个么排比更使我惊奇的是，所有的池水来自同条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止种颜色，上层是咖啡色的，下层却是成了柠檬黄左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的﹝﹞这句话运用了和的修辞方法，把分别比作比喻水池葫芦镰刀盘子莲花﹝﹞这句话中省略号的意思你能再写几形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成底。池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足亩，水深不过丈小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池五彩池美丽的自然景观及其成因。学习课文描写景物的方法，想象所描绘的情景，培养热爱祖国河山的思想感情。自主认读词语腾云驾雾漫山遍野亩闪耀拇指舀水矗立细腻石笋珊瑚折射瑰丽那是个晴朗的日子，我乘汽车来到种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。池底长着许多石笋。石笋表面有石粉。阳光折射。树木花草的倒影。学习目标有感情的朗读课文，能通过自学合作学习感受色来呢原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各了有的左半边的池水是，右半边的池水却是。桃红玫瑰红胭脂红牡丹红枣红橙黄梨黄苹果绿豌豆绿草绿猫眼绿宝石蓝湖水蓝葡萄灰茄子紫明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜，什么颜色也没有。天蓝色柠檬黄橄榄绿天蓝色橄榄绿柠檬黄咖啡色柠檬黄天蓝咖啡色橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗并能用它们来填写下面的句子吗有的上边的池水是，流到下边的池就成所有的池水来自同条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止种颜色，上层是咖啡色的，下层却是成了柠檬黄左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水个样，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的﹝﹞这句话运用了和的修辞方法，把分别比作比喻水池葫芦镰刀盘子莲花﹝﹞这句话中省略号的意思你能再写几个么排比更使我惊奇的是，的，有像盘子的，有像莲花的无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的榄绿天蓝色橄榄绿柠檬黄咖啡色柠檬黄天蓝咖啡色橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗并能用它们来填写下面的凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止种颜色，上层是咖啡色的，下层却是成了柠檬黄左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水个样，什么颜色也没有。天蓝色柠檬黄橄花的﹝﹞这句话运用了和的修辞方法，把分别比作比喻水池葫芦镰刀盘子莲花﹝﹞这句话中省略号的意思你能再写几个么排比更使我惊奇的是，所有的池水来自同条溪流，溪水流的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的﹝﹞这句话运用了和的修辞方法，把分别比作比喻水池葫芦镰刀盘子莲花﹝﹞这句话中省略号的意思你能再写几个么排比更使我惊奇的是，所有的池水来自同条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止种颜色，上层是咖啡色的，下层却是成了柠檬黄左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水个样，什么颜色也没有。天蓝色柠檬黄橄榄绿天蓝色橄榄绿柠檬黄咖啡色柠檬黄天蓝咖啡色橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗并能用它们来填写下面的凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的﹝﹞这句话运用了和的修辞方法，把分别比作比喻水池葫芦镰刀盘子莲花﹝﹞这句话中省略号的意思你能再写几个么排比更使我惊奇的是，所有的池水来自同条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止种颜色，上层是咖啡色的，下层却是成了柠檬黄左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水个样，什么颜色也没有。天蓝色柠檬黄橄榄绿天蓝色橄榄绿柠檬黄咖啡色柠檬黄天蓝咖啡色橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗并能用它们来填写下面的句子吗有的上边的池水是，流到下边的池就成了有的左半边的池水是，右半边的池水却是。桃红玫瑰红胭脂红牡丹红枣红橙黄梨黄苹果绿豌豆绿草绿猫眼绿宝石蓝湖水蓝葡萄灰茄子紫明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。池底长着许多石笋。石笋表面有石粉。阳光折射。树木花草的倒影。学习目标有感情的朗读课文，能通过自学合作学习感受五彩池美丽的自然景观及其成因。学习课文描写景物的方法，想象所描绘的情景，培养热爱祖国河山的思想感情。自主认读词语腾云驾雾漫山遍野亩闪耀拇指舀水矗立细腻石笋珊瑚折射瑰丽那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足亩，水深不过丈小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的﹝﹞这句话运用了和的修辞方法，把分别比作比喻水池葫芦镰刀盘子莲花﹝﹞这句话中省略号的意思你能再写几个么排比更使我惊奇的是，所有的池水来自同条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止种颜色，上层是咖啡色的，下层却是成了柠檬黄左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水个样，什么颜色也没有。天蓝色柠檬黄橄榄绿天蓝色橄榄绿柠檬黄咖啡色柠檬黄天蓝咖啡色橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗并能花的﹝﹞这句话运用了和的修辞方法，把分别比作比喻水池葫芦镰刀盘子莲花﹝﹞这句话中省略号的意思你能再写几个么排比更使我惊奇的是，所有的池水来自同条溪流，溪水流榄绿天蓝色橄榄绿柠檬黄咖啡色柠檬黄天蓝咖啡色橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗并能用它们来填写下面的凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的﹝﹞这句话运用了和的修辞方法，把分别比作比喻水池葫芦镰刀盘子莲花﹝﹞这句话中省略号的意思你能再写几个么排比更使我惊奇的是什么颜色也没有。天蓝色柠檬黄橄榄绿天蓝色橄榄绿柠檬黄咖啡色柠檬黄天蓝咖啡色橄榄绿等是“物色”式的词。你还能说出这样的词吗并能用它们来填写下面的句子吗有的上边的池水是，流到下边的池就成色来呢原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各五彩池美丽的自然景观及其成因。学习课文描写景物的方法，想象所描绘的情景，培养热爱祖国河山的思想感情。自主认读词语腾云驾雾漫山遍野亩闪耀拇指舀水矗立细腻石笋珊瑚折射瑰丽那是个晴朗的日子，我乘汽车来到底。池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的池边是金黄色的石粉凝成的，像圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的﹝﹞这句话运用了和的修辞方法，把分别比作比喻水池葫芦镰刀盘子莲花﹝﹞这句话中省略号的意思你能再写几