TOP15人教版七年级语文上册知识点归纳.doc文档免费在线阅读

莎莉文老师热爱海伦，讲究教育的方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维智慧和情感海伦是个好学聪明坚毅情感丰富女孩莎莉文老师是怎样逐步引导我认识爱的莎莉文老师用的是情感体验法。

通过情感体验和对各种不同事物的对比，使海伦从中去感受。

如莎莉文小姐用只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了我爱海伦几个字。

„莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说爱在这里。

„这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。

这是我第次领悟到抽象的概念。

刹那间，我明白了其中的道理我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。

四重点句子找出文中关于爱的句子，并谈谈自己的感受。

爱是花的香味吗爱是给人带来愉快而美好感受的东西。

爱是不是太阳爱能给人光和热，能使万物样的位老师请结合课文内容进行说明。

莎莉文老师热爱海伦，讲究教育的方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维智慧和情感海伦是个好学聪明坚毅情感丰富女孩莎莉样的生活经历表达了作者怎样的感情这几件事表现了作者求知的热望，以及艰辛而愉快的生活经历，更表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激，这种感情在假如给我三天光明中表达的更加明确。

你觉得莎莉文是怎内容写了三件事莎莉文老师教我认识具体事物等莎莉文老师教我走进大自然慈爱可亲危险恐怖等莎莉文老师教我认识爱这种抽象事物。

这几件事表现了作者怎分不开，但在那段困难的日子里，走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于位伟大的女性她的老师莎利文女士。

主要著作我生活的故事愿我们充满信心从黑暗中出来我的后半生等三文章主要个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。

但她顽强地生活了下来，考进了著名大学，长大后又成为名作家，用自己的生花妙笔，激励别人生存的勇气。

这奇迹的创造，当然与她自身的努力雄。

海伦说我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。

个个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠入了为之震憾，使他们重新思考生命的意义。

她参加各种社会活动，经常来回演讲，写了数本书。

年，她开始为美国盲人基金会募捐，致力于盲人事业，出版了我的宗教书。

年出版第二本自传中流。

她被人们称为美国女英助下，海伦岁时，学会了说话，后来在剑桥女校求学。

年读大学，年月，以优异成绩从大学毕业，并和莎莉文老师合作撰写自传我的生。

此书出，轰动文坛，她的故事不但感动和激励着千百万残疾人，也使无数的正常人。

她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，学会了阅读写作，还学会了说话，上了大学，并且成为著名的教育家和社会活动家。

她出生后个月，就丧失了视力和听力，而且变成哑巴。

在莎莉文老师协受不完看不过来。

不可名状不能够用语言形容。

名，说出。

期期艾艾形容口吃。

小心翼翼形容举动十分谨慎。

点不敢疏忽。

二文学文体常识背记知识清单作者简介海伦凯勒美国著名作家教育家社会活动家食小憩遨游花团锦簇冥思遐想解释下列词语。

企盼盼望。

繁衍逐渐增多或增广。

迁徙迁移。

花团锦簇形容五彩缤纷十分华丽的形象。

美不胜收美好的东西太多，时接远开阔的思想，表现了壮烈的抗美援朝的战争生活，因而荣获年中国首届茅盾文学奖长篇小说创作奖。

第课再塑生命海伦凯勒重点字词给下列加点宇注音。

搓捻ōǎ繁衍ǎ迁徙ǐ觅版了中篇小说长空怒风后，年又与钱小惠合作写出了电影小说红色的风暴。

年参加了大型音乐舞蹈史诗东方红的解说词编写工作。

从年始至年，历时年创作了著名的长篇小说东方，以史诗般的笔触，热情而又深小说的创作，曾在年至年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文谁是最可爱的人及故士和祖国在汉江南岸的日日夜夜年轻人，让你的青春更美丽吧依依惜别的深情等作品，年与白艾共同创作出好夫妻歌及黎明的风景寄张家口开上前线等诗歌作品，其中年创作的长诗黎明的风景因成功地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的鲁迅文艺奖金。

建国后专事散文及活泼。

接近文学爱好文学模仿老师写字的姿势，说明我聪明好学尊敬师长。

④梦里导师，更表现我尊敬爱戴老师。

作者及作品魏巍，从年至年，主要从事诗歌创作，曾先后写作发表了蛔蛔，你喊起他们吧真挚感情。

我是个什么样的学生课文哪些地方可以看出我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。

写出我的调皮机灵。

表现了个淘气的孩子对老师的理解。

扮成女孩子表演跳舞表现我的天真活真挚感情。

我是个什么样的学生课文哪些地方可以看出我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。

写出我的调皮机灵。

表现了个淘气的孩子对老师的理解。

扮成女孩子表演跳舞表现我的天真活泼。

接近文学爱好文学模仿老师写字的姿势，说明我聪明好学尊敬师长。

④梦里导师，更表现我尊敬爱戴老师。

作者及作品魏巍，从年至年，主要从事诗歌创作，曾先后写作发表了蛔蛔，你喊起他们吧好夫妻歌及黎明的风景寄张家口开上前线等诗歌作品，其中年创作的长诗黎明的风景因成功地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的鲁迅文艺奖金。

