的议议•苏珊能与癌症抗争，能补上被落下的功课，可为什么害怕光着头到学校上课，你能帮帮她吗想想•老师的做法好不好好在哪归纳总结苏珊起初是不幸的，她身四汇报交流，追问主旨。五总结拓展，升华情感。六续编故事，提高能力。•肿瘤治疗癌症残酷•犹豫妨碍担心几乎•落下五花八门普普通通精读课文，思考课文讲的是什么事你觉得小苏珊是不幸的还是幸运学法•教学过程•板书设计说教法启发谈话法批读法愉快式教学法说学法自主探究与小组合作学习法读勾写结合法教学过程文章导入，初读感知二检查预习，学习生字。三精读课文，做好记号。充满爱！感悟心语后来，小苏珊怎样了呢你能续编出后边的故事吗快来试试吧！板书设计智慧担心犹豫轻松自如关爱和尊重说课结束谢谢欣赏苏珊的帽子说课框架•说教材•说教学目标•学情分析•说教法与命里的阳光，它能让我们扬起生命的风帆，使切变得更美好。其实，在我们身边也有像苏珊老师苏珊同学那样的人，那就是你，那就是我，就是每个懂得尊重关爱他人的人，愿我们的世界处处充满着尊重和理解，让世界，是他们让小苏珊再次感受到生活的美好。答答苏珊是幸运的，因为她得到了老师和同学们的关心和爱护，在我们生活中，还有哪些需要我们的关心爱护呢•周围的切人动物花草公共设施关爱是生害怕光着头到学校上课，你能帮帮她吗想想•老师的做法好不好好在哪归纳总结苏珊起初是不幸的，她身患绝症。接受化学现她却又是幸运的。因为她有位善良真诚的老师,有群关心帮助她的同学编故事，提高能力。•肿瘤治疗癌症残酷•犹豫妨碍担心几乎•落下五花八门普普通通精读课文，思考课文讲的是什么事你觉得小苏珊是不幸的还是幸运的议议•苏珊能与癌症抗争，能补上被落下的功课，可为什么害编故事，提高能力。•肿瘤治疗癌症残酷•犹豫妨碍担心几乎•落下五花八门普普通通精读课文，思考课文讲的是什么事你觉得小苏珊是不幸的还是幸运的议议•苏珊能与癌症抗争，能补上被落下的功课，可为什么害怕光着头到学校上课，你能帮帮她吗想想•老师的做法好不好好在哪归纳总结苏珊起初是不幸的，她身患绝症。接受化学现她却又是幸运的。因为她有位善良真诚的老师,有群关心帮助她的同学，是他们让小苏珊再次感受到生活的美好。答答苏珊是幸运的，因为她得到了老师和同学们的关心和爱护，在我们生活中，还有哪些需要我们的关心爱护呢•周围的切人动物花草公共设施关爱是生命里的阳光，它能让我们扬起生命的风帆，使切变得更美好。其实，在我们身边也有像苏珊老师苏珊同学那样的人，那就是你，那就是我，就是每个懂得尊重关爱他人的人，愿我们的世界处处充满着尊重和理解，让世界充满爱！感悟心语后来，小苏珊怎样了呢你能续编出后边的故事吗快来试试吧！板书设计智慧担心犹豫轻松自如关爱和尊重说课结束谢谢欣赏苏珊的帽子说课框架•说教材•说教学目标•学情分析•说教法与学法•教学过程•板书设计说教法启发谈话法批读法愉快式教学法说学法自主探究与小组合作学习法读勾写结合法教学过程文章导入，初读感知二检查预习，学习生字。三精读课文，做好记号。四汇报交流，追问主旨。五总结拓展，升华情感。六续编故事，提高能力。•肿瘤治疗癌症残酷•犹豫妨碍担心几乎•落下五花八门普普通通精读课文，思考课文讲的是什么事你觉得小苏珊是不幸的还是幸运的议议•苏珊能与癌症抗争，能补上被落下的功课，可为什么害怕光着头到学校上课，你能帮帮她吗想想•老师的做法好不好好在哪归纳总结苏珊起初是不幸的，她身害怕光着头到学校上课，你能帮帮她吗想想•老师的做法好不好好在哪归纳总结苏珊起初是不幸的，她身患绝症。接受化学现她却又是幸运的。因为她有位善良真诚的老师,有群关心帮助她的同学命里的阳光，它能让我们扬起生命的风帆，使切变得更美好。其实，在我们身边也有像苏珊老师苏珊同学那样的人，那就是你，那就是我，就是每个懂得尊重关爱他人的人，愿我们的世界处处充满着尊重和理解，让世界学法•教学过程•板书设计说教法启发谈话法批读法愉快式教学法说学法自主探究与小组合作学习法读勾写结合法教学过程文章导入，初读感知二检查预习，学习生字。三精读课文，做好记号。的议议•苏珊能与癌症抗争，能补上被落下的功课，可为什么害怕光着头到学校上课，你能帮帮她吗想想•老师的做法好不好好在哪归纳总结苏珊起初是不幸的，她身