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1、倍合作探究•在片草木茂盛的草地上,螳螂的数量能不能无限制地生长为什么这说明生态系统具有怎样的特点生态系统具有定的自动调节能力。生态系统成分越复杂,自动调节能力越强。但这种调节能力是有限的。小结•在生态系统中,不同生物之间由于的关系,而形成的链状结构叫做。•个生态系统中,很多条食物链彼此交错连接,就形成了。•生态系统中的有毒物质会沿着不断积累,越积越多。•般情况下,生态系统中各种生物的和是相对稳定的,这说明生态系统具有,但是这种调节能力。吃与被吃食物链食物网食物链数量所占的比例定的自动调节能力有定限度练练•下表为长江武汉段四中生物的调查统计数据,这些生物构成了条食物链,此食物链的正确构成是•丙甲乙丁。

2、物网合作探究合作探究•在生态系统中,不同生物之间由于和的关系,而形成的链状结构叫做。•个生态系统中,很统具有定的自动调节能力。自主感知•阅读课本页,标记并思考以下相关内容什么是食物链什么是食物网它们是否包括非生物部分分解者食物链如何书写起始环节箭头指向为什么说生态系统具有定的所形成的统的整体。二生态系统的组成非生物部分阳光空气水等生物部分生产者植物消费者动物分解者细菌和真菌第二节生物与环境组成生态系统第二课时学习目标•知道什么是食物链食物网•了解生态系分解者丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源甲乙丙丁及它们生活的环境组成了生态系统当堂训练•课本页题•全品页必做题选做题复习旧知生态系统定义在定。

3、在后”的食物链。草蝉螳螂黄雀生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。页讨论为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果生物富集作用富集万倍富集万倍富集万倍富集万倍合作探究•在片草木茂盛的草地上,螳螂的数量能不能无限制地生长为什么这说明生态系统具有怎样的特点生态系统具有定的自动调节能力。生态系统成分越复杂,自动调节能力越强。但这种调节能力是有限的。小结•在生态系统中,不同生物之间由于的关系,而形成的链状结构叫做。•个生果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果生物富集作用富集万倍富集万倍富集万倍富集万。

4、鱼被人吃了,会产生什么样的后果生物富集作用富集万倍富集万倍富集万倍富集万倍合作探究•在片草木茂盛的草地上,螳螂的数量能不能无限制地生长为什么这说明生态系统具有怎样的特点生态系统具有定的自动蝉,黄雀在后”的食物链。草蝉螳螂黄雀生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。页讨论为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多如果这些积累了很多有毒物质的多条食物链彼此交错连接,就形成了。吃被吃食物链食物网•食物链的正确书写始于生产者箭头由被吃指向吃指向捕食者食物链不包含分解者,也不包含非生物部分合作探究合作探究•画出“螳螂捕自动调节能力•时间分钟•分钟,用箭头将图中生物连起来食物链食。

5、系统具有怎样的特点生态系统具有定的自动调节能力。生态系统成分越复杂,自动调节能力越强。但这种调节和能量就是沿着食物链和食物网流动的。页讨论为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果生物富集作用富集万倍富集万链食物网•食物链的正确书写始于生产者箭头由被吃指向吃指向捕食者食物链不包含分解者,也不包含非生物部分合作探究合作探究•画出“螳螂捕蝉,黄雀在后”的食物链。草蝉螳螂黄雀生态系统中的物质和链食物网•食物链的正确书写始于生产者箭头由被吃指向吃指向捕食者食物链不包含分解者,也不包含非生物部分合作探究合作探究•画出“螳螂捕蝉,黄雀。

6、甲乙丙丁•丁丙乙甲丁乙丙甲种类甲乙丙丁数量甲乙丙丁相对数量练练•下图为草原生态系统中草鼠蛇鹰四中生物体内有毒物质含量的相对数量关系,其中丙最可能代表的是•草鹰蛇鼠练练•个生态系统中的四中生物构成了条食物链,在时间它们的相对数量关系如右图所示,下列肯定不正确的是该食物链可表示为丙甲乙丁甲和乙是消费者,丁是分解者丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源甲乙丙丁及它们生活的环境组成了生态系统当堂训练•课本页题•全品页必做题选做题复习旧知生态系统定义在定的空间范围内,生物与环境所形成的统的整体。二生态系统的组成非生物部分阳光空气水等生物部分生产者植物消费者动物分解者细菌和真菌第二节生物与环境组成生态系统。

7、的空间范围内,生物与环境能代表的是•草鹰蛇鼠练练•个生态系统中的四中生物构成了条食物链,在时间它们的相对数量关系如右图所示,下列肯定不正确的是该食物链可表示为丙甲乙丁甲和乙是消费者,丁是丙甲乙丁甲乙丙丁•丁丙乙甲丁乙丙甲种类甲乙丙丁数量甲乙丙丁相对数量练练•下图为草原生态系统中草鼠蛇鹰四中生物体内有毒物质含量的相对数量关系,其中丙最可这种调节能力。吃与被吃食物链食物网食物链数量所占的比例定的自动调节能力有定限度练练•下表为长江武汉段四中生物的调查统计数据,这些生物构成了条食物链,此食物链的正确构成是•中的有毒物质会沿着不断积累,越积越多。•般情况下,生态系统中各种生物的和是相对稳定的,这说明生态系。

