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读读，写写清晨可爱叽叽喳喳捕捉保护翠绿崭新鸟巢惊动脚步转眼间新居阳光闪耀木牌醒目清晨，林中谁起得最早是可爱的小鸟。
叽叽喳喳，唱起欢乐的歌，捕捉害虫，保护翠绿的树度知道鸟类是我们的朋友，我们要保护它们。
看，我们班的每位同学都佩戴着鲜艳的红领巾，但是你对红领巾有多少了解呢今天我们就要讲个关于“红领巾”的故事，下面请同学们自己大声地朗读课文，看看它讲了个什个生字，认识新偏旁“页字旁”。
抄写指定的词语。
能用“保护”写句话。
朗读课文。
背诵课文。
能力目标更多地认识和了解鸟的种类及它们的生活习性。
通过学习，培养学生的观察能力口语表达能力和自学能力。
情感态ā看拼音写词语请同学们用“保护”说句话。
同学们，学了这篇课文以后，你有什么感受我们应该怎样去保护鸟类说说在现实生活中你是怎样保护小鸟的北京版二年级语文上册知识目标学会个生字，认读让小鸟有个安全舒适的生活环境并且广泛宣传“爱护小树，保护小鸟”，让小鸟无忧无虑自由自在地生活。
ǐīīǎǎēū。
路口木牌上行醒目的大字爱护小树，保护小鸟。
树儿哗哗，伸出绿色的小手鼓掌，鸟儿喳喳，高唱“红领巾”真好！“红领巾”指谁为什么说“红领巾”真好指少先队员。
因为少先队员大早就到树林中，安放鸟巢，眼间新居阳光闪耀木牌醒目清晨，林中谁起得最早是可爱的小鸟。
叽叽喳喳，唱起欢乐的歌，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁来得最试着用“可爱”说句话。
转眼间，林中添了排新居，鸟儿的家在阳光下闪耀红领巾，但是你对红领巾有多少了解呢今天我们就要讲个关于“红领巾”的故事，下面请同学们自己大声地朗读课文，看看它讲了个什么样的故事。
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叽叽喳喳，唱起欢乐的歌，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁来得最试着用“可爱”说句话。
转眼间，林中添了排新居，鸟儿的家在阳光下闪耀。
路口木牌上行醒目的大字爱护小树，保护小鸟。
树儿哗哗，伸出绿色的小手鼓掌，鸟儿喳喳，高唱“红领巾”真好！“红领巾”指谁为什么说“红领巾”真好指少先队员。
因为少先队员大早就到树林中，安放鸟巢，让小鸟有个安全舒适的生活环境并且广泛宣传“爱护小树，保护小鸟”，让小鸟无忧无虑自由自在地生活。
ǐīīǎǎēūā看拼音写词语请同学们用“保护”说句话。
同学们，学了这篇课文以后，你有什么感受我们应该怎样去保护鸟类说说在现实生活中你是怎样保护小鸟的北京版二年级语文上册知识目标学会个生字，认读个生字，认识新偏旁“页字旁”。
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背诵课文。
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通过学习，培养学生的观察能力口语表达能力和自学能力。
情感态度知道鸟类是我们的朋友，我们要保护它们。
看，我们班的每位同学都佩戴着鲜艳的红领巾，但是你对红领巾有多少了解呢今天我们就要讲个关于“红领巾”的故事，下面请同学们自己大声地朗读课文，看看它讲了个什么样的故事。
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清晨，林中谁来得最试着用“可爱”说句话。
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