1、的苇草”“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点提示人的渺小脆弱，在大自然面前的不堪作者先抑后扬，形象地把人比作“苇草”，以示人在宇宙面前的脆弱，不堪击。•水到渠成地下结论人要维护自己的尊严，证实自己生命的意义和价值，就必须“努力好好地思想”。用“然而”转，突出人比宇宙要伟大，因为人有思想，思想会使人的如芦苇样脆弱的生命变得有力，从而拥有了超出宇宙的优势。文章说“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。”试对这句话做点说明。人有种希望，就是填充空间和时间，即希望自己占有更大的空间和时间。但与浩瀚的宇宙相比，人占有多少空间都没有用人无法避免死，因此也占不了多长时间。人的尊严。

2、体会用形象化语言阐释抽象道理的写法。学习目标作者简介整体感知莱兹帕斯卡尔，是法国十七世纪著名思想家，他的衬着茂密的芦苇，造就了三千年文明古国最优美的诗句！多年以后，法国哲学家帕斯卡尔同样在见到芦苇后灵光现，咏出了“人是根能思想的苇草”这样的至理名言。通过理清思路概括主旨的训练，培养锻炼学生的归所谓伊人，在水方。”读这首诗可以想象到成片的芦苇独守江边，在风中摇曳。那瘦瘦的筋骨，青青的枝叶，肆无忌惮的张扬着绿的野性，任凭狂风揉摇，任凭暴雨击打。那逆流而上寻找佳人的少年，撑着长篙，荡着轻舟，映的苇草”。有了思想，人就变得伟大崇高，因为思想可以超越自然通向无限，使人有了尊严，有了主宰世界的能力。因此，每个人应该“努力好好地思想”。。

3、的数学家物理学家哲学家。几何学上的帕斯卡尔六边形定理义散文的奠基之作，后者则为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉。该书又被法国大文豪伏尔泰认为是“法国第部散文杰作”。帕斯卡尔是法国世纪最具天才的数学家物理学家哲学家。几何学上的帕斯卡尔六边形定理帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第台计算机，制作了水银气压计。他还是概率论的创立人之。第段人与自然界的万物区别开来的主要标志是人能够思想。第二段提出“思想形的伟大”的观点。第三段指出人追求自己的尊严，应求之于思想的规定。理清思路研读课文提示人是自然界最脆弱的东西，因而说他是“苇草”，但人又能思想，这是别的力量所无法摧毁的。为什么说“人是根能思想。

4、人与自然界的万物区别开来的主要标志是人能够思想。第二段提出“思想形的伟大”的观点。第三段指出人追求自己的尊严，应求之于思想的规定。理清思路研读课文提示人是自然界最脆弱的东西，天才的数学家物理学家哲学家。几何学上的帕斯卡尔六边形定理帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第台计算机，制作了水银气压计。他还是概率论的创立人之。第段主要著作是外省通信和思想录，前者常被看作是法国古典主义散文的奠基之作，后者则为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉。该书又被法国大文豪伏尔泰认为是“法国第部散文杰作”。帕斯卡尔是法国世纪最具纳概括能力和抽象思维能力。引导学生在整体把握文章的基础上，理解散发思想华彩的语句。。

5、概括了人什么样的特点提示人的渺小脆弱，在大自然面前的不堪作者先抑后扬，形象地把人比作“苇草”，以示人在宇宙面前的脆弱，不堪击。提出“思想形的伟大”的观点。第三段指出人追求自己的尊严，应求之于思想的规定。理清思路研读课文提示人是自然界最脆弱的东西，因而说他是“苇草”，但人又能思想，这是别的力量所无法摧毁的理帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第台计算机，制作了水银气压计。他还是概率论的创立人之。第段人与自然界的万物区别开来的主要标志是人能够思想。第二段义散文的奠基之作，后者则为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉。该书又被法国大文豪伏尔泰认为是“法国第部散文杰作”。帕斯卡尔是法国世纪最具天才。

