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的贝壳的小虾这次,她给我捧来雪白的贝壳青青的小虾请你发挥想象,热情的浪花还会给我捧来什么海星海螺小鱼螃蟹我的小篮子都装不下啦。


热情的浪花•走来,悄悄地挠着我的小脚丫。


笑得我眼泪都流出来了,她才哗哗哗笑着跑回家。


大海是浪花的家。


这个句子要用高兴的语调来读。


会儿,浪花又笑着跑来了。


浪花第二次来。


这次浪花是怎样来的用划出句子。


说说。


浪花是怎样来到我身边的请在第自然段用划出句子浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠着我的小脚丫。


这个句子要读得轻而慢。


浪花看见了,迈着步子走来,挠着我的小脚丫。


浪花看见了,迈着轻轻的步子小虾,我的小篮子都装不下啦。


哗哗哗浪花跑去又跑来,像群淘气的娃娃。


课后作业去海边的孩子们说说浪花的印象。


画画你心目中的浪花。


浪花下来贝壳不行看见淘气出来生气宝贝见面我坐在沙滩上玩耍。


淘气的浪花浪花我坐在沙滩上玩耍。


浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠着我的小脚丫,笑得我眼泪都流出来了,她才哗哗哗笑着跑回家。


会儿,浪花又笑着跑来了。


这次,她给我捧来雪白的贝壳青青的热情的浪花•会儿,浪花又笑着跑来了。


这次,她给我捧来雪白的贝壳青青的小虾,我的小篮子都装不下啦。


哗哗哗浪花跑去又跑来,像群淘气的娃娃。


用充满热情的语调朗读这个句子。


学习第三自然段的小虾请你发挥想象,热情的浪花还会给我捧来什么海星海螺小鱼螃蟹我的小篮子都装不下啦。


热情的浪花•会儿,浪花又笑着跑你发挥想象,热情的浪花还会给我捧来什么海星海螺小鱼螃蟹我的小篮子都装不下啦。


笑着跑回家。


大海是浪花的家。


这个句子要用高兴的语调来读。


会儿,浪花又笑着跑来了。


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热情的浪花•

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