解析因是固定词组，。是副词，意为“平等地同样地”，修饰整个句子。，解析句意我们必须帮助人们在城外找到房子，但同样地，我们必须记住些市民想要待在原地解析句意父母借给我了钱，否则我不可能负担得起这次旅行。意为“否则”，表示与事实相反的假设，后用虚拟语气。Ⅱ单句改错与之间为因果关系，故填“因此”。解析句意我们希望的是，我们能在市场发挥更大作用，因此，提供更多的就业机会。本题话，就会懂得吃的每口食物先前都是有生命的。连接副词和修饰整个句子作评论性状语的副词，通常位于句首。常考的连接性副词“然而，可是”用于句末“在此期间”，我们大多数人，如果对食物来源多少知道点点的词主要为表示时间或地点的副词，如，等，这些副词作后置定语。♦高考浙江卷，。仅作定语的形容词。如等。副词的基本用法。副词主要用来修饰动词形容词其他副词或修饰整个句子，表示时间地点程度方式等。作定语的副，等。以结尾的形容词。如，等我们能完成这么多的任务，真令人吃惊。易错警示易用错的几类形容词作表语时主语不能指人的形容词。如，词所构成的形容词。♦她脸上惊讶的表情表明她真的很惊讶。♦人感到的”过去分词构成的形容词多表述主语或被修饰词所处的状态，常译为“感到的”。但通常“声音表情，等”来描述人的感受时，也要用过去分她无忧无虑积极乐观，是那种用微笑给别人带来快乐的人。由及物动词的现在分词或过去分词转化成的形容词现在分词构成的形容词多表示主语或被修饰词所具有的特征，常译为“令主要表示原因结果或伴随等，其逻辑主语必须与句子主语保持致。♦，主要表示原因结果或伴随等，其逻辑主语必须与句子主语保持致。♦，她无忧无虑积极乐观，是那种用微笑给别人带来快乐的人。由及物动词的现在分词或过去分词转化成的形容词现在分词构成的形容词多表示主语或被修饰词所具有的特征，常译为“令人感到的”过去分词构成的形容词多表述主语或被修饰词所处的状态，常译为“感到的”。但通常“声音表情，等”来描述人的感受时，也要用过去分词所构成的形容词。♦她脸上惊讶的表情表明她真的很惊讶。♦我们能完成这么多的任务，真令人吃惊。易错警示易用错的几类形容词作表语时主语不能指人的形容词。如等。以结尾的形容词。如，等。仅作定语的形容词。如等。副词的基本用法。副词主要用来修饰动词形容词其他副词或修饰整个句子，表示时间地点程度方式等。作定语的副词主要为表示时间或地点的副词，如，等，这些副词作后置定语。♦高考浙江卷我们大多数人，如果对食物来源多少知道点点的话，就会懂得吃的每口食物先前都是有生命的。连接副词和修饰整个句子作评论性状语的副词，通常位于句首。常考的连接性副词“然而，可是”用于句末“在此期间”，解析句意我们希望的是，我们能在市场发挥更大作用，因此，提供更多的就业机会。本题与之间为因果关系，故填“因此”。，解析句意父母借给我了钱，否则我不可能负担得起这次旅行。意为“否则”，表示与事实相反的假设，后用虚拟语气。Ⅱ单句改错解析句意我们必须帮助人们在城外找到房子，但同样地，我们必须记住些市民想要待在原地。是副词，意为“平等地同样地”，修饰整个句子。，解析因是固定词组，意为“前往„„”，修饰动词要用副词。比较级和最高级的构成。规则变化形容词和副词的比较等级构成原级比较级最高级单音节的词般在后面加和以“辅音字母”结尾的词，在后面加和构成原级比较级最高级以“辅音字母”结尾的词，将改为，再加和以个辅音字母结尾的重读闭音节词，则双写这个辅音字母，再加其他双音节和多音节的词都在前面加和易错警示词尾为“元音字母”时，不变，直接加和。有少数几个双音节以及结尾的词，既可以加和，又可以加和构成比较级和最高级。常考的词等。不规则变化原级比较级最高级比较等级的用法。等级形式意义原级同级比较原形原形形容词原级可数名词复数不可数名词和„„样和„„不样和„„样和„„样多和„„样多三形容词和副词专题四语法填空和短文改错命题分析语法填空题对形容词和副词的考查重点是词性转换形容词和副词之间的转换，但是形容词和副词的比较等级仍是考查热点，但对比较等级不仅仅考查其结构，还考查考生在具体语境中对比较含义的体会，对此考生还应掌握形容词和副词比较级和最高级的构成方法，语法填空题还会涉及形容词作定语或表语这基本考点。在短文改错中主要考查形容词副词的误用形容词基本用法的误用形容词原级误用成副词原级形容词或副词比较级和最高级的误用。专题四语法填空和短文改错形容词和副词的基本用法形容词的基本用法。形容词在句中可作定语表语宾语补足语主语补足语状语等。形容词作定语形容词作定语通常放在被修饰词之前，但在下列情况下，形容词要后置形容词短语作定语要后置，这些形容词短语大多由“形容词介词短语不定式短语”构成。形容词修饰由加上构成的复合不定代词时。♦高考江苏卷警官决定对该案件进行次细致详尽的审查。♦老师问了我个难得无法回答的问题。♦你的汽车出什么毛病了吗形容词作表语形容词作表语常放在系动词之后。英语中常见的系动词等，记住这些对于判断形容词和副词是否误用非常重要。♦高考湖北卷我认为他所说的和我们今天讨论的话题无关。易错警示以开头的形容词通常只作表语，但可以放在名词后作定语。常见的有等。其他常见的表语形容词，等。形容词作状语形容词作状语主要表示原因结果或伴随等，其逻辑主语必须与句子主语保持致。♦，她无忧无虑积极乐观，是那种用微笑给别人带来快乐的人。由及物动词的现在分词或过去分词转化成的形容词现在分词构成的形容词多表示主语或被修饰词所具有的特征，常译为“令人感到的”过去分词构成的形容词多表述主语或被修饰词所处的状态，常译为“感到的”。但通常“声音表情，等”来描述人的感受时，也要用过去分词所构成的形容词。♦她脸上惊讶的表情表明她真的很惊讶。♦我们能完成这么多的任务，真令人吃惊。易错警示易用错的几类形容词作表语时主语不能指人的形容词。如，她无忧无虑积极乐观，是那种用微笑给别人带来快乐的人。由及物动词的现在分词或过去分词转化成的形容词现在分词构成的形容词多表示主语或被修饰词所具有的特征，常译为“令词所构成的形容词。♦她脸上惊讶的表情表明她真的很惊讶。