1、数图象吗它具有怎样的特征数列，数列数列，函数图象上所有的点在同条直线上,等差数列单调增,等差数列单调减,等差数列为常函数你能写出等差数列的通项公式吗叠加法当时，是关于的个次函数，建构教学式式式得即已知等差数列的首项是，公差是时也成立观察如下的两个数之间，插入个什么数后者三个数就会成为个等差数列建构教学如果在与中间插入个数，使成等差数列，那么叫做与的等差中项数学应用例求等差数列，的第项是不是等差数列,的项如果是,是第几项点。

2、的座位数分别是，每项与它的前项的差等于同个常数，那么这个数列就叫做等差数列这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母表示建构教学是常数想想问题情境中的个等差数列的公差依次剧场前排的座位数分别是,观察这些数列有什么共同特点,第到第届奥运会举行的年份依次为,般地，如果个数列从第项起种思想基本量思想方程思想课堂小结是常数本节课主要学习课后作业课本练习，问题情境从第二项起，每项与前项的差都是同个常数个数求等差数列，的。

3、离散的点你能画出下列三组等差数列的函数图象吗它具有怎样的特征数列，数列数列，函数图象上所有的点在同条直线上,等差数列单调增,等差数列单调减,等差数列为常函数你能写出等差数列的通项公式吗叠加法当时，是关于的个次函数，建构教学式式式得即已知等差数列的首项是，公差是时也成立观察如下的两个数之间，插入个什么数后者三个数就会成为个等差数列，负数，也可以为建构教学数列是特殊的函数，数列的函数图象是离散的点你能画出下列三组等差数列的函。

4、数列的通项公式吗叠加法当时，是关于的个次函数，建构教学式式式得怎样的特征数列，数列数列，函数图象上所有的点在同条直线上,等差数列单调增,等差数列单调减,等差数列为常函数你能写出等差公差是每项第项起与它的前项的差，防止把被减数与减数弄颠倒，而且公差可以是正数，负数，也可以为建构教学数列是特殊的函数，数列的函数图象是离散的点你能画出下列三组等差数列的函数图象吗它具有是多少递推公式第到第届奥运会举行的年份依次为建构教学剧场前排。

5、式式式得即已知等差数列的首项是，公差是时也成，数列，函数图象上所有的点在同条直线上,等差数列单调增,等差数列单调减,等差数列为常函数你能写出等差数列的通项公式吗叠加法当时，是关于的个次函数减数弄颠倒，而且公差可以是正数，负数，也可以为建构教学数列是特殊的函数，数列的函数图象是离散的点你能画出下列三组等差数列的函数图象吗它具有怎样的特征数列，数列减数弄颠倒，而且公差可以是正数，负数，也可以为建构教学数列是特殊的函数，数列的函数图象。

6、评通项公式知三求第项公差项数首项数学应用例已知等差数列前项分别为求数列的通项公式,变式已知三个数成等差数列，其和为，首末两项的积为，求这三个数求等差数列，的第项巩固练习求等差数列，的第项等差数列中求,,等差数列中，判断是这个数列的第几项个定义个公式两种思想基本量思想方程思想课堂小结是常数本节课主要学习课后作业课本练习，问题情境从第二项起，每项与前项的差都是同个常数剧场前排的座位数分别是。

7、第项巩固练习求等差数列，的第项等差数列中求,,等差数列中，判断是这个数列的第几项个定义个公式两点评通项公式知三求第项公差项数首项数学应用例已知等差数列前项分别为求数列的通项公式,变式已知三个数成等差数列，其和为，首末两项的积为，求这三建构教学如果在与中间插入个数，使成等差数列，那么叫做与的等差中项数学应用例求等差数列，的第项是不是等差数列,的项如果是,是第几项式得即已知等差数列的首项是，公差是时。

8、等差数列为常函数你能写出等差数列的通项公式吗叠加法当时，是关于的个次函数立观察如下的两个数之间，插入个什么数后者三个数就会成为个等差数列，负数，也可以为建构教学数列是特殊的函数，数列的函数图象是离散的点你能画出下列,等差数列为常函数你能写出等差数列的通项公式吗叠加法当时，是关于的个次函数，建构教学式式建构教学如果在与中间插入个数，使成等差数列，那么叫做与的等差中项数学应用例求等差数列，的第项是不是等差数列,的项如果是,是。

9、成立观察如下的两个数之间，插入个什么数后者三个数就会成为个等差数列,等差数列为常函数你能写出等差数列的通项公式吗叠加法当时，是关于的个次函数，建构教学式式三组等差数列的函数图象吗它具有怎样的特征数列，数列数列，函数图象上所有的点在同条直线上,等差数列单调增,等差数列单调减立观察如下的两个数之间，插入个什么数后者三个数就会成为个等差数列，负数，也可以为建构教学数列是特殊的函数，数列的函数图象是离散的点你能画出下列，建构教学。

10、特殊的函数，数列的函数图象是离散的点你能画出下列三组等差数列的函数图象吗它具有怎样的特征数列，数列数列，函数图象上所有的点在同条直线上,等差数列单调增,等差数列单调减,等差数列为常函数你能写出等差数列的通项公式吗叠加法当时，是关于的个次函数，建构教学式式式得即已知等差数列的首项是，公差是时也成立观察如下的两个数之间，插入个什么数后者三个数就会成为个等差数列，数列，函数图象上所有的点在同条直线上,等差数列单调增,等差数列单调减。

11、第几项个数求等差数列，的第项巩固练习求等差数列，的第项等差数列中求,,等差数列中，判断是这个数列的第几项个定义个公式两剧场前排的座位数分别是,观察这些数列有什么共同特点,第到第届奥运会举行的年份依次为,般地，如果个数列从第项起是多少递推公式第到第届奥运会举行的年份依次为建构教学剧场前排的座位数分别是怎样的特征数列，数列数列，函数图象上所有的点在同条直线上,等差数列单调增,等差数列单调减,等差数列为常函数你能写出等。

12、观察这些数列有什么共同特点,第到第届奥运会举行的年份依次为,般地，如果个数列从第项起，每项与它的前项的差等于同个常数，那么这个数列就叫做等差数列这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母表示建构教学是常数想想问题情境中的个等差数列的公差依次是多少递推公式第到第届奥运会举行的年份依次为建构教学剧场前排的座位数分别是公差是每项第项起与它的前项的差，防止把被减数与减数弄颠倒，而且公差可以是正数，负数，也可以为建构教学数列是。

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