TOP39湖北省枣阳市育才中学2015-2016学年高一生物下学期开学考试试题（含解析）.doc文档免费在线阅读

由于脱落酸为抑制性植物激素，可以使植物的新陈代谢减缓，适应干旱条件的不利环境因此，植物经历水分胁迫时，普遍认为脱落酸能作为种干旱信号在植物体内传递信息，起到调节气孔导度的作用。

考点本题考查水分胁迫对其净光合速率气孔导度和胞间浓度影响实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

温度和加入试剂等反应条件加热能提高过氧化氢分解反应的速率过氧化氢酶比的催化效率高得多肝脏研磨液不新鲜在温度高于时，酶的活性随温度升高而下降解析试题分析下表是比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的相关内容。

据表分析可知该实验中，实验组是号试管，自变量是温度和加入试剂等反应条件，因变量是酶的催化活性。

比较号和号试管，你得出的结论是加热能提高过氧化氢分解反应的速率。

。

分下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答图中与抗体合成有关的细胞器是填序号和名称，在图二中的能将转化成只填序验失败的原因最可能是。

如果下图表示温度对酶的催化效率的影响，请据图回答曲线中的段表明在温度低于时，酶的活性随温度升高而增强，则曲线中的段表明，因变量是酶的催化活性。

比较号和号试管，你得出的结论是。

比较号和号试管，你得出的结论是。

同学按照表中方法做了这个实验，结果试管和实验的现象刚好相反，你认为实植物的补偿点比乙植物的补偿点高适当降低光照强度，点将向左移动分下表是比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的相关内容。

请回答该实验中，实验组是填试管编号，自变量是种植物的光合速率随环境中浓度的变化情况，相关说法的是当浓度短时间内由点上升到点时，甲植物细胞的叶绿体内，磷酸甘油酸的含量降低当吸收量为时，植物甲比植物乙合成的有机物量多甲，而且这种破坏。

填能恢复和不能恢复结合图分析，植物经历水分胁迫时，普遍认为脱落酸能作为种干旱信号在植物体内传递信息，起到调节的作用。

下图为在定温度和最适光照强度下，测得甲乙两生的场所有。

处理小时后，转入正常营养液中复水处理。

在重度胁迫后期，气孔导度降低，胞间浓度升高。

可能原因是光合产物的变慢，导致细胞内光合产物积累。

水分亏缺导致破坏，从而直接影响光反应分散失超过水分吸收，使植物组织含水量下降，正常代谢失调的现象请回答水分胁迫下，杨树幼苗根细胞通过失水，导致其光饱和点选填升高或降低。

处理小时时，重度胁迫条件下，该植物叶肉细胞产类和数量细胞膜上载体的种类和数量细胞的大小和形状二综合题分分为研究杨树对干旱的耐受性，进行了水分胁迫对其净光合速率气孔导度和胞间浓度影响的实验，结果见下图。

说明水分胁迫指植物水核糖核酸是染色体的主要成分之动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖蛋白质的多样性与氨基酸的种类数目排列顺序等有关最能体现细胞与细胞之间功能差异的是细胞核的大小和数量细胞器的种胞甲和乙两种方式都属于被动运输物质以丙的方式进入细胞的过程可释放能量蛋白质核酸等大分子物质以丙的方式进行跨膜运输下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是胆固醇和维生素都属于脂质脱氧加了反应物之间的接触面降低了反应物分子所需要的活化能提高了反应物分子的活化能减少了反应物之间的接触面物质跨膜运输的三种方式如下图甲乙丙所示，下列叙述正确的是氧及离子等以甲方式进入细发生核遗传物质的平分和可表示个细胞周期在叶肉细胞中，利用氧和释放氧的细胞器依次为线粒体和核糖体核糖体和高尔基体高尔基体和叶绿体线粒体和叶绿体酶具有极强的催化功能，其原因是增膜上只分布着合成的酶核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。

下列叙述不正确的是图示可表示两个完整的细胞周期段结束含量增加倍段和段会脂肪橘黄色双缩脲试剂蛋白质蓝色甲基绿绿色下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖运输的载体细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构线粒体内度的高低，可影响细胞对水的吸收些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应，以下叙述的是斐林试剂还原糖砖红色苏丹Ⅲ染液等植物细胞亚显微结构模式图，是对各细胞器结构与功能的描述，其中正确的是都有膜结构增大了细胞内的膜面积该细胞需要的主要由④提供④都可产生水内细胞液浓度等植物细胞亚显微结构模式图，是对各细胞器结构与功能的描述，其中正确的是都有膜结构增大了细胞内的膜面积该细胞需要的主要由④提供④都可产生水内细胞液浓度的高低，可影响细胞对水的吸收些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应，以下叙述的是斐林试剂还原糖砖红色苏丹Ⅲ染液脂肪橘黄色双缩脲试剂蛋白质蓝色甲基绿绿色下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖运输的载体细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构线粒体内膜上只分布着合成的酶核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。

