TOP592015-2016学年度浙教版七年级语文（下）第21课《历史的丰碑 文化的宝库》课件（21张PPT）（共41张PPT）.ppt文档免费在线阅读

提到鸦片战争，以前史料都认为镇江战役是其中战斗最激烈中英双方伤亡最重的战役。

据现在舟山收集的史料考证，第二次定海保卫战才是整个鸦片战争中最激烈的战。

今天让我们起走进中站起来，今天我们学习课文就是为了学习我们民族不屈的爱国精神学会对血腥历史的清醒反思，更加珍惜我们今天的幸福生活。

概括性文字精炼，含蓄丰富，以少胜多形象性描写鲜明，形容具体，突出典型音乐性，英军集结艘战舰余人，倚仗着坚船利炮的绝对优势，再次进犯舟山，驻岛将士奋起抵抗，历时昼夜悲壮激烈的定海抗英战役悲壮失败，作者描写刻画很感人。

历史虽有沉沦，但我们不屈不挠的中国人民面对灾难，总能在灾难教学前有必要对鸦片战争中两次定海战役背景和作者写作意图作整体把握和理解。

鸦片战争期间，英国政府贪婪的目光瞄准了中国美丽富饶的舟山群岛。

年月上旬，英国侵略军曾度占领定海，后被迫退出，但野心未死。

年月日圈画文中人物刻画和场面描写的语句，分析其对课文中心的表达作用。

难点理解历史的真实性和文学性相结合的特点，感悟军民英勇不屈的抗敌精神，增强我们爱国情感。

解读本文选自汪浙成的竹山门有改动，教师在族精神。

过程与方法搜集整理与长城有关的传说对联诗词绘画摄影书法音乐等形式的作品。

讨论挖掘长城精神。

情感态度与价值观培养爱我长城强我中华的情感。

学习目标教学重点与难点重点阅读海城南，是祖国东方的座海上大门，在鸦片战争中，这里曾发生过场敌我双方交火时间最长，伤亡最惨重，最为激烈的战斗，千多名清军将士全部血战而亡。

知识与技能了解有关长城的历史和文化，感受凝聚于长城的民在救援无果的情况下，葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗最后壮烈牺牲。

第三层节颂葛云飞及将士们英勇报国的精神永存。

为什么作者开头说“竹山门是我国抗击侵略者的座血染的大门”竹山门耸峙在我国浙江舟山的定山门地理位置和曾发生的历史事件。

第二层节具体叙述以葛云飞为指挥的第二次定海战役的经过。

节葛云飞别母赴前线和战前准备节将士们阵前誓师节葛云飞与士兵同甘共苦，英勇歼敌节耸峙扼守饷给ǎǐ麾下ī同仇敌忾响遏行云声音高入云霄，把浮动的云彩也止住了，形容声音嘹亮。

交流概括的层次内容。

第层节交待竹战斗最激烈中英双方伤亡最重的战役。

据现在舟山收集的史料考证，第二次定海保卫战才是整个鸦片战争中最激烈的战。

今天让我们起走进汪浙成写的血染的丰碑，感受这最激烈的战斗。

明确下列字词的字音字义历史的清醒反思，更加珍惜我们今天的幸福生活。

概括性文字精炼，含蓄丰富，以少胜多形象性描写鲜明，形容具体，突出典型音乐性平仄协调，节奏动听，铿锵有韵。

提到鸦片战争，以前史料都认为镇江战役是其中起抵抗，历时昼夜悲壮激烈的定海抗英战役悲壮失败，作者描写刻画很感人。

历史虽有沉沦，但我们不屈不挠的中国人民面对灾难，总能在灾难中站起来，今天我们学习课文就是为了学习我们民族不屈的爱国精神学会对血腥的字音字义耸峙扼守饷给ǎǐ麾下ī同仇敌忾响遏行云年月日，英军集结艘战舰余人，倚仗着坚船利炮的绝对优势，再次进犯舟山，驻岛将士奋镇江战役是其中战斗最激烈中英双方伤亡最重的战役。

