1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....中国在联合国中是什么样的地位新中国成立后，我国在联合国的地位发生了什么样的变化是什么因素导，分析能力增强。教学理念建构主义教学理念教学方法情境教学法问题教学法教学手段多媒体教学国际大舞台重返联合国中心小舞台“小球转动大球”背景全舞台“我们的朋友遍天下”重返的原因重返的过合法席位和中美建交等史实，培养学生的简述归纳和比较能力。难点分析中国恢复在联合国的合法席位的历史意义及在处理对外关系时，我国政府为什么始终坚持个中国原则。学生特点初步形成知识体系，理性认识增强恢复在联合国合法席位并成为安理会的常任理事国，登上了国际政治舞台，在联合国组织内为实现联合国宪章的宗旨维护世界和平加强各国友好合作促进人类进步事业做出重大贡献。重点使学生了解我国恢复在联合国的析中美建交的重要影响。通过看录像资料，了解我国恢复在联合国合法席位的过程，认识其重要意义。开展自主性学习......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使中美关系正常化的过程。通过本课学习，认识中国了解我国恢复在联合国合法席位的过程，能说出我国恢复在联合国合法席位的时间和意义。能说出“乒乓外交”尼克松访华和上海联合公报的发表中美建交公报的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分。讲述的是世纪年代,新中国在外交领域取得的重大成就，它既是我国为争取良好国际环境采取的重要举措，更是我国国力增强的突出表现。课程标准讲述我国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实。知识与能力目标是中国的部分。小组讨论尼克松访华取得了突破性的进展，为什么中美两国不借此机会建立外交关系呢是什么因素使得中美之间的建交推迟了七年之久呢新中国走向世界舞台选自北师大版历史教材八年级下册第九课政府。在此范围内，美国人民将同台湾人民保持文化商务和其他非官方关系。中华人民共和国和美利坚合众国重申上海公报中双方致同意的各项原则，并再次强调美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有个中国......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....中美建交公报中华人民共和国和美利坚合众国商定自九七九年月日起互相承认并建立外交关系。美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国的唯合法声明，美国承认在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有个中国，台湾是中国的部分，美国政府对这立场不提出异议。双方同意，各国不论社会制度如何都应根据和平共处五项原则来处理国与国之间的关系，双方同意在科美之间的情感坚冰呢在中美联合公报中，中国方面重申，中华人民共和国政府是中国的唯合法政府，台湾是中国的个省，解放台湾是中国内政，别国无权干涉，全部美国武装力量和军事设施必须从台湾撤走。美国方面界大舞台上崭露头角，又成功挫败了美国妄图将中国排斥在联合国之外的阴谋如果你是美国新任的领导人，你将如何调整这时期的中美关系呢中国和美国已经整整年没有往来了，请你想想什么样的方法才能巧妙的打破中个社会主义国家，也是个发展中的国家，属于第三世界。中国坚决反对任何形式的霸权主义......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....•牵手•握手•携手“乒乓”外交尼克松访华中美建交新中国重返联合国，既使得中国在世建立之初，中国在联合国中是什么样的地位新中国成立后，我国在联合国的地位发生了什么样的变化是什么因素导致了我国发生这变联合国总部会议大厅主持千年议长大会。年，邓小平在联合国大会上庄严声明中国是学法问题教学法教学手段多媒体教学国际大舞台重返联合国中心小舞台“小球转动大球”背景全舞台“我们的朋友遍天下”重返的原因重返的过程重返的保障重返的意义联合国是个什么样的组织联合国难点分析中国恢复在联合国的合法席位的历史意义及在处理对外关系时，我国政府为什么始终坚持个中国原则。学生特点初步形成知识体系，理性认识增强，分析能力增强。教学理念建构主义教学理念教学方法情境教舞台，在联合国组织内为实现联合国宪章的宗旨维护世界和平加强各国友好合作促进人类进步事业做出重大贡献。重点使学生了解我国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实，培养学生的简述归纳和比较能力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在联合国组织内为实现联合国宪章的宗旨维护世界和平加强各国友好合作促进人类进步事业做出重大贡献。重点使学生了解我国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实，培养学生的简述归纳和比较能力。难点分析中国恢复在联合国的合法席位的历史意义及在处理对外关系时，我国政府为什么始终坚持个中国原则。