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忙的多层解释为小说设置了悬念,引发读者的阅读兴趣。


明确了小说的行文思路,是小说的行文线索。


小说紧紧围绕康乡长的忙行文,写康乡长为了南湾村脱贫致富而忙以及南湾村帮康乡长养鸭子的忙等。


表现了康乡长的品格。


康乡长的忙不是为了自己,而是为了南湾村村民的脱贫致富,并且备受误解等,以此表现康乡长的大公无私和勤政为民的思想品格。


解析本题考查探究的能力。


分析小说题目的意蕴,要说明其表面的和内在的含义。


分析作用时,可分析其对情节安排人物塑造主题以及作者情感表达等方面的作用。


分析题目中的忙以及文中康乡长的具体表现可知,忙至少有两层含义,这是双关同时,从情节的角度分析,题目方面概括了故事情节,另方面也是小说的行文线索等。


如此分析即可。


题组三名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。


韩愈师说中,作者以孔子为例加以论述,由此得出了结论的两句是包括侵华战争来为其傲视世界提供心理上的支持。


德国在科学哲学文学音乐等领域做出过影响人类发展进程的贡献,不仅自身具有独特性,而且是欧洲文明乃至整个西方文明的主要组成部分。


德国文化中源远流长的是项是作为德国法西斯理论基础的种族主义在战后已经破产,这使得德国比较容易对纳粹历史进行清算反思,进而真诚地认罪。


日本战后在经济建设上虽然取得了巨大的成就,但仍然以世纪末以来对外征服的业绩,原文第段只是说我只是认为,除了人性的良知外,还需要勇气和瑕不掩瑜的自信,日本人正是在这方面缺乏自信,才不肯彻底否定过去的罪行,并没有提及根本原因。


答案为项。


下列理解,不符合原文意思的本的传统,他们认为仅仅以经济建设的成就赢得国际地位还是不够的,他们意识深处认为为发动侵略战争而认罪是耻辱。


答案解析本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。


项,这是日本„„根本原因不正确,于文无据对外征服的业绩为傲,而缺乏勇气和瑕不掩瑜的自信,这是日本不肯彻底否定过去罪行的根本原因。


日本从来没有成为世界文明的引领者,所以缺乏强大的自信,其拒不认罪,正是这种心理的显现。


武士道精神是日本拒不认罪的原因,表述不正确的项是日本民族本来就有其大和民族的优越感,傲视其他作为黄种人的亚洲人,更以跻身于以白人为主的西方世界为荣,这使得他们不愿为发动侵略战争而认罪。


日本以世纪末以来运动的冲击。


从历史上看,日本民族作为黄种人的心态就是方面傲视其他亚洲人,方面致力于脱亚入欧,以跻身于以白人为主的西方世界为荣。


选自资中筠日本为什么认罪这么难,有删改下列各项中,对于日帝反殖反种族歧视运动的高涨和胜利,种族主义在理论上和国际公认的道义上已彻底破产。


日本军国主义固然也包含大和民族的优越感,信奉弱肉强食的原则,但是由于日本没有殖民地,因此没有在思想上受到年代民族,才不肯彻底否定过去的罪行。


④还有层,德国法西斯的理论基础是推向极致的种族主义和极权主义。


几个世纪以来的西方列强实行的殖民主义原也以白种人至上的种族优劣论为其合理性的依据。


战后,随着声势浩大的反业绩。


那么剩下的足以令日本人傲视世界的传统是什么呢研究日本非笔者所专,定有专家或者日本有识之士能找出答案。


我只是认为,除了人性的良知外,还需要勇气和瑕不掩瑜的自信,日本人正是在这方面缺乏自信人的荣辱观系于战争胜负。


应该承认,战后日本被迫放弃军备,其经济建设成就举世瞩目。


在新的形势下,日本不需要以武力来赢得国际地位。


但是从心理上讲,如果彻底否定侵华战争,就要否定世纪末以来的系列对外征服的始的可能走向民主化的进程,并全力发展军事强国。


从此,日本在世界上的业绩与侵略扩张联系在起。


日俄战争甲午战争,日本都是胜利者,第次世界大战,日本也是战胜国方。


日本源远流长的是武士道精神,日本少优秀的知识分子,而且还起到西学流入中土的桥梁作用,但是自由民主思想始终是外来的,在精神上没有融入日本文化。


在世纪末世纪初,日本国力初步强盛,但政治上的开明派却被军国主义派所压倒,日本终止了刚刚开力学习西方,成绩卓著,国力突飞猛进,令中国人扼腕慨叹,这也是个多世纪以来研究讨论的无穷尽的题目。


但是,日本真正学到手的主要还是器物和实用的层面。


在思想文化精神方面日本也曾大力引进,并产生了不的严重,也是耻辱。


承认了,洗刷了耻辱,回到正道上来,历史照样辉煌汇入欧洲共同发展的潮流,前途大有希望。


日本则不然。


对于世界文明来说,不论是东方还是西方,日本都是后来者。


明治维新以来,日本全致的自由理性科学精神。


这是否定和批判法西斯主义的深厚的思想资源和强有力的武器,也是德国人足以引以为自豪的光荣传统。


他们可以把希特勒时期的德国当作历史的岔道,而曾经拥戴他,或未能阻止他,是德国人犯承源于意大利的文艺复兴,下启兴盛于法国的启蒙运动,其对西方近代文明的里程碑作用,史有定论。


