树原来善良又可爱，和大松树是好朋友。可日子久了，小松树长在高高的山上，心里起了点变化。指读第二节，仔细品味小松树说的话。指生上台标第二自然段几句话小松树自夸什树和风以人的性格，写成了生动的故事，今天我们就来更好地学习这个故事。齐读第节，师板画山，生贴画小松树大松树。指名口头填空有棵松树，有棵松树。老师告诉大家个小秘密，小松文•理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，瞧不起别人。出示字词卡喂你呢回答低头多惭愧孩子托起来摸棵风伯伯复习检查检查朗读情况精读课文过渡这篇课文是则寓言，作者采用拟人的手法，赋予松不可盲目自满，瞧不起别人。齐读全文，你喜欢文中的谁为什么附板书小松树和大松树小松树长得高看的远惭愧风伯伯站得高看得远大松树没有回答高苏教版语文年级下册教学目标•能正确流利，有感情地朗读课们真聪明，听就明白了。小松树明白了吗生说你从哪些词看出来的生说板书惭愧齐读第四节，理解“惭愧”意思不好意思，难为情小松树终于知道自己错了，他惭愧地低下了头。师总述个道理做人要谦虚谨慎，误。站得高，看得远指读风伯伯的话。第三自然段几句话，第句什么意思第二句什么意思小松树原先认为自己长得高，看得远是错的。相机出示站得高，看得远“你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”同学高高的山上，心里起了点变化。指读第二节，仔细品味小松树说的话。指生上台标第二自然段几句话小松树自夸什么第句什么意思中，遇到这样的情况，你会怎样呢”指生读第三节，谁的话让小松树认识到了自己的错个故事。齐读第节，师板画山，生贴画小松树大松树。指名口头填空有棵松树，有棵松树。老师告诉大家个小秘密，小松树原来善良又可爱，和大松树是好朋友。可日子久了，小松树长在高个故事。齐读第节，师板画山，生贴画小松树大松树。指名口头填空有棵松树，有棵松树。老师告诉大家个小秘密，小松树原来善良又可爱，和大松树是好朋友。可日子久了，小松树长在高高的山上，心里起了点变化。指读第二节，仔细品味小松树说的话。指生上台标第二自然段几句话小松树自夸什么第句什么意思中，遇到这样的情况，你会怎样呢”指生读第三节，谁的话让小松树认识到了自己的错误。站得高，看得远指读风伯伯的话。第三自然段几句话，第句什么意思第二句什么意思小松树原先认为自己长得高，看得远是错的。相机出示站得高，看得远“你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”同学们真聪明，听就明白了。小松树明白了吗生说你从哪些词看出来的生说板书惭愧齐读第四节，理解“惭愧”意思不好意思，难为情小松树终于知道自己错了，他惭愧地低下了头。师总述个道理做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，瞧不起别人。齐读全文，你喜欢文中的谁为什么附板书小松树和大松树小松树长得高看的远惭愧风伯伯站得高看得远大松树没有回答高苏教版语文年级下册教学目标•能正确流利，有感情地朗读课文•理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，瞧不起别人。出示字词卡喂你呢回答低头多惭愧孩子托起来摸棵风伯伯复习检查检查朗读情况精读课文过渡这篇课文是则寓言，作者采用拟人的手法，赋予松树和风以人的性格，写成了生动的故事，今天我们就来更好地学习这个故事。齐读第节，师板画山，生贴画小松树大松树。指名口头填空有棵松树，有棵松树。老师告诉大家个小秘密，小松树原来善良又可爱，和大松树是好朋友。可日子久了，小松树长在高高的山上，心里起了点变化。指读第二节，仔细品味小松树说的话。指生上台标第二自然段几句话小松树自夸什高高的山上，心里起了点变化。指读第二节，仔细品味小松树说的话。指生上台标第二自然段几句话小松树自夸什么第句什么意思中，遇到这样的情况，你会怎样呢”指生读第三节，谁的话让小松树认识到了自己的错们真聪明，听就明白了。小松树明白了吗生说你从哪些词看出来的生说板书惭愧齐读第四节，理解“惭愧”意思不好意思，难为情小松树终于知道自己错了，他惭愧地低下了头。师总述个道理做人要谦虚谨慎，文•理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，瞧不起别人。出示字词卡喂你呢回答低头多惭愧孩子托起来摸棵风伯伯复习检查检查朗读情况精读课文过渡这篇课文是则寓言，作者采用拟人的手法，赋予松树原来善良又可爱，和大松树是好朋友。可日子久了，小松树长在高高的山上，心里起了点变化。指读第二节，仔细品味小松树说的话。指生上台标第二自然段几句话小松树自夸什