溶液变成饱和溶液，加入固体，能使接近饱和的溶液变成饱和溶液蒸发水，能使接近饱和的溶液变成饱和溶液硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，冷却可使接近饱和的溶液变成饱和溶液剂。经典例题下述方法中加水加硝酸钾蒸发水冷却加饱和硝酸钾溶液，能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的是思路点拨加水，不能使接近饱和的施增加溶质降低温度恒温蒸发溶剂。对于溶解度随温度升高而减小的物质饱和溶液转化为不饱和溶液可采取的措施增加溶剂降低温度。不饱和溶液转化为饱和溶液可采取的措施增加溶质升高温度恒温蒸发溶溶解时的溶液属于不饱和溶液。影响溶液饱和的因素是温度和溶剂的量。转化方法对于溶解度随温度升高而增大的物质饱和溶液转化为不饱和溶液可采取的措施增加溶剂升高温度。不饱和溶液转化为饱和溶液可采取的措液加入固体或蒸发溶剂谢谢观看第课时饱和溶液和不饱和溶液二饱和溶液和不饱和溶液定义在定温度下，向定量的溶剂里加入种溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液属于饱和溶液当溶质还能继续填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”现有瓶接近饱和的溶液，若要使它变为饱和溶液，般采用的方法是。饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶溶液浓溶液以及稀溶液的关系。从右图可以看出，饱和溶液与浓溶液稀溶液的关系是。的医用生理盐水可归于右图中区域是如何确定食盐固体“完全溶解”的。溶剂烧杯底部观察不到食盐固体颗粒分化学中有许多概念是相对的，又是统的。下图反映了饱和溶液不饱和饱和饱和不饱和饱和分概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答图中是指将克食盐固体放入盛有克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你溶液。在时硝酸钾的饱和溶液中加入水，则溶液变为硝酸钾的溶液。在时硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体至不再溶解，所得溶液为硝酸钾的溶液。不饱和不饱和硝酸钾饱和溶液升温到，则变成溶液。在时的硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾晶体，则该溶液为硝酸钾的溶液。将时接近饱和的硝酸钾溶液降温到，则溶液变为硝酸钾的定会改变时，甲的溶液质量最小物质甲乙丙未溶解固体的质量分用“饱和”或“不饱和”填空。把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里，晶体减少，则原硝酸钾溶液为溶液。将常温下配制的溶质蒸发溶剂种纯净物不含结晶水，不与水反应各，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是所得溶液可能都是饱和溶液三溶液中溶质的质量乙丙甲升高温度，三溶液中溶质的质量里加入种溶质，当溶质时，所得到的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。饱和溶液与不饱和溶液的相互转化不饱和溶液增加杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法定不能使其变为饱和溶液的是恒温蒸发溶剂降低溶液的温度向溶液中加入硝酸钾向溶液中加入时硝酸钾的饱和溶液在下，向溶液仍为不饱和溶液故能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液。方法归纳大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有增加溶质，蒸发溶剂，降低温度，据此进行分析判断。举反三时，有液变成饱和溶液蒸发水，能使接近饱和的溶液变成饱和溶液硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，冷却可使接近饱和的溶液变成饱和溶液加饱和硝酸钾溶液，硝酸钾的不饱和溶液与饱和溶液混合，所得溶液变成饱和溶液蒸发水，能使接近饱和的溶液变成饱和溶液硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，冷却可使接近饱和的溶液变成饱和溶液加饱和硝酸钾溶液，硝酸钾的不饱和溶液与饱和溶液混合，所得溶液仍为不饱和溶液故能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液。方法归纳大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有增加溶质，蒸发溶剂，降低温度，据此进行分析判断。举反三时，有杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法定不能使其变为饱和溶液的是恒温蒸发溶剂降低溶液的温度向溶液中加入硝酸钾向溶液中加入时硝酸钾的饱和溶液在下，向里加入种溶质，当溶质时，所得到的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。饱和溶液与不饱和溶液的相互转化不饱和溶液增加溶质蒸发溶剂种纯净物不含结晶水，不与水反应各，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是所得溶液可能都是饱和溶液三溶液中溶质的质量乙丙甲升高温度，三溶液中溶质的质量定会改变时，甲的溶液质量最小物质甲乙丙未溶解固体的质量分用“饱和”或“不饱和”填空。