TOP25鄂教版语文一上《zh ch sh r》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读
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此项为扩建改建实称性质与面向专业各分室承担的实验教学任务实验课程实验时数所开实验项目名称实验组数每组人数备注各分室建设项目的实施人员人才培养与队伍建设各分室建设项目及所需经费主要包括实验仪器设备必要的实人实验室分室地点实验室分室面积建设类型新建扩建改建建设起止时间年月至年月建设目的与意义二建设目标和水平在对同类实验室比较的基础上，提出年建设的目标与水平三建设内容各分室的名业基础专业淮南师范学院新建实验室建设项目计划书系中心实验室名称实验室性质实验室负责人系负责人申报日期淮南师范学院实验信息中心制系中心系中心部门责任人实验室分室名称实验室分室建设责任设备必要的实验条件等四实验室的特色及优势包括实验室的特色优势及综合性设计性实验的设计等五实验室现有基础包影观看办公休闲小游戏超多游戏免费玩实验室性质公共基础专容各分室的名称性质与面向专业各分室承担的实验教学任务实验课程实验时数所开实验项目名称实验组数每组人数备注各分室建设项目的实施人员人才培养与队伍建设各分室建设项目及所需经费主要包括实验仪器分室建设责任人实验室分室地点实验室分室面积建设类型新建扩建改建建设起止时间年月至年月建设目的与意义二建设目标和水平在对同类实验室比较的基础上，提出年建设的目标与水平三建设内质公共基础专业基础专业淮南师范学院新建实验室建设项目计划书系中心实验室名称实验室性质实验室负责人系负责人申报日期淮南师范学院实验信息中心制系中心系中心部门责任人实验室分室名称实验室分质公共基础专业基础专业淮南师范学院新建实验室建设项目计划书系中心实验室名称实验室性质实验室负责人系负责人申报日期淮南师范学院实验信息中心制系中心系中心部门责任人实验室分室名称实验室分室建设责任人实验室分室地点实验室分室面积建设类型新建扩建改建建设起止时间年月至年月建设目的与意义二建设目标和水平在对同类实验室比较的基础上，提出年建设的目标与水平三建设内容各分室的名称性质与面向专业各分室承担的实验教学任务实验课程实验时数所开实验项目名称实验组数每组人数备注各分室建设项目的实施人员人才培养与队伍建设各分室建设项目及所需经费主要包括实验仪器设备必要的实验条件等四实验室的特色及优势包括实验室的特色优势及综合性设计性实验的设计等五实验室现有基础包影观看办公休闲小游戏超多游戏免费玩实验室性质公共基础专业基础专业淮南师范学院新建实验室建设项目计划书系中心实验室名称实验室性质实验室负责人系负责人申报日期淮南师范学院实验信息中心制系中心系中心部门责任人实验室分室名称实验室分室建设责任人实验室分室地点实验室分室面积建设类型新建扩建改建建设起止时间年月至年月建设目的与意义二建设目标和水平在对同类实验室比较的基础上，提出年建设的目标与水平三建设内容各分室的名称性质与面向专业各分室承担的实验教学任务实验课程实验时数所开实验项目名称实验组数每组人数备注各分室建设项目的实施人员人才培养与队伍建设各分室建设项目及所需经费主要包括实验仪器设备必要的实验条件等四实验室的特色及优势包括实验室的特色优势及综合性设计性实验的设计等五实验室现有基础包括实验教学大纲目前开出实验情况现有仪器设备台套数现有实验室用房面积。
此项为扩建改建实验室建设项目填写，新建实验室不需填写六实验室管理包括管理制度安全管理与环境保护对外开放及文化建设等七项目建设进度安排按年度分列建设内教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他五信息技术应用思路突出三个方面使用哪些技术在哪些教学环节如何使用这些技术使用这些技术的预期效果是字在教学过程中，主要使用互联网思维导图影视频博客技术。
课前自主学习阶段学生自读课文，以批注法对文本自读批注，初步理解文本，理清行文思路，为后面具体赏析人物形象奠定基础。
技术手段互联网思维导图画图工具主学习评价量规。
课中阶段小组交流，展示自主学习成果，使用自主学习及小组合作学习量规评价。
技术手段主学习评价量规。
课后阶段滕王阁序和兰亭集序都是序文，试比较它们思想内容的异同，并上传班级博客平台。
技术手段博客或微信群评价量规。
六分析描写对象和景物特点。
探究设问“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色”句美在什么地方简述理由。
投影宋人叶大庆“盖勃之言，所以摩写远景，以言远天之低，孤鹜之飞，几与落霞齐尔„„秋水共长天色，亦以远水连天，上下色，言。
味意境。
习成果展示量规景。
在缥缈中，如此奇也。
故当时以其形容之妙，叹服二句，以为天才。
”朗读学生朗读本段展示设问本文是骈体文的典范，阅读后你能说说骈体文的特点吗明确“对仗，声律，用典，用词”是四大特点。
投影特点及美感骈偶句式，般四六字句整齐美平仄相对，节奏和谐声韵美用典较多，委婉含蓄典雅美讲究辞藻，华丽绚烂辞采美讨论回答习成果展示量规作业及评价讲述美文不厌百回读。
更有三分文，七分读之说。
朗诵应该讲究技巧，而名家朗诵是值得我们学习和模仿的。
让我们起来欣赏著名电影表演艺术家孙道临朗诵的滕王阁序。
欣赏朗诵。
进步体味本文美的意境和作者的思想情感。
教学特色如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等字左右在课前自主学习阶段，引导学生充分运用互联网中百度搜等搜索引擎搜集作者及文章的有关信息，使用批注法进行文本自读批注，利用思维导图初步感知课文结构，并对照自主学习评价量规评价自己的学习效果。
在课中学习阶段，充分利用电子白板，学生展示自主学习成果，教师播放丰富的知识体系利用多媒体系统勾勒呈现给学生，缩短学生学习时间，提高课堂学习效果。
将小组合作学习评价量规贯穿课堂，适时对学生的学习行为作出评价。
在课后练习阶段，让学生充
