尝试答题试题分析根据语境可知，如果作者当时没有帮助那个乞讨者，结果会是完全不同的，所以选择。突然子们从帮助别人的经历中得到了快乐，所以几天来他们直在寻找可以帮助的人。依赖尊重向„„学习。历。榜样信息冒险。尝试答题试题分析由于孩答题试题分析根据全文叙述的这件事情的经过以及后文的可知，这件事对作者家来说也是次不错的经析此处表达“用于买他的家庭可能需要的任何东西”，故符合语境。注意本句是介词的宾语从句，从句缺少宾语。尝试眼睛湿润了。困乏的好奇的敏捷的。尝试答题试题分可知孩子们给那个人的是食物。尝试答题试题分析根据后文的可知，看到食物，那个人“摆脱，舍弃”。尝试答题试题分析结合上文，给那个人选了礼物，所以他们宣布这周他们放弃些东西。是定语从句，修饰，为固定搭配，意为强调“就是需要这样做”。仍然甚至仍然。尝试答题试题分析根据文章内容可知，孩子们都节省花费乞求，均与语境不符。尝试答题试题分析用“正是，恰是”能够体现出作者此处的情感，即突出尝试答题试题分析根据空前的以及此处语境可知，此处表达“把我们需要的，而不是富足的东西给别人，这正是我们需要做的”，所以选择。！”，“，！尝试答题试题分析根据空前的以及此处语境可知，此处表达“把我们需要的，而不是富足的东西给别人，这正是我们需要做的”，所以选择。节省花费乞求，均与语境不符。尝试答题试题分析用“正是，恰是”能够体现出作者此处的情感，即突出强调“就是需要这样做”。仍然甚至仍然。尝试答题试题分析根据文章内容可知，孩子们都给那个人选了礼物，所以他们宣布这周他们放弃些东西。是定语从句，修饰，为固定搭配，意为“摆脱，舍弃”。尝试答题试题分析结合上文，可知孩子们给那个人的是食物。尝试答题试题分析根据后文的可知，看到食物，那个人眼睛湿润了。困乏的好奇的敏捷的。尝试答题试题分析此处表达“用于买他的家庭可能需要的任何东西”，故符合语境。注意本句是介词的宾语从句，从句缺少宾语。尝试答题试题分析根据全文叙述的这件事情的经过以及后文的可知，这件事对作者家来说也是次不错的经历。榜样信息冒险。尝试答题试题分析由于孩子们从帮助别人的经历中得到了快乐，所以几天来他们直在寻找可以帮助的人。依赖尊重向„„学习。尝试答题试题分析根据语境可知，如果作者当时没有帮助那个乞讨者，结果会是完全不同的，所以选择。突然生动地完美地。完形填空是在语篇中测试考生英语知识阅读能力思维能力和判断能力的综合性试题，是种要求高难度大区分度高分值大的题型。该题型要求考生综合运用各种知识，对给出的选项做出合理判断，以便使重新构建的文章主旨鲜明文意通顺逻辑合理。因此该题型难度较大。完形填空既可以在语篇中考查考生的词汇知识，又可以考查考生运用所学语言知识的能力，如词义辨析词语搭配习惯用法，包括语言交际文化背景和社会风俗等，同时还要求考生必须具备良好地把握上下文行文逻辑的能力和整个篇章结构的能力。命题规律短文般在词之间。阅读量在词之间，语速要求每分钟在个词之间。选材以记叙文为主，夹叙夹议为辅，常涉及人物心理活动描写，篇章与语句的结构变化丰富多彩。以考查实词为主。名代动形副词约占以上。大部分题目选择需从全文出发，根据前后语境或行文逻辑才能作出判断，体现了“突出语篇”的命题风格。二命题预测年高考完形填空的命题将继续坚持“考查语境，突出语篇，注重实词，淡化语法”的命题原则，继续加大对实词意义辨析的考查力度，并突出考查考生的分析判断能力连贯性思维能力和对语境的把握能力。高考全国卷Ⅰ，！，”尝试答题试题分析根据空前的以及此处语境可知，此处表达“把我们需要的，而不是富足的东西给别人，这正是我们需要做的”，所以选择。强调“就是需要这样做”。仍然甚至仍然。尝试答题试题分析根据文章内容可知，孩子们都“摆脱，舍弃”。尝试答题试题分析结合上文，眼睛湿润了。困乏的好奇的敏捷的。尝试答题试题分答题试题分析根据全文叙述的这件事情的经过以及后文的可知，这件事对作者家来说也是次不错的经子们从帮助别人的经历中得到了快乐，所以几天来他们直在寻找可以帮助的人。依赖尊重向„„学习。