把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里，晶体减少，则原硝酸钾溶液为溶液。将常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温到，则变成溶液。在时的硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾晶体，则该溶液为硝酸钾的溶液。将时接近饱和的硝酸钾溶液降温到，则溶液变为硝酸钾的溶液。在时硝酸钾的饱和溶液中加入水，则溶液变为硝酸钾的溶液。在时硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体至不再溶解，所得溶液为硝酸钾的溶液。不饱和不饱和饱和饱和不饱和饱和分概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答图中是指将克食盐固体放入盛有克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶解”的。溶剂烧杯底部观察不到食盐固体颗粒分化学中有许多概念是相对的，又是统的。下图反映了饱和溶液不饱和溶液浓溶液以及稀溶液的关系。从右图可以看出，饱和溶液与浓溶液稀溶液的关系是。的医用生理盐水可归于右图中区域填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”现有瓶接近饱和的溶液，若要使它变为饱和溶液，般采用的方法是。饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液加入固体或蒸发溶剂谢谢观看第课时饱和溶液和不饱和溶液二饱和溶液和不饱和溶液定义在定温度下，向定量的溶剂里加入种溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液属于饱和溶液当溶质还能继续溶解时的溶液属于不饱和溶液。影响溶液饱和的因素是温度和溶剂的量。转化方法对于溶解度随温度升高而增大的物质饱和溶液转化为不饱和溶液可采取的措施增加溶剂升高温度。不饱和溶液转化为饱和溶液可采取的措施增加溶质降低温度恒温蒸发溶剂。对于溶解度随温度升高而减小的物质饱和溶液转化为不饱和溶液可采取的措施增加溶剂降低温度。不饱和溶液转化为饱和溶液可采取的措施增加溶质升高温度恒温蒸发溶剂。经典例题下述方法中加水加硝酸钾蒸发水冷却加饱和硝酸钾溶液，能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的是思路点拨加水，不能使接近饱和的溶液变成饱和溶液，加入固体，能使接近饱和的溶液变成饱和溶液蒸发水，能使接近饱和的溶液变成饱和溶液硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，冷却可使接近饱和的溶液变成饱和溶液加饱和硝酸钾溶液，硝酸钾的不饱和溶液与饱和溶液混合，所得溶液仍为不饱和溶液故能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液。方法归纳大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有增加溶质，蒸发溶剂，降低温度，据此进行分析判断。举反三时，有杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法定不能使其变为饱和溶液的是恒温蒸发溶剂降低溶液的温度向溶液中加入硝酸钾向溶液中加入时硝酸钾的饱和溶液在下，向里加入种溶质，当溶质时，所得到的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。饱和溶液与不饱和溶液的相互转化不饱和溶液增加溶溶液仍为不饱和溶液故能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液。方法归纳大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有增加溶质，蒸发溶剂，降低温度，据此进行分析判断。举反三时，有里加入种溶质，当溶质时，所得到的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。饱和溶液与不饱和溶液的相互转化不饱和溶液增加定会改变时，甲的溶液质量最小物质甲乙丙未溶解固体的质量分用“饱和”或“不饱和”填空。把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里，晶体减少，则原硝酸钾溶液为溶液。将常温下配制的溶液。在时硝酸钾的饱和溶液中加入水，则溶液变为硝酸钾的溶液。在时硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体至不再溶解，所得溶液为硝酸钾的溶液。不饱和不饱和是如何确定食盐固体“完全溶解”的。溶剂烧杯底部观察不到食盐固体颗粒分化学中有许多概念是相对的，又是统的。下图反映了饱和溶液不饱和填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”现有瓶接近饱和的溶液，若要使它变为饱和溶液，般采用的方法是。饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶溶解时的溶液属于不饱和溶液。影响溶液饱和的因素是温度和溶剂的量。转化方法对于溶解度随温度升高而增大的物质饱和溶液转化为不饱和溶液可采取的措施增加溶剂升高温度。不饱和溶液转化为饱和溶液可采取的措剂。经典例题下述方法中加水加硝酸钾蒸发水冷却加饱和硝酸钾溶液，能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的是思路点拨加水，不能使接近饱和的