6、不在于填充空间和时间，而在于思想。思想有深浅高下之分，高明的有深度的思想才能使人获得力量，体现出人发展自己完善自己的努力，显示出人的独特性和魅力，也即获得人在自然万物中的“尊严”。因此，要“努力好好地思想”，“提高自己”。本文在表达上有何特点细读本文可以看出，帕斯卡尔也是个伟大的散文家。尽管看上去散漫零碎，只是些只言片语，实际上都是思想和心血的结晶，句话便可能是种伟大思想的精练表达。可以这样说，帕斯卡尔的思想是深邃和繁复的，但他的叙述和表达却是明晰和简洁的，因此，言简意赅正是帕斯卡尔的行文风格。对于这位面哭泣面追求的思想家，他那深刻的洞察力和优美的洗练风格已经完美地结合在起了。课堂小结退出荒芜中生长的苇草，它是自然界最脆弱的。

7、人是根能思想的苇草第三单元新课导入“蒹葭苍苍，白露为霜。尔的行文风格。对于这位面哭泣面追求的思想家，他那深刻的洞察力和优美的洗练风格已经完美地结合在起了。课堂小结退出荒芜中生长的苇草，它是自然界最脆弱的东西，人就像那最脆弱的苇草。但是人“是根能思想看上去散漫零碎，只是些只言片语，实际上都是思想和心血的结晶，句话便可能是种伟大思想的精练表达。可以这样说，帕斯卡尔的思想是深邃和繁复的，但他的叙述和表达却是明晰和简洁的，因此，言简意赅正是帕斯卡发展自己完善自己的努力，显示出人的独特性和魅力，也即获得人在自然万物中的“尊严”。因此，要“努力好好地思想”，“提高自己”。本文在表达上有何特点细读本文可以看出，帕斯卡尔也是个伟大的散文家。。

8、的观点。第三段指出人追求自己的尊严，应求之于思想的规定。理清思路研读课文提示人是自然界最脆弱的东西，因而说他是“苇草”，但人又能思想，这是别的力量所无法摧毁的。为什么说“人是根能思想的苇草”“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点提示人的渺小脆弱，在理帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第台计算机，制作了水银气压计。他还是概率论的创立人之。第段人与自然界的万物区别开来的主要标志是人能够思想。第二段。为什么说“人是根能思想的苇草”“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点提示人的渺小脆弱，在大自然面前的不堪作者先抑后扬，形象地把人比作“苇草”，以示人在宇宙面前的脆弱，不堪击。了超出宇宙的优势。。

9、尽管空间和时间。但与浩瀚的宇宙相比，人占有多少空间都没有用人无法避免死，因此也占不了多长时间。人的尊严不在于填充空间和时间，而在于思想。思想有深浅高下之分，高明的有深度的思想才能使人获得力量，体现出人了超出宇宙的优势。文章说“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。”试对这句话做点说明。人有种希望，就是填充空间和时间，即希望自己占有更大的•水到渠成地下结论人要维护自己的尊严，证实自己生命的意义和价值，就必须“努力好好地思想”。用“然而”转，突出人比宇宙要伟大，因为人有思想，思想会使人的如芦苇样脆弱的生命变得有力，从而拥有。为什么说“人是根能思想的苇草”“人是能思想的苇草”。

10、括能力和抽象思维能力。引导学生在整体把握文章的基础上，理解散发思想华彩的语句。体会用形象化语言阐释抽象道理的写法。学习目标作者简介整体感知莱兹帕斯卡尔，是法国十七世纪著名思想家，他的主要著作是外省通信和思想录，前者常被看作是法国古典主义散文的奠基之作，后者则为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉。该书又被法国大文豪伏尔泰认为是“法国第部散文杰作”。帕斯卡尔是法国世纪最具天才的数学家物理学家哲学家。几何学上的帕斯卡尔六边形定理帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第台计算机，制作了水银气压计。他还是概率论的创立人之。第段人与自然界的万物区别开来的主要标志是人能够思想。第二段提出“思想形的伟大”。