据现在舟山收集的史料考证，第二次定海保卫战才是整个鸦片战争中最激烈的战。

今天让我们起走进汪浙成写的血染的丰碑，感受这最激烈的战斗。

明确下列字词神学会对血腥历史的清醒反思，更加珍惜我们今天的幸福生活。

概括性文字精炼，含蓄丰富，以少胜多形象性描写鲜明，形容具体，突出典型音乐性平仄协调，节奏动听，铿锵有韵。

提到鸦片战争，以前史料都认为，驻岛将士奋起抵抗，历时昼夜悲壮激烈的定海抗英战役悲壮失败，作者描写刻画很感人。

历史虽有沉沦，但我们不屈不挠的中国人民面对灾难，总能在灾难中站起来，今天我们学习课文就是为了学习我们民族不屈的爱国精神，驻岛将士奋起抵抗，历时昼夜悲壮激烈的定海抗英战役悲壮失败，作者描写刻画很感人。

历史虽有沉沦，但我们不屈不挠的中国人民面对灾难，总能在灾难中站起来，今天我们学习课文就是为了学习我们民族不屈的爱国精神学会对血腥历史的清醒反思，更加珍惜我们今天的幸福生活。

概括性文字精炼，含蓄丰富，以少胜多形象性描写鲜明，形容具体，突出典型音乐性平仄协调，节奏动听，铿锵有韵。

提到鸦片战争，以前史料都认为镇江战役是其中战斗最激烈中英双方伤亡最重的战役。

据现在舟山收集的史料考证，第二次定海保卫战才是整个鸦片战争中最激烈的战。

今天让我们起走进汪浙成写的血染的丰碑，感受这最激烈的战斗。

明确下列字词的字音字义耸峙扼守饷给ǎǐ麾下ī同仇敌忾响遏行云年月日，英军集结艘战舰余人，倚仗着坚船利炮的绝对优势，再次进犯舟山，驻岛将士奋起抵抗，历时昼夜悲壮激烈的定海抗英战役悲壮失败，作者描写刻画很感人。

历史虽有沉沦，但我们不屈不挠的中国人民面对灾难，总能在灾难中站起来，今天我们学习课文就是为了学习我们民族不屈的爱国精神学会对血腥历史的清醒反思，更加珍惜我们今天的幸福生活。

概括性文字精炼，含蓄丰富，以少胜多形象性描写鲜明，形容具体，突出典型音乐性平仄协调，节奏动听，铿锵有韵。

提到鸦片战争，以前史料都认为镇江战役是其中战斗最激烈中英双方伤亡最重的战役。

据现在舟山收集的史料考证，第二次定海保卫战才是整个鸦片战争中最激烈的战。

今天让我们起走进汪浙成写的血染的丰碑，感受这最激烈的战斗。

明确下列字词的字音字义耸峙扼守饷给ǎǐ麾下ī同仇敌忾响遏行云声音高入云霄，把浮动的云彩也止住了，形容声音嘹亮。

交流概括的层次内容。

第层节交待竹山门地理位置和曾发生的历史事件。

第二层节具体叙述以葛云飞为指挥的第二次定海战役的经过。

节葛云飞别母赴前线和战前准备节将士们阵前誓师节葛云飞与士兵同甘共苦，英勇歼敌节在救援无果的情况下，葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗最后壮烈牺牲。

第三层节颂葛云飞及将士们英勇报国的精神永存。

为什么作者开头说“竹山门是我国抗击侵略者的座血染的大门”竹山门耸峙在我国浙江舟山的定海城南，是祖国东方的座海上大门，在鸦片战争中，这里曾发生过场敌我双方交火时间最长，伤亡最惨重，最为激烈的战斗，千多名清军将士全部血战而亡。

