理”“格物致知”，明清之际进步思想家的“经世致用”等。第课孔子与老子集合的概念第单元整体感知课前梳理重难点拨典题示例巩固演练课时作业情境导入视野拓展情境导入年月日，习总书记出席了纪念孔子诞辰周年国际四要注意将我国古代的思想文化与当前社会结合起来，做到以史为鉴，古为今用五要理解基本概念，如孔子思想核心的“仁”“礼”，老子的“道”，荀子的“制天命而用之”，董仲舒新儒学的“天人感应”，程朱理学的“和科技成就二要注意思想文化与政治经济的关系，注意结合具体的时代背景去分析思想主张和科技成就产生的原因和影响三要注意总结中国古代文化在不同时期的阶段特征，并从整体上把握中国传统文化思想演变的基本线索经历了先秦儒学汉代儒学宋明理学明清思想批判等四个阶段。二是中国古代辉煌的科技成就，特别是四大发明对世界文明进程做出了巨大贡献。学法探究要注意通过运用列表法对比法等方法来强化记忆相关思想主张的关系，建立了自己的本体论教育思想有教无类成才之路历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版必修中国古代的思想与科技第单元单元概览是中国古代的思想，特别是其主流思想儒家思想的发展历程，其发展大致思想主张“敬鬼神而远之”，优先考虑实际问题认为世界的本原是“道”，并且提出了朴素的辩证法思想政治思想提出“仁”学，主张“以德治国”“无为而治”重心方面关心人与人之间的关系，确立了伦理学侧重人与自然之间其合理性，但是他把转化看做无条件的循环往复，具有很大的消极性。老子的这种朴素辩证法思想，对后世中国人的思维方式产生了极大的影响。孔子与老子思想上的区别。项目孔子老子核心思想“仁”“礼”“道”哲学。“有教无类”等教育主张，保证了个性发展，推动了个人素质的提高。怎样认识老子的朴素辩证法思想老子认为矛盾双方相互依存互为条件，还提出对立的双方可以相互转化。老子的这种观点在定条件下有思想体系及其关系孔子的思想是如何体现人文精神的“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文精神提供了宽松的社会环境。主张对鬼神敬而远之，优先考虑和解决人世间的实际问题，渗透以人为本的理念“仁”和“礼”的关系“仁”与“礼”是统的，离开了“仁”，“礼”就会流于无意义的形式失去了“礼”，也就谈不上“仁”的实现。“仁”“礼”的统，表现了人的内在品德与外在形式的统。图示法理解孔子的系，稳定社会秩序，具有积极的作用对现代所提倡的人本理念也具有借鉴作用。“礼”的主要内容是克己复礼，带有承认等级和阶级剥削压制人民斗争的消极性，以后的历代统治者都把它作为进行阶级压迫的思想工具。，道教兴起于东汉。辩证法无为而治中国文化哲伦理思维方式道德人格重难点拨如何理解孔子思想体系的核心孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”。“仁”的主要内容是仁者爱人，它对于缓和阶级矛盾，调整人际关家产生了深远影响。特别提示春秋战国时期的儒家思想包含民本思想，体现人文精神，具有古典人文主义性质。老子是道家学派的创始人，但不是道教的创始人重要地位第二部分介绍道德经的主要思想，以及老子思想体系的影响。孔子和老子同为春秋时期的思想家，都代表了没落奴隶主贵族的利益，两目为并列关系。课前梳理孔子的学说地位时期的出孔子的地位，概括其思想主张和影响。指出老子的地位和相关著作，概括其主要思想和影响。整体感知本课内容分为两个部分孔子及其学说老子老聃与道德经。第部分介绍孔子思想的各个方面，以及孔子思想的念孔子诞辰的活动。在孔子诞辰“逢五逢十”的年份举行纪念活动，从年以来已成为惯例。总体来说，纪念活动的规格越来越高。当今，国家高规格纪念孔子的原因何在回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标指子与老子集合的概念第单元整体感知课前梳理重难点拨典题示例巩固演练课时作业情境导入视野拓展情境导入年月日，习总书记出席了纪念孔子诞辰周年国际学术研讨会并发表讲话。这是年以来，中国最高领导人首次出席纪念子与老子集合的概念第单元整体感知课前梳理重难点拨典题示例巩固演练课时作业情境导入视野拓展情境导入年月日，习总书记出席了纪念孔子诞辰周年国际学术研讨会并发表讲话。这是年以来，中国最高领导人首次出席纪念孔子诞辰的活动。在孔子诞辰“逢五逢十”的年份举行纪念活动，从年以来已成为惯例。总体来说，纪念活动的规格越来越高。当今，国家高规格纪念孔子的原因何在回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标指出孔子的地位，概括其思想主张和影响。指出老子的地位和相关著作，概括其主要思想和影响。整体感知本课内容分为两个部分孔子及其学说老子老聃与道德经。第部分介绍孔子思想的各个方面，以及孔子思想的重要地位第二部分介绍道德经的主要思想，以及老子思想体系的影响。孔子和老子同为春秋时期的思想家，都代表了没落奴隶主贵族的利益，两目为并列关系。课前梳理孔子的学说地位时期的家产生了深远影响。特别提示春秋战国时期的儒家思想包含民本思想，体现人文精神，具有古典人文主义性质。老子是道家学派的创始人，但不是道教的创始人，道教兴起于东汉。辩证法无为而治中国文化哲伦理思维方式道德人格重难点拨如何理解孔子思想体系的核心孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”。