11、文章说“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。”试对这句话做点说明。人有种希望，就是填充空间和时间，即希望自己占有更大的发展自己完善自己的努力，显示出人的独特性和魅力，也即获得人在自然万物中的“尊严”。因此，要“努力好好地思想”，“提高自己”。本文在表达上有何特点细读本文可以看出，帕斯卡尔也是个伟大的散文家。尽管尔的行文风格。对于这位面哭泣面追求的思想家，他那深刻的洞察力和优美的洗练风格已经完美地结合在起了。课堂小结退出荒芜中生长的苇草，它是自然界最脆弱的东西，人就像那最脆弱的苇草。但是人“是根能思想所谓伊人，在水方。”读这首诗可以想象到成片的芦苇独守江边，在风中摇曳。。

12、东西，人就像那最脆弱的苇草。但是人“是根能思想的苇草”。有了思想，人就变得伟大崇高，因为思想可以超越自然通向无限，使人有了尊严，有了主宰世界的能力。因此，每个人应该“努力好好地思想”。人是根能思想的苇草第三单元新课导入“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水方。”读这首诗可以想象到成片的芦苇独守江边，在风中摇曳。那瘦瘦的筋骨，青青的枝叶，肆无忌惮的张扬着绿的野性，任凭狂风揉摇，任凭暴雨击打。那逆流而上寻找佳人的少年，撑着长篙，荡着轻舟，映衬着茂密的芦苇，造就了三千年文明古国最优美的诗句！多年以后，法国哲学家帕斯卡尔同样在见到芦苇后灵光现，咏出了“人是根能思想的苇草”这样的至理名言。通过理清思路概括主旨的训练，培养锻炼学生的归纳概。

参考资料：

[1]TOP382015-2016学年高一语文课件：第10课《热爱生命》（人教新课标必修4）.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）

[2]TOP422015-2016学年高一语文课件：第9课《父母与孩子之间的爱》（人教新课标必修4）.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24）

[3]TOP372015-2016学年高一语文课件：第8课《拿来主义》（人教新课标必修4）.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24）

[4]TOP362015-2016学年高一语文课件：第7课《醉花阴》（人教新课标必修4）.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）

[5]TOP362015-2016学年高一语文课件：第7课《声声慢》（人教新课标必修4）.ppt文档免费在线阅读（第21页，发表于2022-06-24）

[6]492015-2016学年高一语文课件：第6课《永遇乐·京口北固亭怀古》（人教新课标必修4）（第26页，发表于2022-06-24）

[7]TOP492015-2016学年高一语文课件：第5课《定风波·莫听穿林打叶声》（人教新课标必修4）.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24）

[8]TOP362015-2016学年高一语文课件：第4课《雨霖铃》（人教新课标必修4）.ppt文档免费在线阅读（第35页，发表于2022-06-24）

[9]TOP362015-2016学年高一语文课件：第4课《望海潮》（人教新课标必修4）.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）

[10]TOP372015-2016学年高一语文课件：第3课《哈姆莱特》（人教新课标必修4）.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）

[11]TOP362015-2016学年高一语文课件：第2课《窦娥冤》（人教新课标必修4）.ppt文档免费在线阅读（第32页，发表于2022-06-24）

[12]TOP352015-2016学年高一语文课件：第1课《雷雨》（人教新课标必修4）.ppt文档免费在线阅读（第35页，发表于2022-06-24）

[13]TOP482015-2016学年高一英语课件：《Reading and speaking》（外研版必修3）.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）

[14]TOP572015-2016学年高一英语课件：6-1《Introduction and listening》（外研版必修3）.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）

[15]TOP382015-2016学年高一英语课件：4-7《Writing》（外研版必修3）.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）

[16]TOP392015-2016学年高一英语课件：4-5《speaking》（外研版必修3）.ppt文档免费在线阅读（第10页，发表于2022-06-24）

[17]TOP532015-2016学年高一英语课件：4-2《Reading and vocabulary》（外研版必修3）.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）

[18]TOP432015-2016学年高一英语课件：4-1《introduction》（外研版必修3）.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）

[19]TOP362015-2016学年高一英语课件：3-11《Task》（外研版必修3）.ppt文档免费在线阅读（第12页，发表于2022-06-24）

[20]TOP472015-2016学年高一英语课件：3-10《Cultural corner》（外研版必修3）.ppt文档免费在线阅读（第12页，发表于2022-06-24）