了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着道白银。这句句子把比作。白银瀑布白银银手镯站在瀑布脚下仰望ɡ好伟大呀，座珍珠的屏！时时来阵风，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。叠叠的浪阵阵的风比较下列两组句子，读后有什么不同的感觉好像浪涌上岸滩。好像叠叠的浪涌上岸滩。又像风吹过松林。又像阵阵的风吹过松林。山路忽然转，啊！望见课文，注意听清字的读音。查字典，读准“仰”字的字音，理解“仰望”的意思，并在课文中相应处作标注。自由读两遍课文，把课文读正确，读流利。想想瀑布给你留下了什么印象瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音物，请你选择种或几种景物，根据其特点，发挥想象，模仿课文的样子创作首小诗吧！可以写高山大海森林花草ī风云雨雪等。学做小诗人鄂教版二年级语文上册第二单元预习课文,要求听录音，看布远看瀑布，好似白银青山挂近临瀑布，又似珍珠连玉屏。听其声，浪涌风吹响山谷观其形，如烟似雾胜仙境。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。大自然中有那么多景视上上下下观察着看瞥抬着头向上看根据课文内容填空我听见瀑布的声音，既像，又像远望瀑布，千丈青山衬着站在瀑布脚下仰望，它就像。叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过松林道白银座珍珠的屏瀑这句句子把比作。白银瀑布白银银手镯站在瀑布脚下仰望ɡ好伟大呀，座珍珠的屏！时时来阵风，把它吹得如烟，如眺望偷偷地看浏览快速看端详大略地看平视向四周看扫视两眼平着向前看打量生气地看环风比较下列两组句子，读后有什么不同的感觉好像浪涌上岸滩。好像叠叠的浪涌上岸滩。又像风吹过松林。又像阵阵的风吹过松林。山路忽然转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着道白银。这风比较下列两组句子，读后有什么不同的感觉好像浪涌上岸滩。好像叠叠的浪涌上岸滩。又像风吹过松林。又像阵阵的风吹过松林。山路忽然转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着道白银。这句句子把比作。白银瀑布白银银手镯站在瀑布脚下仰望ɡ好伟大呀，座珍珠的屏！时时来阵风，把它吹得如烟，如眺望偷偷地看浏览快速看端详大略地看平视向四周看扫视两眼平着向前看打量生气地看环视上上下下观察着看瞥抬着头向上看根据课文内容填空我听见瀑布的声音，既像，又像远望瀑布，千丈青山衬着站在瀑布脚下仰望，它就像。叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过松林道白银座珍珠的屏瀑布远看瀑布，好似白银青山挂近临瀑布，又似珍珠连玉屏。听其声，浪涌风吹响山谷观其形，如烟似雾胜仙境。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。大自然中有那么多景物，请你选择种或几种景物，根据其特点，发挥想象，模仿课文的样子创作首小诗吧！可以写高山大海森林花草ī风云雨雪等。学做小诗人鄂教版二年级语文上册第二单元预习课文,要求听录音，看课文，注意听清字的读音。查字典，读准“仰”字的字音，理解“仰望”的意思，并在课文中相应处作标注。自由读两遍课文，把课文读正确，读流利。想想瀑布给你留下了什么印象瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。叠叠的浪阵阵的风比较下列两组句子，读后有什么不同的感觉好像浪涌上岸滩。好像叠叠的浪涌上岸滩。又像风吹过松林。又像阵阵的风吹过松林。山路忽然转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着道白银。这句句子把比作。白银瀑布白银银手镯站在瀑布脚下仰望ɡ好伟大呀，座珍珠的屏！时时来阵风这句句子把比作。白银瀑布白银银手镯站在瀑布脚下仰望ɡ好伟大呀，座珍珠的屏！时时来阵风，把它吹得如烟，如眺望偷偷地看浏览快速看端详大略地看平视向四周看扫视两眼平着向前看打量生气地看环布远看瀑布，好似白银青山挂近临瀑布，又似珍珠连玉屏。听其声，浪涌风吹响山谷观其形，如烟似雾胜仙境。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。大自然中有那么多景课文，注意听清字的读音。查字典，读准“仰”字的字音，理解“仰望”的意思，并在课文中相应处作标注。自由读两遍课文，把课文读正确，读流利。想想瀑布给你留下了什么印象瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着道白银。这句句子把比作。白银瀑布白银银手镯站在瀑布脚下仰望ɡ好伟大呀，座珍珠的屏！时时来阵风