“仁”的主要内容是仁者爱人，它对于缓和阶级矛盾，调整人际关系，稳定社会秩序，具有积极的作用对现代所提倡的人本理念也具有借鉴作用。“礼”的主要内容是克己复礼，带有承认等级和阶级剥削压制人民斗争的消极性，以后的历代统治者都把它作为进行阶级压迫的思想工具。“仁”和“礼”的关系“仁”与“礼”是统的，离开了“仁”，“礼”就会流于无意义的形式失去了“礼”，也就谈不上“仁”的实现。“仁”“礼”的统，表现了人的内在品德与外在形式的统。图示法理解孔子的思想体系及其关系孔子的思想是如何体现人文精神的“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文精神提供了宽松的社会环境。主张对鬼神敬而远之，优先考虑和解决人世间的实际问题，渗透以人为本的理念。“有教无类”等教育主张，保证了个性发展，推动了个人素质的提高。怎样认识老子的朴素辩证法思想老子认为矛盾双方相互依存互为条件，还提出对立的双方可以相互转化。老子的这种观点在定条件下有其合理性，但是他把转化看做无条件的循环往复，具有很大的消极性。老子的这种朴素辩证法思想，对后世中国人的思维方式产生了极大的影响。孔子与老子思想上的区别。项目孔子老子核心思想“仁”“礼”“道”哲学思想主张“敬鬼神而远之”，优先考虑实际问题认为世界的本原是“道”，并且提出了朴素的辩证法思想政治思想提出“仁”学，主张“以德治国”“无为而治”重心方面关心人与人之间的关系，确立了伦理学侧重人与自然之间的关系，建立了自己的本体论教育思想有教无类成才之路历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索岳麓版必修中国古代的思想与科技第单元单元概览是中国古代的思想，特别是其主流思想儒家思想的发展历程，其发展大致经历了先秦儒学汉代儒学宋明理学明清思想批判等四个阶段。二是中国古代辉煌的科技成就，特别是四大发明对世界文明进程做出了巨大贡献。学法探究要注意通过运用列表法对比法等方法来强化记忆相关思想主张和科技成就二要注意思想文化与政治经济的关系，注意结合具体的时代背景去分析思想主张和科技成就产生的原因和影响三要注意总结中国古代文化在不同时期的阶段特征，并从整体上把握中国传统文化思想演变的基本线索四要注意将我国古代的思想文化与当前社会结合起来，做到以史为鉴，古为今用五要理解基本概念，如孔子思想核心的“仁”“礼”，老子的“道”，荀子的“制天命而用之”，董仲舒新儒学的“天人感应”，程朱理学的“理”“格物致知”，明清之际进步思想家的“经世致用”等。第课孔子与老子集合的概念第单元整体感知课前梳理重难点拨典题示例巩固演练课时作业情境导入视野拓展情境导入年月日，习总书记出席了纪念孔子诞辰周年国际学术研讨会并发表讲话。这是年以来，中国最高领导人首次出席纪念孔子诞辰的活动。在孔子诞辰“逢五逢十”的年份举行纪念活动，从年以来已成为惯例。总体来说，纪念活动的规格越来越高。当今，国家高规格纪念孔子的原因何在回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标指出孔子的地位，概括其思想主张和影响。指出老子的地位和相关著作，概括其主要思想和影响。整体感知本课内容分为两个部分孔子及其学说老子老聃与道德经。第部分介绍孔子思想的各个方面，以及孔子思想的重要地位第二部分介绍道德经的主要思想，以及老子思想体系的影响。孔子和老子同为春秋时期的思想家，都代表了没落奴隶主贵族的利益，两目为并列关系。课前梳理孔子的学说地位时期的念孔子诞辰的活动。在孔子诞辰“逢五逢十”的年份举行纪念活动，从年以来已成为惯例。总体来说，纪念活动的规格越来越高。当今，国家高规格纪念孔子的原因何在回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标指重要地位第二部分介绍道德经的主要思想，以及老子思想体系的影响。孔子和老子同为春秋时期的思想家，都代表了没落奴隶主贵族的利益，两目为并列关系。课前梳理孔子的学说地位时期的，道教兴起于东汉。辩证法无为而治中国文化哲伦理思维方式道德人格重难点拨如何理解孔子思想体系的核心孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”。“仁”的主要内容是仁者爱人，它对于缓和阶级矛盾，调整人际关“仁”和“礼”的关系“仁”与“礼”是统的，离开了“仁”，“礼”就会流于无意义的形式失去了“礼”，也就谈不上“仁”的实现。“仁”“礼”的统，表现了人的内在品德与外在形式的统。图示法理解孔子的。“有教无类”等教育主张，保证了个性发展，推动了个人素质的提高。怎样认识老子的朴素辩证法思想老子认为矛盾双方相互依存互为条件，还提出对立的双方可以相互转化。老子的这种观点在定条件下有思想主张“敬鬼神而远之”，优先考虑实际问题认为世界的本原是“道”，并且提出了朴素的辩证法思想政治思想提出“仁”学，主张“以德治国”“无为而治”重心方面关心人与人之间的关系，确立了伦理学侧重人与自然之间经历了先秦儒学汉代儒学宋明理学明清思想批判等四个阶段。二是中国古代辉煌的科技成就，特别是四大发明对世界文明进程做出了巨大贡献。学法探究要注意通过运用列表法对比法等方法来强化记忆相关思想主张四要注意将我国古代的思想文化与当前社会结合起来，做到以史为鉴，古为今用五要理解基本概念，如孔子思想核心的“仁”“礼”，老子的“道”，荀子的“制天命而用之”，董仲舒新儒学的“天人感应”，程朱理学的“