形拼成的，它可以看成由其中个三角形经过怎样的变化而得到观察左图,可以看成是由什么“基本图案”经过怎样的变化形成的。
12、生活中的应用能够灵活运用平移旋转与轴对称的组合进行些图案设计如图由四部分组成，每部分都包括两个小“十字”红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗能经过平移吗能经过轴对称吗还有其他的方式吗先平移后旋转轴对称后旋转轴对称由个“十字”通过连续七次平移，前后的图形共同组成的红色部分通过两次轴对称变换所形成的你能将右图通过平移或旋转，得到左图吗想想例怎样将甲图案变成乙图案甲乙解析方法可以先将甲图案绕图上的点旋转，使得图案被“扶直”，然后，再沿方向将所得图案平移到点位置，即可得到乙图案例题甲乙方法二可以先将甲图案沿方向平移到点位置，然后，再绕图上的点旋转，使得图案被“扶直”，即可得到乙图案怎样将图变成图和图跟踪训练如图是由三。
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TOP352016年八年级数学下册 3.4 简单的图案设计课件 （新版）北师大版.ppt文档免费在线阅读