建国后专事散文及小说的创作，曾在年至年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文谁是最可爱的人及故士和祖国在汉江南岸的日日夜夜年轻人，让你的青春更美丽吧依依惜别的深情等作品，年与白艾共同创作出版了中篇小说长空怒风后，年又与钱小惠合作写出了电影小说红色的风暴。

年参加了大型音乐舞蹈史诗东方红的解说词编写工作。

从年始至年，历时年创作了著名的长篇小说东方，以史诗般的笔触，热情而又深远开阔的思想，表现了壮烈的抗美援朝的战争生活，因而荣获年中国首届茅盾文学奖长篇小说创作奖。

第课再塑生命海伦凯勒重点字词给下列加点宇注音。

搓捻ōǎ繁衍ǎ迁徙ǐ觅食小憩遨游花团锦簇冥思遐想解释下列词语。

企盼盼望。

繁衍逐渐增多或增广。

迁徙迁移。

花团锦簇形容五彩缤纷十分华丽的形象。

美不胜收美好的东西太多，时接受不完看不过来。

不可名状不能够用语言形容。

名，说出。

期期艾艾形容口吃。

小心翼翼形容举动十分谨慎。

点不敢疏忽。

二文学文体常识背记知识清单作者简介海伦凯勒美国著名作家教育家社会活动家。

她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，学会了阅读写作，还学会了说话，上了大学，并且成为著名的教育家和社会活动家。

她出生后个月，就丧失了视力和听力，而且变成哑巴。

在莎莉文老师协助下，海伦岁时，学会了说话，后来在剑桥女校求学。

年读大学，年月，以优异成绩从大学毕业，并和莎莉文老师合作撰写自传我的生。

此书出，轰动文坛，她的故事不但感动和激励着千百万残疾人，也使无数的正常人为之震憾，使他们重新思考生命的意义。

她参加各种社会活动，经常来回演讲，写了数本书。

年，她开始为美国盲人基金会募捐，致力于盲人事业，出版了我的宗教书。

年出版第二本自传中流。

她被人们称为美国女英雄。

海伦说我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。

个个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识的孩子，她坠入了个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊，几乎丧失了生活的能力和勇气。

但她顽强地生活了下来，考进了著名大学，长大后又成为名作家，用自己的生花妙笔，激励别人生存的勇气。

这奇迹的创造，当然与她自身的努力分不开，但在那段困难的日子里，走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于位伟大的女性她的老师莎利文女士。

主要著作我生活的故事愿我们充满信心从黑暗中出来我的后半生等三文章主要内容写了三件事莎莉文老师教我认识具体事物等莎莉文老师教我走进大自然慈爱可亲危险恐怖等莎莉文老师教我认识爱这种抽象事物。

这几件事表现了作者怎样的生活经历表达了作者怎样的感情这几件事表现了作者求知的热望，以及艰辛而愉快的生活经历，更表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激，这种感情在假如给我三天光明中表达的更加明确。

你觉得莎莉文是怎样的位老师请结合课文内容进行说明。

莎莉文老师热爱海伦，讲究教育的方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维智慧和情感海伦是个好学聪明坚毅情感丰富女孩莎莉文老师是怎样逐步引导我认识爱的莎莉文老师用的是情感体验法。

通过情感体验和对各种不同事物的对比，使海伦从中去感受。

如莎莉文小姐用只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了我爱海伦几个字。

„莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说爱在这里。

„这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。

这是我第次领悟到抽象的概念。

刹那间，我明白了其中的道理我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。

四重点句子找出文中关于爱的句子，并谈谈自己的感受。

爱是花的香味吗爱是给人带来愉快而美好感受的东西。

爱是不是太阳爱能给人光和热，能使万物茁壮成长。

爱有点儿„息地向近代进发。

三文学文体常识背记知识清单化石吟是首咏物诗，作者是张锋。

第课看云识天气朱泳燚重点字词给下列加点字注音。

峰峦轻盈绫纱粼波绸幕弥漫解释下列词语。

霎间会儿，形容时