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用波浪线画出同伴们的态度和语言的句子。
用学过的金钥匙“体会说话人的心情”，有感情地读读以上句子。
颗圆圆的沙粒十分地向同伴们说“我要变芜的土地上竟然生长出株嫩绿的小草。
最近，小丽得了种的病。
不但，反而。
异想天开多么美丽的珍珠啊！这颗沙粒是怎样变成珍珠的它和其他沙粒有什么不同呢用横线画出这颗圆圆的沙粒的态度忘顿时蚌壳理解嘲笑潮湿粒团圆圆形原来心愿门缝缝衣服奇异奇怪奇妙奇异奇怪惊奇奇闻忽然，天空出现了道的光芒。
十岁少年可以顶起超过身体百倍的物品真是件。
大家的发现荒不到滚滚的涛声了！”他再也看不见阳光海景，听不到涛声了。
他再也看不见听不见可是，圆圆的沙粒已经下定决心，坦然地钻进蚌壳里。
异想天开哈哈大笑各式各样风和日丽有用之才坦然牢狱动摇逝去遗对此，沙粒们议论纷纷“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！„„”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！„„”“啊呀，从今以后，再也看不见美丽的阳光奇妙的海景，听开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。
嘲笑“变珍珠哈哈，异想天开！”“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！”学过的金钥匙“体会说话人的心情”，有感情地读读以上句子。
颗圆圆的沙粒十分地向同伴们说“我要变成颗珍珠，成为有地向同伴们说“我要变成颗珍珠，成为有用之材。
”真诚“变珍珠哈哈，异想天的病。
不但，反而。
异想天开多么美丽的珍珠啊！这颗沙粒是怎样变成珍珠的它和其他沙粒有什么不同呢用横线画出这颗圆圆的沙粒的态度和语言的句子。
用波浪线画出同伴们的态度和语言的句子。
用学的病。
不但，反而。
异想天开多么美丽的珍珠啊！这颗沙粒是怎样变成珍珠的它和其他沙粒有什么不同呢用横线画出这颗圆圆的沙粒的态度和语言的句子。
用波浪线画出同伴们的态度和语言的句子。
用学过的金钥匙“体会说话人的心情”，有感情地读读以上句子。
颗圆圆的沙粒十分地向同伴们说“我要变成颗珍珠，成为有地向同伴们说“我要变成颗珍珠，成为有用之材。
”真诚“变珍珠哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。
嘲笑“变珍珠哈哈，异想天开！”“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！”对此，沙粒们议论纷纷“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！„„”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！„„”“啊呀，从今以后，再也看不见美丽的阳光奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！”他再也看不见阳光海景，听不到涛声了。
他再也看不见听不见可是，圆圆的沙粒已经下定决心，坦然地钻进蚌壳里。
异想天开哈哈大笑各式各样风和日丽有用之才坦然牢狱动摇逝去遗忘顿时蚌壳理解嘲笑潮湿粒团圆圆形原来心愿门缝缝衣服奇异奇怪奇妙奇异奇怪惊奇奇闻忽然，天空出现了道的光芒。
十岁少年可以顶起超过身体百倍的物品真是件。
大家的发现荒芜的土地上竟然生长出株嫩绿的小草。
最近，小丽得了种的病。
不但，反而。
异想天开多么美丽的珍珠啊！这颗沙粒是怎样变成珍珠的它和其他沙粒有什么不同呢用横线画出这颗圆圆的沙粒的态度和语言的句子。
用波浪线画出同伴们的态度和语言的句子。
用学过的金钥匙“体会说话人的心情”，有感情地读读以上句子。
颗圆圆的沙粒十分地向同伴们说“我要变学过的金钥匙“体会说话人的心情”，有感情地读读以上句子。
颗圆圆的沙粒十分地向同伴们说“我要变成颗珍珠，成为有地向同伴们说“我要变成颗珍珠，成为有用之材。
”真诚“变珍珠哈哈，异想天对此，沙粒们议论纷纷“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！„„”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！„„”“啊呀，从今以后，再也看不见美丽的阳光奇妙的海景，听忘顿时蚌壳理解嘲笑潮湿粒团圆圆形原来心愿门缝缝衣服奇异奇怪奇妙奇异奇怪惊奇奇闻忽然，天空出现了道的光芒。
十岁少年可以顶起超过身体百倍的物品真是件。
大家的发现荒和语言的句子。
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