所以,尽管德意志民族的种族优越感和传统政治中的专制主义成分滋生了法西斯主义,但是更为源远流长的是和欧洲文明相承源于意大利的文艺复兴,下启兴盛于法国的启蒙运动,其对西方近代文明的里程碑作用,史有定论。


所以,尽管德意志民族的种族优越感和传统政治中的专制主义成分滋生了法西斯主义,但是更为源远流长的是和欧洲文明相致的自由理性科学精神。


这是否定和批判法西斯主义的深厚的思想资源和强有力的武器,也是德国人足以引以为自豪的光荣传统。


他们可以把希特勒时期的德国当作历史的岔道,而曾经拥戴他,或未能阻止他,是德国人犯的严重,也是耻辱。


承认了,洗刷了耻辱,回到正道上来,历史照样辉煌汇入欧洲共同发展的潮流,前途大有希望。


日本则不然。


对于世界文明来说,不论是东方还是西方,日本都是后来者。


明治维新以来,日本全力学习西方,成绩卓著,国力突飞猛进,令中国人扼腕慨叹,这也是个多世纪以来研究讨论的无穷尽的题目。


但是,日本真正学到手的主要还是器物和实用的层面。


在思想文化精神方面日本也曾大力引进,并产生了不少优秀的知识分子,而且还起到西学流入中土的桥梁作用,但是自由民主思想始终是外来的,在精神上没有融入日本文化。


在世纪末世纪初,日本国力初步强盛,但政治上的开明派却被军国主义派所压倒,日本终止了刚刚开始的可能走向民主化的进程,并全力发展军事强国。


从此,日本在世界上的业绩与侵略扩张联系在起。


日俄战争甲午战争,日本都是胜利者,第次世界大战,日本也是战胜国方。


日本源远流长的是武士道精神,日本人的荣辱观系于战争胜负。


应该承认,战后日本被迫放弃军备,其经济建设成就举世瞩目。


在新的形势下,日本不需要以武力来赢得国际地位。


但是从心理上讲,如果彻底否定侵华战争,就要否定世纪末以来的系列对外征服的业绩。


那么剩下的足以令日本人傲视世界的传统是什么呢研究日本非笔者所专,定有专家或者日本有识之士能找出答案。


我只是认为,除了人性的良知外,还需要勇气和瑕不掩瑜的自信,日本人正是在这方面缺乏自信,才不肯彻底否定过去的罪行。


④还有层,德国法西斯的理论基础是推向极致的种族主义和极权主义。


几个世纪以来的西方列强实行的殖民主义原也以白种人至上的种族优劣论为其合理性的依据。


战后,随着声势浩大的反帝反殖反种族歧视运动的高涨和胜利,种族主义在理论上和国际公认的道义上已彻底破产。


日本军国主义固然也包含大和民族的优越感,信奉弱肉强食的原则,但是由于日本没有殖民地,因此没有在思想上受到年代民族运动的冲击。


从历史上看,日本民族作为黄种人的心态就是方面傲视其他亚洲人,方面致力于脱亚入欧,以跻身于以白人为主的西方世界为荣。


选自资中筠日本为什么认罪这么难,有删改下列各项中,对于日本拒不认罪的原因,表述不正确的项是日本民族本来就有其大和民族的优越感,傲视其他作为黄种人的亚洲人,更以跻身于以白人为主的西方世界为荣,这使得他们不愿为发动侵略战争而认罪。


日本以世纪末以来对外征服的业绩为傲,而缺乏勇气和瑕不掩瑜的自信,这是日本不肯彻底否定过去罪行的根本原因。


日本从来没有成为世界文明的引领者,所以缺乏强大的自信,其拒不认罪,正是这种心理的显现。


武士道精神是日本的传统,他们认为仅仅以经济建设的成就赢得国际地位还是不够的,他们意识深处认为为发动侵略战争而认罪是耻辱。


答案解析本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。


项,这是日本„„根本原因不正确,于文无据,原文第段只是说我只是认为,除了人性的良知外,还需要勇气和瑕不掩瑜的自信,日本人正是在这方面缺乏自信,才不肯彻底否定过去的罪行,并没有提及根本原因。


答案为项。


下列理解,不符合原文意思的项是作为德国法西斯理论基础的种族主义在战后已经破产,这使得德国比较容易对纳粹历史进行清算反思,进而真诚地认罪。


日本战后在经济建设上虽然取得了巨大的成就,但仍然以世纪末以来对外征服的业绩包括侵华战争来为其傲视世界提供心理上的支持。


德国在科学哲学文学音乐等领域做出过影响人类发展进程的贡献,不仅自身具有独特性,而且是欧洲文明乃至整个西方文明的主要组成部分。


德国文化中源远流长的是和欧洲文明相致的自由理性科学精神,这是否定和批判德国法西斯主义的思想武器。


答案解析本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。


项,主要组成部分的表述有误。


原文是说德国除了自身特点之外,还有个更主要的特点,即它是欧洲文明乃至整个西方文明的组成部分,而不是说它是欧洲文明乃至整个西方文明的主要组成部分。


答案为项。


根据原文内容,下列理解和分析不正确的项是德国人把希特勒时期的德国当作历史的岔道,而曾经拥戴他,或未能阻止他,则是德国人所犯下的严重,也是德国人的耻辱。


近代以来日本努力学习西方并且取得可观的成绩,但真正学到手的主要还是器物和实用层面,后来又被军国主义派终止了可能走向民主化的进程。


激动得差点把手里的饭碗撂地上,说乡长让我帮啥忙康乡长微微笑,说老贵

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