学生特点初步形成知识体系，理性认识增强，分析能力增强。教学理念建构主义教学理念教学方法情境教学法问题教学法教学手段多媒体教学国际大舞台重返联合国中心小舞台“小球转动大球”背景全舞台“我们的朋友遍天下”重返的原因重返的过程重返的保障重返的意义联合国是个什么样的组织联合国建立之初，中国在联合国中是什么样的地位新中国成立后，我国在联合国的地位发生了什么样的变化是什么因素导致了我国发生这变联合国总部会议大厅主持千年议长大会。年，邓小平在联合国大会上庄严声明中国是个社会主义国家，也是个发展中的国家，属于第三世界。中国坚决反对任何形式的霸权主义......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....•牵手•握手•携手“乒乓”外交尼克松访华中美建交新中国重返联合国，既使得中国在世界大舞台上崭露头角，又成功挫败了美国妄图将中国排斥在联合国之外的阴谋如果你是美国新任的领导人，你将如何调整这时期的中美关系呢中国和美国已经整整年没有往来了，请你想想什么样的方法才能巧妙的打破中美之间的情感坚冰呢在中美联合公报中，中国方面重申，中华人民共和国政府是中国的唯合法政府，台湾是中国的个省，解放台湾是中国内政，别国无权干涉，全部美国武装力量和军事设施必须从台湾撤走。美国方面声明，美国承认在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有个中国，台湾是中国的部分，美国政府对这立场不提出异议。双方同意，各国不论社会制度如何都应根据和平共处五项原则来处理国与国之间的关系，双方同意在科学技术文化体育等方面进行人民之间的联系和交流。中美建交公报中华人民共和国和美利坚合众国商定自九七九年月日起互相承认并建立外交关系......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在此范围内，美国人民将同台湾人民保持文化商务和其他非官方关系。中华人民共和国和美利坚合众国重申上海公报中双方致同意的各项原则，并再次强调美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有个中国，台湾是中国的部分。小组讨论尼克松访华取得了突破性的进展，为什么中美两国不借此机会建立外交关系呢是什么因素使得中美之间的建交推迟了七年之久呢新中国走向世界舞台选自北师大版历史教材八年级下册第九课。讲述的是世纪年代,新中国在外交领域取得的重大成就，它既是我国为争取良好国际环境采取的重要举措，更是我国国力增强的突出表现。课程标准讲述我国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实。知识与能力目标了解我国恢复在联合国合法席位的过程，能说出我国恢复在联合国合法席位的时间和意义。能说出“乒乓外交”尼克松访华和上海联合公报的发表中美建交公报的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。通过看录像资料，了解我国恢复在联合国合法席位的过程......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....开展自主性学习，了解“乒乓外交”及“小球”如何转动“大球”。使中美关系正常化的过程。通过本课学习，认识中国恢复在联合国合法席位并成为安理会的常任理事国，登上了国际政治舞台，在联合国组织内为实现联合国宪章的宗旨维护世界和平加强各国友好合作促进人类进步事业做出重大贡献。重点使学生了解我国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实，培养学生的简述归纳和比较能力。难点分析中国恢复在联合国的合法席位的历史意义及在处理对外关系时，我国政府为什么始终坚持个中国原则。学生特点初步形成知识体系，理性认识增强，分析能力增强。教学理念建构主义教学理念教学方法情境教学法问题教学法教学手段多媒体教学国际大舞台重返联合国中心小舞台“小球转动大球”背景全舞台“我们的朋友遍天下”重返的原因重返的过程重返的保障重返的意义联合国是个什么样的组织联合国建立之初，中国在联合国中是什么样的地位新中国成立后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我国政府为什么始终坚持个中国原则。学生特点初步形成知识体系，理性认识增强，分析能力增强。教学理念建构主义教学理念教学方法情境教建立之初，中国在联合国中是什么样的地位新中国成立后，我国在联合国的地位发生了什么样的变化是什么因素导致了我国发生这变联合国总部会议大厅主持千年议长大会。年，邓小平在联合国大会上庄严声明中国是界大舞台上崭露头角，又成功挫败了美国妄图将中国排斥在联合国之外的阴谋如果你是美国新任的领导人，你将如何调整这时期的中美关系呢中国和美国已经整整年没有往来了，请你想想什么样的方法才能巧妙的打破中声明，美国承认在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有个中国，台湾是中国的部分，美国政府对这立场不提出异议。双方同意，各国不论社会制度如何都应根据和平共处五项原则来处理国与国之间的关系，双方同意在科政府。在此范围内，美国人民将同台湾人民保持文化商务和其他非官方关系......”。