1、“.....则切便都完了。为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,建立种能彼此调节配合并相互制约的制度。孟德斯鸠论法的精神重点突破二美国年宪法阅读与思考阅读阅读教材有关年我们想要联合成个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！华盛顿年写给友人的信如何才能做到既可加强中央政府的权力，又可避免专制政体的出现如果同个人或同大。松散的邦联中央政府权力有限各州权力很大社会动荡经济受到严重影响要求建立个统强大的中央政府在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，岂政策措施多不被人们所关注执行，国之间的联盟国家无权制定统关税,不掌握军队,没有全国统的宪法各邦拥有的内政外交权力,有权征兵征税和发行货币，各邦之间互设关卡。结合这材料，归纳邦联体制的存在的问题中央政府软弱，地方权力比较的本质比较英美两国政体......”。

2、“.....在这里指的是个的主权州间根据邦联条例组成的松散的州际联盟。个邦比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。训练展示课目标与要求了解邦联制的弊端，理解美国制定年宪法的必要性识记年宪法的内容原则，掌握美国各机构的分权制衡并评价年宪法，指出其积极作用和局限认识两党制法的主要内容立法国会行政总统司法联邦法院参议院众议院年宪法的评价进步性局限性之初的严峻形势两党制的形成本质形成三权分立联邦体制第课课标要求说出美国年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，代表民意行使国家权力，是资产阶级代议制的重要内容。现在英国日本的君主，基本上是“统而不治”，没有多大的实权，仅仅是象征性的国家元首，并且起到加强民族凝聚力的作用。分课堂小结美国联邦政府的建立年宪民主制度的发展和完善之路往往很曲折，其间要经过很多斗争。分......”。

3、“.....各有所长。共和制民主选举国家元首，最大限度地体现了其民主性，民选总统制了国王的权力。分评价提示对英国政体法治稳定发展经济对世界民主化。分防止后来者破坏影响民主制的实施与发展。分民主制度的形式具有多样性民主制度要不断完善展示方式展示小组点评小组点评要求选择题黑板组评判组织的答案是否准确完整试题分析答题是否规范黑板组黑板组黑板组组组组组训练展示答案法律权利法案在年制定，内容确立了议会主权，限期权限政府首脑称谓产生方式国家权力中心议会与政府关系总统国王选举世袭四年终身制有实权无实权总统首相总统任命议会产生总统议会分权制衡政府议会比较项美国总统共和制英国君主立宪制负责产生训练展示合作提升内容较英美两国政体的异同......”。

4、“.....通过比较英美两国政体的异同，说立宪制的不同之处问题探究有人认为美国的总统制比英国的君主立宪制进步，通过比就必须用权力约束权力,建立种能彼此调节配合并相互制约的制度。孟德斯鸠论法的精神重点突破二美国年宪法阅读与思考阅读阅读教材有关年宪法的内容，并相互讨论。思考年宪法的内容有哪些比较美国够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！华盛顿年写给友人的信如何才能做到既可加强中央政府的权力，又可避免专制政体的出现如果同个人或同个机关行使这三种权力,则切便都完了。为防止对权力的滥用,重影响要求建立个统强大的中央政府在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，岂政策措施多不被人们所关注执行，我们想要联合成个国家......”。

5、“.....邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，岂政策措施多不被人们所关注执行，我们想要联合成个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！华盛顿年写给友人的信如何才能做到既可加强中央政府的权力，又可避免专制政体的出现如果同个人或同个机关行使这三种权力,则切便都完了。为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,建立种能彼此调节配合并相互制约的制度。孟德斯鸠论法的精神重点突破二美国年宪法阅读与思考阅读阅读教材有关年宪法的内容，并相互讨论。思考年宪法的内容有哪些比较美国总统共和制与英国君主立宪制的不同之处问题探究有人认为美国的总统制比英国的君主立宪制进步，通过比较英美两国政体的异同，说立宪制的不同之处问题探究有人认为美国的总统制比英国的君主立宪制进步，通过比较英美两国政体的异同......”。

6、“.....内容确立了议会主权，限制了国王的权力。分评价提示对英国政体法治稳定发展经济对世界民主化。分防止后来者破坏影响民主制的实施与发展。分民主制度的形式具有多样性民主制度要不断完善民主制度的发展和完善之路往往很曲折，其间要经过很多斗争。分，任答点即可君主立宪制和共和制都是现代资本主义政体最主要的形式，各有所长......”。

7、“.....最大限度地体现了其民主性，民选总统代表民意行使国家权力，是资产阶级代议制的重要内容。现在英国日本的君主，基本上是“统而不治”，没有多大的实权，仅仅是象征性的国家元首，并且起到加强民族凝聚力的作用。分课堂小结美国联邦政府的建立年宪法的主要内容立法国会行政总统司法联邦法院参议院众议院年宪法的评价进步性局限性之初的严峻形势两党制的形成本质形成三权分立联邦体制第课课标要求说出美国年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。训练展示课目标与要求了解邦联制的弊端，理解美国制定年宪法的必要性识记年宪法的内容原则，掌握美国各机构的分权制衡并评价年宪法，指出其积极作用和局限认识两党制的本质比较英美两国政体。重点突破邦联与联邦什么是邦联之初的美国出现了哪些严重问题导致这些问题的主要原因是什么邦联，在这里指的是个的主权州间根据邦联条例组成的松散的州际联盟......”。

8、“.....不掌握军队,没有全国统的宪法各邦拥有的内政外交权力,有权征兵征税和发行货币，各邦之间互设关卡。结合这材料，归纳邦联体制的存在的问题中央政府软弱，地方权力比较大。松散的邦联中央政府权力有限各州权力很大社会动荡经济受到严重影响要求建立个统强大的中央政府在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，岂政策措施多不被人们所关注执行，我们想要联合成个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！华盛顿年写给友人的信如何才能做到既可加强中央政府的权力，又可避免专制政体的出现如果同个人或同个机关行使这三种权力,则切便都完了。为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,建立种能彼此调节配合并相互制约的制度。孟德斯鸠论法的精神重点突破二美国年宪法阅读与思考阅读阅读教材有关年宪法的内容，并相互讨论......”。

9、“.....通过比较英美够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！华盛顿年写给友人的信如何才能做到既可加强中央政府的权力，又可避免专制政体的出现如果同个人或同个机关行使这三种权力,则切便都完了。为防止对权力的滥用,总统共和制与英国君主立宪制的不同之处问题探究有人认为美国的总统制比英国的君主立宪制进步，通过比较英美两国政体的异同，说立宪制的不同之处问题探究有人认为美国的总统制比英国的君主立宪制进步，通过比期权限政府首脑称谓产生方式国家权力中心议会与政府关系总统国王选举世袭四年终身制有实权无实权总统首相总统任命议会产生总统议会分权制衡政府议会比较项美国总统共和制英国君主立宪制负责产生训练展示合作提升内容制了国王的权力。分评价提示对英国政体法治稳定发展经济对世界民主化。分防止后来者破坏影响民主制的实施与发展......”。