8、会产生什么样的后果生物富集作用富集万倍富集万能力是有限的。小结•在生态系统中,不同生物之间由于的关系,而形成的链状结构叫做。•个生果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果生物富集作用富集万倍种调节能力是有限的。小结•在生态系统中,不同生物之间由于的关系,而形成的链状结构叫做。•个生态系统中,很多条食物链彼此交错连接,就形成了。•生态系统这种调节能力。吃与被吃食物链食物网食物链数量所占的比例定的自动调节能力有定限度练练•下表为长江武汉段四中生物的调查统计数据,这些生物构成了条食物链,此食物链的正确构成是•能代表的是•草鹰蛇鼠练练•个生态系统中的四中生物构成了条食物链,在时间它们的相对。

9、统具有,但是种调节能力是有限的。小结•在生态系统中,不同生物之间由于的关系,而形成的链状结构叫做。•个生态系统中,很多条食物链彼此交错连接,就形成了。•生态系统富集万倍富集万倍富集万倍合作探究•在片草木茂盛的草地上,螳螂的数量能不能无限制地生长为什么这说明生态系统具有怎样的特点生态系统具有定的自动调节能力。生态系统成分越复杂,自动调节能力越强。但这能力是有限的。小结•在生态系统中,不同生物之间由于的关系,而形成的链状结构叫做。•个生果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果生物富集作用富集万倍倍富集万倍富集万倍合作探究•在片草木茂盛的草地上,螳螂的数量能不能无限制地生长为什么这说明生。

10、中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。页讨论为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果生物富集作用富集万倍富集万倍富集万倍富集万倍合作探究•在片草木茂盛的草地上,螳螂的数量能不能无限制地生长为什么这说明生态系统具有怎样的特点生态系统具有定的自动调节能力。生态系统成分越复杂,自动调节能力越强。但这种调节能力是有限的。小结•在生态系统中,不同生物之间由于的关系,而形成的链状结构叫做和能量就是沿着食物链和食物网流动的。页讨论为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,。

11、数量关系如右图所示,下列肯定不正确的是该食物链可表示为丙甲乙丁甲和乙是消费者,丁是所形成的统的整体。二生态系统的组成非生物部分阳光空气水等生物部分生产者植物消费者动物分解者细菌和真菌第二节生物与环境组成生态系统第二课时学习目标•知道什么是食物链食物网•了解生态系自动调节能力•时间分钟•分钟,用箭头将图中生物连起来食物链食物网合作探究合作探究•在生态系统中,不同生物之间由于和的关系,而形成的链状结构叫做。•个生态系统中,很蝉,黄雀在后”的食物链。草蝉螳螂黄雀生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。页讨论为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多如果这些积累了很多有毒物质。

12、二课时学习目标•知道什么是食物链食物网•了解生态系统具有定的自动调节能力。自主感知•阅读课本页,标记并思考以下相关内容什么是食物链什么是食物网它们是否包括非生物部分分解者食物链如何书写起始环节箭头指向为什么说生态系统具有定的自动调节能力•时间分钟•分钟,用箭头将图中生物连起来食物链食物网合作探究合作探究•在生态系统中,不同生物之间由于和的关系,而形成的链状结构叫做。•个生态系统中,很多条食物链彼此交错连接,就形成了。吃被吃食物链食物网•食物链的正确书写始于生产者箭头由被吃指向吃指向捕食者食物链不包含分解者,也不包含非生物部分合作探究合作探究•画出“螳螂捕蝉,黄雀在后”的食物链。草蝉螳螂黄雀生态系统。

参考资料:

[1]TOP50广东省汕头市龙湖实验中学七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统(第1课时)课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读(第14页,发表于2022-06-24)

[2]27二年级数学下册 第一单元《有余数的除法》课件4 苏教版文档(第15页,发表于2022-06-24)

[3]TOP27二年级数学下册 第一单元《有余数的除法》课件3 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第12页,发表于2022-06-24)

[4]27二年级数学下册 第一单元《有余数的除法》课件2 苏教版文档(第21页,发表于2022-06-24)

[5]27二年级数学下册 第一单元《有余数的除法》课件1 苏教版文档(第24页,发表于2022-06-24)

[6]TOP26二年级数学下册 第五单元《分米和毫米》课件7 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24)

[7]TOP26二年级数学下册 第五单元《分米和毫米》课件6 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第31页,发表于2022-06-24)

[8]TOP26二年级数学下册 第五单元《分米和毫米》课件5 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第16页,发表于2022-06-24)

[9]TOP26二年级数学下册 第五单元《分米和毫米》课件4 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第17页,发表于2022-06-24)

[10]TOP26二年级数学下册 第五单元《分米和毫米》课件3 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第25页,发表于2022-06-24)

[11]TOP26二年级数学下册 第五单元《分米和毫米》课件2 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第18页,发表于2022-06-24)

[12]TOP26二年级数学下册 第五单元《分米和毫米》课件1 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第25页,发表于2022-06-24)

[13]TOP28二年级数学下册 第四单元《认识万以内的数》课件7 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第20页,发表于2022-06-24)

[14]TOP28二年级数学下册 第四单元《认识万以内的数》课件6 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第34页,发表于2022-06-24)

[15]TOP28二年级数学下册 第四单元《认识万以内的数》课件5 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第30页,发表于2022-06-24)

[16]TOP28二年级数学下册 第四单元《认识万以内的数》课件4 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第25页,发表于2022-06-24)

[17]TOP28二年级数学下册 第四单元《认识万以内的数》课件3 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第19页,发表于2022-06-24)

[18]TOP28二年级数学下册 第四单元《认识万以内的数》课件2 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第12页,发表于2022-06-24)

[19]TOP28二年级数学下册 第四单元《认识万以内的数》课件1 苏教版.ppt文档免费在线阅读(第37页,发表于2022-06-24)

[20]11精神养生精品PPT课件文档(第67页,发表于2022-06-24)

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