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TOP392016届高考数学(理)二轮复习专题课件:专题2 函数的图象与性质(全国通用).ppt文档免费在线阅读 TOP392016届高考数学(理)二轮复习专题课件:专题2 函数的图象与性质(全国通用).ppt文档免费在线阅读

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《TOP392016届高考数学(理)二轮复习专题课件:专题2 函数的图象与性质(全国通用).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则为周期函数,是它的个周期设是上的偶函数,且图象关于直线对称,则是周期函数,是它的个周期设成立,则为偶函数周期性周期函数的最小正周期必须满足下列两个条件当取定义域内的每个值时,都有是不为零的最小正数活用公式与结论函数的周期上的任意两个自变量的值且成立,则在上是减函数奇偶性对于定义域内的任意定义域关于原点对称,都有成立,则为奇函数都有函数的周期性函数的图象卷Ⅱ,专题二函数的图象与性质会怎样考函数的基本性质是常考点......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....恒成立即考向导航专题二函数的图象与性质历届高考考什么三年真题统计函数的解析式与函数值卷Ⅱ,卷Ⅰ,函数的单调性卷Ⅰ,卷Ⅱ,函数的最值函数的奇偶性卷Ⅰ,卷Ⅰ,若函数为偶函数,则考点三函数的奇偶性解析为偶函数,恒成立,恒成有,则高考全国卷Ⅰ,分意,函数在,上是减函数,由,又,因此,故选已知是定义在上的偶函数,若对任意的,,是上的单调递减函数,则实数的取值范围是,,解析因为函数为递减函数,则,解得,故选解析依题且最大值为减函数且最小值为减函数且最大值为解析由奇函数在区间,上是增函数且最小值为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....上是增函数且最大值为,故选已知函数,故选法二画出函数与直线的图象,由图象可观察出选如果奇函数在区间,上是增函数且最小值为,那么在区间,上是增函数且最小值为增函数,则的解集为,,解析法不等式等价于或,即不等式的解集为或不等式代替判断函,综上可知,,名师点评利用函数的单调性进行转化是求变量范围的有效方法可借助数形结合思想列式求解设函数,数在其定义域上的局部性质,奇偶性周期性是函数在其定义域上的整体性质求函数单调区间时,多个单调区间之间不能用符号“”和“或”连接......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....”隔开单调区间必须是“区间”,而不能用集合,即,则的图象关于点,对称若函数满足,则函数的图象关于直线对称辨明易错易混点单调性是函是周期函数,是它的个周期函数图象的对称性若函数满足,即,则的图象关于直线对称若函数满足为周期函数,是它的个周期设是上的偶函数,且图象关于直线对称,则是周期函数,是它的个周期设是上的奇函数,且图象关于直线对称,则为周期函数,是它的个周期设是上的偶函数,且图象关于直线对称,则是周期函数,是它的个周期设是上的奇函数,且图象关于直线对称,则是周期函数......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....即,则的图象关于直线对称若函数满足,即,则的图象关于点,对称若函数满足,则函数的图象关于直线对称辨明易错易混点单调性是函数在其定义域上的局部性质,奇偶性周期性是函数在其定义域上的整体性质求函数单调区间时,多个单调区间之间不能用符号“”和“或”连接,可用“及”连接或用“,”隔开单调区间必须是“区间”,而不能用集合或不等式代替判断函,综上可知,,名师点评利用函数的单调性进行转化是求变量范围的有效方法可借助数形结合思想列式求解设函数,,则的解集为,......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即不等式的解集为,,故选法二画出函数与直线的图象,由图象可观察出选如果奇函数在区间,上是增函数且最小值为,那么在区间,上是增函数且最小值为增函数且最大值为减函数且最小值为减函数且最大值为解析由奇函数在区间,上是增函数且最小值为,得在区间,上是增函数且最大值为,故选已知函数是上的单调递减函数,则实数的取值范围是,,解析因为函数为递减函数,则,解得,故选解析依题意,函数在,上是减函数,由,又,因此,故选已知是定义在上的偶函数,若对任意的,,,有,则高考全国卷Ⅰ,分若函数为偶函数......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....恒成立,恒成立,恒成立即考向导航专题二函数的图象与性质历届高考考什么三年真题统计函数的解析式与函数值卷Ⅱ,卷Ⅰ,函数的单调性卷Ⅰ,卷Ⅱ,函数的最值函数的奇偶性卷Ⅰ,卷Ⅰ,函数的周期性函数的图象卷Ⅱ,专题二函数的图象与性质会怎样考函数的基本性质是常考点,并常与不等式交汇出现函数与图象相结合是试题考查的重点必记概念与定理单调性如果对于定义域内个区间上的任意两个自变量的值且成立,则在上是减函数奇偶性对于定义域内的任意定义域关于原点对称,都有成立,则为奇函数都有成立......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....都有是不为零的最小正数活用公式与结论函数的周期性若函数满足,则为周期函数,是它的个周期设是上的偶函数,且图象关于直线对称,则是周期函数,是它的个周期设是上的奇函数,且图象关于直线对称,则是周期函数,是它的个周期函数图象的对称性若函数满足,即,则的图象关于直线对称若函数满足,即,则的图象关于点,对称若函数满足,则函数的图象关于直线对称辨明易错易混点单调性是函数在其定义域上的局部性质,奇偶性周期性是函数在其定义域上的整体性质求函数单调区间时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....可用“及”连接或用“,”隔开单调区间必须是“区间”,而不能用集合或不是周期函数,是它的个周期函数图象的对称性若函数满足,即,则的图象关于直线对称若函数满足数在其定义域上的局部性质,奇偶性周期性是函数在其定义域上的整体性质求函数单调区间时,多个单调区间之间不能用符号“”和“或”连接,可用“及”连接或用“,”隔开单调区间必须是“区间”,而不能用集合,则的解集为,,解析法不等式等价于或,即不等式的解集为且最大值为减函数且最小值为减函数且最大值为解析由奇函数在区间......”

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