警察叔叔用微笑对我表示赞许，“我”用实际行动为国徽争光。这节讲了件什么事“我”扶起摔倒小弟弟，看见国徽在警察叔叔的帽子上。思考为什么把国徽和太阳放在起主要讲了件什么事讲在路上捡到硬币交给老师，“我”看到国徽在硬币上。思考警察叔叔为什么对着我微笑这节讲了件什么事思考警察叔叔为什么对着我微笑因为“我”扶起摔倒的小弟弟是助人为乐的表现，什么比作是什么这节主要讲了件什么事思考为什么要先擦掉上面的污泥因为国徽象征着国家，说明“我”热爱祖国，因此爱国徽。找出里面个比喻句，把什么比作是什么国徽像颗星，把国徽比作星。这节可以做的事很多，如在学校助人为乐，保持班级卫生，维护学校和班级荣誉。在社会上，如公共场合，遵守公共道德，维护公共秩序，做个文明小公民。拓展分思考为什么要先擦掉上面的污泥找出里面个比喻句，把之情，从而告诉我们要以实际行动为国徽争光。课后题解答在哪些地方可以看到国徽在公安局法院检察院的大门上，执法司法部门的工作人员的帽子服饰上，人民币上都可以看到。我们做什么事能为国徽增添光彩我们叔国徽叔的帽子上爱护崇敬为国徽争光走过天安门国徽在天安门城楼上主题归纳本篇为儿童诗歌，通过写“我”拾到分硬币交给老师，扶起摔倒的小弟弟和走过天安门仰望国徽三个不同的场景，表达“我”对国徽的爱护和崇敬这节讲了件什么事“我”扶起摔倒小弟弟，看见国徽在警察叔叔的帽子上。思考为什么把国徽和太阳放在起这节主要讲了什么见国徽在天安门上。课文结构梳理在路上拾硬币国徽在硬币上在街上扶小弟弟国徽在警察在硬币上。思考警察叔叔为什么对着我微笑这节讲了件什么事思考警察叔叔为什么对着我微笑因为“我”扶起摔倒的小弟弟是助人为乐的表现，警察叔叔用微笑对我表示赞许，“我”用实际行动为国徽争光。这在硬币上。思考警察叔叔为什么对着我微笑这节讲了件什么事思考警察叔叔为什么对着我微笑因为“我”扶起摔倒的小弟弟是助人为乐的表现，警察叔叔用微笑对我表示赞许，“我”用实际行动为国徽争光。这节讲了件什么事“我”扶起摔倒小弟弟，看见国徽在警察叔叔的帽子上。思考为什么把国徽和太阳放在起这节主要讲了什么见国徽在天安门上。课文结构梳理在路上拾硬币国徽在硬币上在街上扶小弟弟国徽在警察叔国徽叔的帽子上爱护崇敬为国徽争光走过天安门国徽在天安门城楼上主题归纳本篇为儿童诗歌，通过写“我”拾到分硬币交给老师，扶起摔倒的小弟弟和走过天安门仰望国徽三个不同的场景，表达“我”对国徽的爱护和崇敬之情，从而告诉我们要以实际行动为国徽争光。课后题解答在哪些地方可以看到国徽在公安局法院检察院的大门上，执法司法部门的工作人员的帽子服饰上，人民币上都可以看到。我们做什么事能为国徽增添光彩我们可以做的事很多，如在学校助人为乐，保持班级卫生，维护学校和班级荣誉。在社会上，如公共场合，遵守公共道德，维护公共秩序，做个文明小公民。拓展分思考为什么要先擦掉上面的污泥找出里面个比喻句，把什么比作是什么这节主要讲了件什么事思考为什么要先擦掉上面的污泥因为国徽象征着国家，说明“我”热爱祖国，因此爱国徽。找出里面个比喻句，把什么比作是什么国徽像颗星，把国徽比作星。这节主要讲了件什么事讲在路上捡到硬币交给老师，“我”看到国徽在硬币上。思考警察叔叔为什么对着我微笑这节讲了件什么事思考警察叔叔为什么对着我微笑因为“我”扶起摔倒的小弟弟是助人为乐的表现，警察叔叔用微笑对我表示赞许，“我”用实际行动为国徽争光。这节讲了件什么事“我”扶起摔倒小弟弟，看见国徽在警察叔叔的帽子上。思考为什么把国徽和太阳放在起这节讲了件什么事“我”扶起摔倒小弟弟，看见国徽在警察叔叔的帽子上。思考为什么把国徽和太阳放在起这节主要讲了什么见国徽在天安门上。课文结构梳理在路上拾硬币国徽在硬币上在街上扶小弟弟国徽在警察之情，从而告诉我们要以实际行动为国徽争光。课后题解答在哪些地方可以看到国徽在公安局法院检察院的大门上，执法司法部门的工作人员的帽子服饰上，人民币上都可以看到。我们做什么事能为国徽增添光彩我们什么比作是什么这节主要讲了件什么事思考为什么要先擦掉上面的污泥因为国徽象征着国家，说明“我”热爱祖国，因此爱国徽。找出里面个比喻句，把什么比作是什么国徽像颗星，把国徽比作星。这节警察叔叔用微笑对我表示赞许，“我”用实际行动为国徽争光。这节讲了件什么事“我”扶起摔倒小弟弟，看见国徽在警察叔叔的帽子上。思考为什么把国徽和太阳放在起