TOP332016届高考英语二轮复习精讲学案：专题01名词与冠词（原卷版）.doc文档免费在线阅读

所有格的用法所有格主要用于无生命的事物，也可以用于有生命的事物。

如‟，‟。

表示人的家或店铺。

如在诊所，‟裁缝铺，‟理发店④度量衡与货币价值‟，‟国家城市等‟，‟距离‟，‟，‟天体‟，‟常表示有生命的东西。

如，。

用于表示时间距离天体度量衡与货币价值国家城市等。

如时间天的工作，和不是姐妹俩。

特别提醒不定代词后接时，其所有格放在之后。

如，。

所有格的用法有时，在最后个词的词尾加„，如‟和是姐妹俩表示分别所有时，在每个名词后分别加‟，如‟‟，般在最后个词的词尾加„，如‟步行个半小时的路程‟两个月的缺席。

以连接的两个名词，表示共同所‟，‟，‟，‟。

以结尾的复数名词，在词尾加„，如‟。

作为个整体的词组„所有格和所有格。

„所有格的构成通常在单数名词和不以结尾的复数名词的词尾加„，如‟，‟，‟，‟，。

特别提醒名词作定语，第个名词般用单数，但也有例外，如运动鞋学生阅览室四名词所有格英语名词所有格有两种时间，如地点，如种类，如内容，如这就需要考生区别对待。

三名词作定语名词作定语，即用个名词修饰另外个名词，主要用来说明被修饰名词的物质构成，如用途，如，去年我们这个地区雨量丰沛。

指雨水，不可数，多么大的场雨啊，易错警示在特定的语境中，有些不可数名词也可以转化为可数名词，去年我们这个地区雨量丰沛。

指雨水，不可数，多么大的场雨啊，易错警示在特定的语境中，有些不可数名词也可以转化为可数名词，这就需要考生区别对待。

三名词作定语名词作定语，即用个名词修饰另外个名词，主要用来说明被修饰名词的物质构成，如用途，如时间，如地点，如种类，如内容，如，。

特别提醒名词作定语，第个名词般用单数，但也有例外，如运动鞋学生阅览室四名词所有格英语名词所有格有两种„所有格和所有格。

„所有格的构成通常在单数名词和不以结尾的复数名词的词尾加„，如‟，‟，‟，‟，‟，‟，‟，‟。

以结尾的复数名词，在词尾加„，如‟。

作为个整体的词组，般在最后个词的词尾加„，如‟步行个半小时的路程‟两个月的缺席。

以连接的两个名词，表示共同所有时，在最后个词的词尾加„，如‟和是姐妹俩表示分别所有时，在每个名词后分别加‟，如‟‟和不是姐妹俩。

特别提醒不定代词后接时，其所有格放在之后。

如，。

所有格的用法常表示有生命的东西。

如，。

用于表示时间距离天体度量衡与货币价值国家城市等。

如时间天的工作距离‟，‟，‟天体‟，‟④度量衡与货币价值‟，‟国家城市等‟，‟，‟，‟。

表示人的家或店铺。

如在诊所，‟裁缝铺，‟理发店，‟在我叔叔家。

所有格的构成所有物，无生命之物。

所有格的用法所有格主要用于无生命的事物，也可以用于有生命的事物。

如。

双重所有格双重所有格的构成双重所有格即‟结构。

双重所有格的用法表示整体中的个或部分，用于修饰前面的名词。

如‟‟‟。

‟特别提醒双重所有格还可以表示赞赏厌恶等感情色彩，如彼得的车确实很好。

表示赞赏汤姆的那条狗非常凶。

表示厌恶不满五具体语境中名词的选择具体语境中名词的选择是高考考查的重点之。

解题的关键是利用好关键信息，分析语境，使填入的名词符合语境要求。

探究知己知彼，才能百战不殆。

要解决好这类问题，必须明确命题思路。

高考考查的角度有以下几种纯语境类给出语境，让考生判断符合题意的名词。

具体语境中名词词义的辨析。

利用词多义来设置题目。

④具体语境中的词组搭配。

六冠考点三考查冠词的固定搭配例陕西，改编，考点四考查冠词的基本用法例重庆，改编经典考题精析高考真题精选湖北安徽江苏，‟，‟‟江苏福建浙江四川不填浙江‟‟不填不填高考真题精选湖北卷‟江苏卷天津卷‟浙江卷江西卷天津卷浙江卷不填不填高考真题精选浙江‟浙江福建卷湖北卷辽宁卷，‟新课标卷，不填不填新课标Ⅱ卷不填不填新课标Ⅱ卷，‟浙江不填不填