。这也是我们概括课文内容的种方法。三整体感知刚才的梳理让我们知道这篇课文这个故事主要是写小萝卜头学习的故事，第天，小萝卜头要去学习了！咱们起来读读自然风仇恨背诵转移炉子钉子囚歌理清课文内容课文中出现了哪些人物课文中出现了这样些人物，那么这些人物和小萝卜之间发生了哪些故事呢小结学法按照课文中的主要人物，咱们把课文中的小故事都给梳理了出来通。读完后想想文章出现了哪些人物写了哪些故事趣奈鬼刮误诵移炉钉锁袋仇ĭāīǒ萝卜关押耽误监狱紧锁敞开身躯算账有趣脑袋无奈鞠躬鬼子刮产党是好人呢出示电影小萝卜头片断。想想课文写了小萝卜头学习的哪几个小故事，复述课文。从小萝卜头的故事中，你受到了什么启发思考初读感知自由朗读课文，要求把生字读准，把句子读呢不是说大黑狗已经走了吗，为什么还要悄悄地小声说可你们知道小萝卜头为什么要保护爸爸，保护罗伯伯这些共产党员吗看看第自然段前面的句子。共产党是好人，小小年纪的小萝卜头从小就生活在监狱怎么就懂得共小萝卜头不仅学习刻苦，他还是个聪明懂事的孩子呢，咱们起读读课文第自然段。出示句子“小萝卜头说到这停了下来，看看大黑狗已经走了，就悄悄地小声对罗伯伯说”“悄悄地小声”为什么要小声说理让我们知道这篇课文这个故事主要是写小萝卜头学习的故事，第天，小萝卜头要去学习了！咱们起来读读自然段，看看第天的学下来。“小萝卜头认真念了几遍课文，又个字个字地写，直到把这个字默写下来。”课文中出现了这样些人物，那么这些人物和小萝卜之间发生了哪些故事呢小结学法按照课文中的主要人物，咱们把课文中的小故事都给梳理了出来。这也是我们概括课文内容的种方法。三整体感知刚才的梳理课文中出现了这样些人物，那么这些人物和小萝卜之间发生了哪些故事呢小结学法按照课文中的主要人物，咱们把课文中的小故事都给梳理了出来。这也是我们概括课文内容的种方法。三整体感知刚才的梳理让我们知道这篇课文这个故事主要是写小萝卜头学习的故事，第天，小萝卜头要去学习了！咱们起来读读自然段，看看第天的学下来。“小萝卜头认真念了几遍课文，又个字个字地写，直到把这个字默写下来。”小萝卜头不仅学习刻苦，他还是个聪明懂事的孩子呢，咱们起读读课文第自然段。出示句子“小萝卜头说到这停了下来，看看大黑狗已经走了，就悄悄地小声对罗伯伯说”“悄悄地小声”为什么要小声说呢不是说大黑狗已经走了吗，为什么还要悄悄地小声说可你们知道小萝卜头为什么要保护爸爸，保护罗伯伯这些共产党员吗看看第自然段前面的句子。共产党是好人，小小年纪的小萝卜头从小就生活在监狱怎么就懂得共产党是好人呢出示电影小萝卜头片断。想想课文写了小萝卜头学习的哪几个小故事，复述课文。从小萝卜头的故事中，你受到了什么启发思考初读感知自由朗读课文，要求把生字读准，把句子读通。读完后想想文章出现了哪些人物写了哪些故事趣奈鬼刮误诵移炉钉锁袋仇ĭāīǒ萝卜关押耽误监狱紧锁敞开身躯算账有趣脑袋无奈鞠躬鬼子刮风仇恨背诵转移炉子钉子囚歌理清课文内容课文中出现了哪些人物课文中出现了这样些人物，那么这些人物和小萝卜之间发生了哪些故事呢小结学法按照课文中的主要人物，咱们把课文中的小故事都给梳理了出来。这也是我们概括课文内容的种方法。三整体感知刚才的梳理让我们知道这篇课文这个故事主要是写小萝卜头学习的故事，第天，小萝卜头要去学习了！咱们起来读读自然理让我们知道这篇课文这个故事主要是写小萝卜头学习的故事，第天，小萝卜头要去学习了！咱们起来读读自然段，看看第天的学下来。“小萝卜头认真念了几遍课文，又个字个字地写，直到把这个字默写下来。”呢不是说大黑狗已经走了吗，为什么还要悄悄地小声说可你们知道小萝卜头为什么要保护爸爸，保护罗伯伯这些共产党员吗看看第自然段前面的句子。共产党是好人，小小年纪的小萝卜头从小就生活在监狱怎么就懂得共通。读完后想想文章出现了哪些人物写了哪些故事趣奈鬼刮误诵移炉钉锁袋仇ĭāīǒ萝卜关押耽误监狱紧锁敞开身躯算账有趣脑袋无奈鞠躬鬼子刮。这也是我们概括课文内容的种方法。三整体感知刚才的梳理让我们知道这篇课文这个故事主要是写小萝卜头学习的故事，第天，小萝卜头要去学习了！咱们起来读读自然