1、“.....这种新的种植技术导致了酸性土壤状况而不是改进了土壤状况，故项错误。可知项正确。由第四段第句可知，是扩大了而不是限制了新种植技术的传播，故项错误它破坏了雨林生态系统，而不是减慢了这些树的丧失速度，故项错误由第四段最后句可，因此我们要作出正确的选择。语篇解析语篇脉络经典案例全景剖析语篇解析语篇脉络细节理解题。由文章第四段中的经典案例全景剖析本文是篇议论文。咖啡豆的新的种植技术带来了很大的利润，但与此同时也给我们带来了很多危害，影响我们生活的各个层面，物种经典案例全景剖析技巧干扰特点设题方式篇章结构与文章主旨相辅相成，为了抓住文章主旨，有必要弄清文章结构同理......”。

2、“.....有利于文章结构的梳理。经典案例全景剖析高考陕西卷阅读之间是平行关系，并且相对对照式结构结构形式上是正反。名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式结构的推进不按同线索人为拆解同意群的句子段落按次要线索分析文章脉络名师点拨技能提升解题方式都是为了使文章要说明的内容或问题更加清晰明了真实可信，或者更具说服力。了解文章结构的组织形式。从段落组织方式上讲，常见的文章结构有三种总分式结构总分总分总分总并列式结构段落问题分析问题解决问题”第四类，“提出反面观点批驳反面观点提出正面观点”。名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式说明文往往采取下定义举例子列数字对比或比较等说明方式进行写作......”。

3、“.....名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式议论文总体上可以分为四类第类，“提出论点分论点分论点二分论点三„„结论”第二类，“引入段导出论点分点论述结论”第三类，“提出问叫做倒叙。名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式议论文总体上可以分为四类第类，“提出论点分论点分论点二分论点三„„结论”第二类，“引入段导出论点分点论述结论”第三类，“提出问题分析问题解决问题”第四类，“提出反面观点批驳反面观点提出正面观点”。名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式说明文往往采取下定义举例子列数字对比或比较等说明方式进行写作，而这些说明方式都是为了使文章要说明的内容或问题更加清晰明了真实可信，或者更具说服力......”。

4、“.....从段落组织方式上讲，常见的文章结构有三种总分式结构总分总分总分总并列式结构段落之间是平行关系，并且相对对照式结构结构形式上是正反。名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式结构的推进不按同线索人为拆解同意群的句子段落按次要线索分析文章脉络名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式篇章结构与文章主旨相辅相成，为了抓住文章主旨，有必要弄清文章结构同理，抓住了文章主旨，有利于文章结构的梳理。经典案例全景剖析高考陕西卷阅读，经典案例全景剖析，物种，经典案例全景剖析本文是篇议论文。咖啡豆的新的种植技术带来了很大的利润，但与此同时也给我们带来了很多危害，影响我们生活的各个层面......”。

5、“.....语篇解析语篇脉络经典案例全景剖析语篇解析语篇脉络细节理解题。由文章第四段中的可知项正确。由第四段第句可知，是扩大了而不是限制了新种植技术的传播，故项错误它破坏了雨林生态系统，而不是减慢了这些树的丧失速度，故项错误由第四段最后句可知，这种新的种植技术导致了酸性土壤状况而不是改进了土壤状况，故项错误。经典案例全景剖析语篇解析语篇脉络观点态度题。通读全文可知，本文向大家介绍咖啡豆的新的种植技术所带来的不良影响，旨在说服大家作出正确的选择，故选项说服。娱乐，做广告，指导，均不合适。经典案例全景剖析语篇解析语篇脉络文章出处题。本文向大家介绍咖啡豆的新的种植技术所带来的不良影响，这属于农学的范畴......”。

6、“.....故选项。项本医学杂志，项本工程教科书，项本旅行指南，均不正确。经典案例全景剖析语篇解析语篇脉络文章结构题。通读全文可知，文章第段从整体上介绍咖啡豆的新的种植技术带来的危害，中间第二三四段详细介绍了具体的危害，最后段介绍这种新的种植技术影响我们生活的各个层面，消费者要作出正确的选择。因此，整篇文章属于“总分总”结构，故选项。经典案例全景剖析语篇解析语篇脉络专题阅读理解位高“分”重专题复习英语第五节画龙点睛勾勒篇章结构名师点拨技能提升考试说明指出考生要学会把握文章的脉络，理解段落层次之间的关系，弄清作者的写作方法。英语的文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章的开头......”。

7、“.....主题句根据段落的写作手法的不同可能在段落的开头，也可能出现在段落的中间或末尾。段与段之间常用词语连接，承上启下，使文章行文连贯，逻辑严密。为突出主题，作者可能采用不同的写作手法来组织文章，通过举例比较类比等手法来透彻阐明主题观点。名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式结构识辨此类题要求考生能够识别文章段落的组织结构或行文方式。常见的题干表述方式如下名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式组织结构功能此类题要求考生判断文章或段落组织结构的功能和作用......”。

8、“.....其常见的题干表述方式如下名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式记叙文可以采取以时间为序以地点为序以故事情节发展为序开端发展高潮结局等叙事方式进行写作。以故事情节为序又可以不按照时间的先后顺序叙述，比如，先写结局，再写其他，最后写高潮，这种叙事手法叫做倒叙。名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式议论文总体上可以分为四类第类，“提出论点分论点分论点二分论点三„„结论”第二类，“引入段导出论点分点论述结论”第三类，“提出问题分析问题解决问题”第四类，“提出反面观点批驳反面观点提出正面观点”......”。

9、“.....而这些说明方式都是为了使文章要说明的内容或问题更加清晰明了真实可信，或者更具说服力。了解文章结构的组织形式。从段落组织方式上讲，常见的文章结构有三种总分式结构总分总分总分总并列式结构段落之间是平行关系，并且相对对照式结构结构形式上是正反。名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式结构的推进不按同线索人为拆解同意群的句子段落按次要线索分析文章脉络名师点拨技能提升解题技巧干扰特点设题方式篇章结构与文章主旨相辅相成，为了抓住文章主旨，有必要弄清文章结构同理，抓住了文章主旨，有利于文章结构的梳理。经典案例全景剖析高考陕西卷阅读问题分析问题解决问题”第四类......”。