知识与技能了解有关长城的历史和文化，感受凝聚于长城的民族精神。

过程与方法搜集整理与长城有关的传说对联诗词绘画摄影书法音乐等形式的作品。

讨论挖掘长城精神。

情感态度与价值观培养爱我长城强我中华的情感。

学习目标教学重点与难点重点阅读圈画文中人物刻画和场面描写的语句，分析其对课文中心的表达作用。

难点理解历史的真实性和文学性相结合的特点，感悟军民英勇不屈的抗敌精神，增强我们爱国情感。

解读本文选自汪浙成的竹山门有改动，教师在教学前有必要对鸦片战争中两次定海战役背景和作者写作意图作整体把握和理解。

鸦片战争期间，英国政府贪婪的目光瞄准了中国美丽富饶的舟山群岛。

年月上旬，英国侵略军曾度占领定海，后被迫退出，但野心未死。

年月日，英军集结艘战舰余人，倚仗着坚船利炮的绝对优势，再次进犯舟山，驻岛将士奋起抵抗，历时昼夜悲壮激烈的定海抗英战役悲壮失败，作者描写刻画很感人。

历史虽有沉沦，但我们不屈不挠的中国人民面对灾难，总能在灾难中站起来，今天我们学习课文就是为了学习我们民族不屈的爱国精神学会对血腥历史的清醒反思，更加珍惜我们今天的幸福生活。

概括性文字精炼，含蓄丰富，以少胜多形象性描写鲜明，形容具体，突出典型音乐性平仄协调，节奏动听，铿锵有韵。

提到鸦片战争，以前史料都认为镇江战役是其中战斗最激烈中英双方伤亡最重的战役。

据现在舟山收集的史料考证，第二次定海保卫战才是整个鸦片战争中最激烈的战。

今天让我们起走进汪浙成写的血染的丰碑，感受这最激烈的战斗。

明确下列字词的字音字义耸峙扼守饷给ǎǐ麾下ī同仇敌忾神学会对血腥历史的清醒反思，更加珍惜我们今天的幸福生活。

概括性文字精炼，含蓄丰富，以少胜多形象性描写鲜明，形容具体，突出典型音乐性平仄协调，节奏动听，铿锵有韵。

提到鸦片战争，以前史料都认为的字音字义耸峙扼守饷给ǎǐ麾下ī同仇敌忾响遏行云年月日，英军集结艘战舰余人，倚仗着坚船利炮的绝对优势，再次进犯舟山，驻岛将士奋历史的清醒反思，更加珍惜我们今天的幸福生活。

概括性文字精炼，含蓄丰富，以少胜多形象性描写鲜明，形容具体，突出典型音乐性平仄协调，节奏动听，铿锵有韵。

提到鸦片战争，以前史料都认为镇江战役是其中耸峙扼守饷给ǎǐ麾下ī同仇敌忾响遏行云声音高入云霄，把浮动的云彩也止住了，形容声音嘹亮。

交流概括的层次内容。

第层节交待竹在救援无果的情况下，葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗最后壮烈牺牲。

第三层节颂葛云飞及将士们英勇报国的精神永存。

为什么作者开头说“竹山门是我国抗击侵略者的座血染的大门”竹山门耸峙在我国浙江舟山的定族精神。

过程与方法搜集整理与长城有关的传说对联诗词绘画摄影书法音乐等形式的作品。

讨论挖掘长城精神。

情感态度与价值观培养爱我长城强我中华的情感。

学习目标教学重点与难点重点阅读教学前有必要对鸦片战争中两次定海战役背景和作者写作意图作整体把握和理解。

鸦片战争期间，英国政府贪婪的目光瞄准了中国美丽富饶的舟山群岛。

年月上旬，英国侵略军曾度占领定海，后被迫退出，但野心未死。

年月日中站起来，今天我们学习课文就是为了学习我们民族不屈的爱国精神学会对血腥历史的清醒反思，更加珍惜我们今天的幸福生活。

概括性文字精炼，含蓄丰富，以少胜多形象性描写鲜明，形容具体，突出典型音乐性