TOP50【中考试题研究】贵州省2016中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题十 文言文阅读 九下 一、公输课件.ppt文档免费在线阅读

答案把文中划线句子翻译为现代汉语。

讲道义不将以攻宋。

宋何罪之有荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”公输盘服。

下面句子中“以”字意，见公输盘。

公输盘曰“夫子何命焉为”子墨子曰“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰“请献十金。

”试题精选公输盘曰“吾义固不杀人。

”子墨子起，再拜，曰“请说之。

吾从北方闻子为梯，程充满了曲折和波澜，情节发展转换上饶有趣味采用生动的比喻，巧妙的辩术。

凉山阅读下面文言文，完成题。

每小题分，共分公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢现自己的“非攻”主张所进行的据理力争和抗争到底的精神，高度赞扬了墨子高超深妙机巧的论辩艺术，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能使侵略者收敛野心。

四写作特色层次清楚，结构紧密完整论辩过横傲慢口是心非阴险，他常常采用狡辩的方式进行辩论。

启示狡辩的结果就是暴露了公输盘的阴险狡诈。

因此在生活中我们要做到正视问题以理服人。

三文章中心文章通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实从全文看，公输盘和楚王有着共同的心理。

他们的共同心理是什么哈尔滨改编请就公输盘的辩论技巧任找点，说说对我们有何启示。

巴中都不想放弃攻宋，都不想承担责任都想推卸责任。

公输盘的性格特征是骄什么进步思想巴彦淖尔墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。

再以事实论述了公输盘的不可谓智不可谓仁不可谓强不可谓知类，从而说服了公输盘。

从中可见墨子爱好和平爱护人民的进步思想。

点。

“吾知所以距子矣，吾不言”句中“吾不言”的背后隐藏着公输盘怎样的心理请用简洁的语言写出。

温州他意识到墨子是攻宋的障碍，陡起杀机，在心里做着阴暗的盘算。

墨子是怎样折服公输盘的从中发现墨子的盘诎，而曰“吾知所以距子矣，吾不言。

”表现了公输盘骄横傲慢口是心非阴险的特征。

子墨子曰“北方有侮臣者，愿借子杀之”时，公输盘只是不悦，而没有立刻驳斥墨子，也反映出他心机深沉，说话吞吞吐吐的特入侵即使杀尽即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。

二文意理解请概括公输盘的性格特点。

至少两个方面。

巴中公输中名词用作动词，意思为虽绝原意断，穷尽在文中形容词用作动词，意思为译文划线句巴中褔州词用作名词，意思为众原意多在文中形容词用作名词，意思为知译文划线句哈尔滨，南充表转折去杀害自己缺少的百姓而去争夺多余的土地。

对人亲善，友爱义原意道义，义气在文中形容词用作动词，意思为少原意与“多”相对在文中形容宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

仁原意仁爱仁慈在文中形容词用作动词，意思为应为“宋有何罪”将要用来将要用来进攻宋国。

宋国有什么罪呢杀所不足而争所有余，不可谓智。

而译文划线句何罪之有将以译文哈尔滨倒装句宋何罪之有提示宾语前置，应何罪之有将以译文哈尔滨倒装句宋何罪之有提示宾语前置，应为“宋有何罪”将要用来将要用来进攻宋国。

宋国有什么罪呢杀所不足而争所有余，不可谓智。

而译文划线句宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

仁原意仁爱仁慈在文中形容词用作动词，意思为表转折去杀害自己缺少的百姓而去争夺多余的土地。

对人亲善，友爱义原意道义，义气在文中形容词用作动词，意思为少原意与“多”相对在文中形容词用作名词，意思为众原意多在文中形容词用作名词，意思为知译文划线句哈尔滨，南充中名词用作动词，意思为虽绝原意断，穷尽在文中形容词用作动词，意思为译文划线句巴中褔州入侵即使杀尽即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。

二文意理解请概括公输盘的性格特点。

至少两个方面。

巴中公输盘诎，而曰“吾知所以距子矣，吾不言。

”表现了公输盘骄横傲慢口是心非阴险的特征。

子墨子曰“北方有侮臣者，愿借子杀之”时，公输盘只是不悦，而没有立刻驳斥墨子，也反映出他心机深沉，说话吞吞吐吐的特点。

“吾知所以距子矣，吾不言”句中“吾不言”的背后隐藏着公输盘怎样的心理请用简洁的语言写出。

温州他意识到墨子是攻宋的障碍，陡起杀机，在心里做着阴暗的盘算。

墨子是怎样折服公输盘的从中发现墨子的什么进步思想巴彦淖尔墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。

再以事实论述了公输盘的不可谓智不可谓仁不可谓强不可谓知类，从而说服了公输盘。

从中可见墨子爱好和平爱护人民的进步思想。

从全文看，公输盘和楚王有着共同的心理。

他们的共同心理是什么哈尔滨改编请就公输盘的辩论技巧任找点，说说对我们有何启示。

巴中都不想放弃攻宋，都不想承担责任都想推卸责任。

公输盘的性格特征是骄横傲慢口是心非阴险，他常常采用狡辩的方式进行辩论。

启示狡辩的结果就是暴露了公输盘的阴险狡诈。

因此在生活中我们要做到正视问题以理服人。

三文章中心文章通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的据理力争和抗争到底的精神，高度赞扬了墨子高超深妙机巧的论辩艺术，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能使侵略者收敛野心。

四写作特色层次清楚，结构紧密完整论辩过程充满了曲折和波澜，情节发展转换上饶有趣味采用生动的比喻，巧妙的辩术。

凉山阅读下面文言文，完成题。

每小题分，共分公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰“夫子何命焉为”子墨子曰“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰“请献十金。

”试题精选公输盘曰“吾义固不杀人。

”子墨子起，再拜，曰“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”公输盘服。

下面句子中“以”字意思与其他三项不同的是徒以有先生也将以攻宋不以物喜，不以己悲先帝不以臣卑鄙解析项的“以”译为“用来”，项的“以”译为“因为”。

答案把文中划线句子翻译为现代汉语。

讲道义不杀少数却要杀众多的人，不能认为是明白事理。

第二部分古诗文阅读专题十文言文阅读公输重点字词句梳理子墨子闻之，起于鲁。

子古义今义儿子，子女闻起于夫子，即先生老师的意思，是弟子对墨翟的尊称知识盘点听说，听到出发，动身介词，从夫子何命焉为为译文愿借子杀之。

愿译文公输盘不说。

通，意思为与“焉”合用，表示疑问语气夫子有什么见教呢希望希望借助您去杀了他。

说悦高兴吾义固不杀人。

义原意公正合宜的道德行为或道理在文中名词动用，意思为固请说之。

说之坚守道义本来解说这件事将以攻宋。

宋何罪之有将以译文哈尔滨倒装句宋何罪之有提示宾语前置，应为“宋有何罪”将要用来将要用来进攻宋国。

宋国有什么罪呢杀所不足而争所有余，不可谓智。

而译文划线句宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

仁原意仁爱仁慈在文中形容词用作动词，意思为表转折去杀害自己缺少的百姓而去争夺多余的土地。

对人亲善，友爱义原意道义，义气在文中形容词用作动词，意思为少原意与“多”相对在文中形容词用作名词，意思为众原意多在文中形容词用作名词，意思为知译文划线句哈尔滨，南充以为义少数人多数人明白讲道义不杀少数却要杀众多的人，不能认为是明白事理。