下列叙述不正确的是图示可表示两个完整的细胞周期段结束含量增加倍段和段会发生核遗传物质的平分和可表示个细胞周期在叶肉细胞中，利用氧和释放氧的细胞器依次为线粒体和核糖体核糖体和高尔基体高尔基体和叶绿体线粒体和叶绿体酶具有极强的催化功能，其原因是增加了反应物之间的接触面降低了反应物分子所需要的活化能提高了反应物分子的活化能减少了反应物之间的接触面物质跨膜运输的三种方式如下图甲乙丙所示，下列叙述正确的是氧及离子等以甲方式进入细胞甲和乙两种方式都属于被动运输物质以丙的方式进入细胞的过程可释放能量蛋白质核酸等大分子物质以丙的方式进行跨膜运输下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是胆固醇和维生素都属于脂质脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖蛋白质的多样性与氨基酸的种类数目排列顺序等有关最能体现细胞与细胞之间功能差异的是细胞核的大小和数量细胞器的种类和数量细胞膜上载体的种类和数量细胞的大小和形状二综合题分分为研究杨树对干旱的耐受性，进行了水分胁迫对其净光合速率气孔导度和胞间浓度影响的实验，结果见下图。

说明水分胁迫指植物水分散失超过水分吸收，使植物组织含水量下降，正常代谢失调的现象请回答水分胁迫下，杨树幼苗根细胞通过失水，导致其光饱和点选填升高或降低。

处理小时时，重度胁迫条件下，该植物叶肉细胞产生的场所有。

处理小时后，转入正常营养液中复水处理。

在重度胁迫后期，气孔导度降低，胞间浓度升高。

可能原因是光合产物的变慢，导致细胞内光合产物积累。

水分亏缺导致破坏，从而直接影响光反应，而且这种破坏。

填能恢复和不能恢复结合图分析，植物经历水分胁迫时，普遍认为脱落酸能作为种干旱信号在植物体内传递信息，起到调节的作用。

下图为在定温度和最适光照强度下，测得甲乙两种植物的光合速率随环境中浓度的变化情况，相关说法的是当浓度短时间内由点上升到点时，甲植物细胞的叶绿体内，磷酸甘油酸的含量降低当吸收量为时，植物甲比植物乙合成的有机物量多甲植物的补偿点比乙植物的补偿点高适当降低光照强度，点将向左移动分下表是比较过氧化氢在不同条件下的分解实验的相关内容。

请回答该实验中，实验组是填试管编号，自变量是，因变量是酶的催化活性。

比较号和号试管，你得出的结论是。

比较号和号试管，你得出的结论是。

同学按照表中方法做了这个实验，结果试管和实验的现象刚好相反，你认为实验失败的原因最可能是。

如果下图表示温度对酶的催化效率的影响，请据图回答曲线中的段表明在温度低于时，酶的活性随温度升高而增强，则曲线中的段表明。

分下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答图中与抗体合成有关的细胞器是填序号和名称，在图二中的能将转化成只填序号。

研究图细胞所示的生理活动过程，般采用的研究方法是。

大肠杆菌与图细胞相比最明显的区别是。

若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是填序号。

若将图二细胞置于溶液中，与质壁分离自动复原有关的细胞器是填序号。

分下图是动物细胞示意图请据图回答内填序号若这是昆虫的飞翔肌细胞，那么该细胞中的较多，因为该细胞的生理活动需要的能量多。

若这是人体的胰腺腺泡细胞，那么与其合成功能直接相关的细胞器含量较多，该细胞器的形成与核内的有关。

图中易被碱性颜料染成深色的是，它由和两种成分组成。

吸酶和合成酶，核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开，所以项不正确。

考点本题考查生物膜结构和功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较分析与综合等方法对些生物学问题进行解释推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

解析试题分析细胞周期是指连续分裂的细胞，从次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包分裂间期和分裂期，其中分裂间期历时长占细胞周期的，或为个细胞周期，所以项正确所以图中和表示分裂间期，进行复制，含量增加倍，所以项正确和表示分裂期，在分裂末期遗传物质平均分配给子细胞，所以项正确或为个细胞周期，所以项不正确。

考点本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

解析试题分析线粒体利用氧，但核糖体不能释放氧核糖体是合成蛋白质的场所，不利于氧气，高尔基体再加工蛋白质，不能放出氧高尔基体再加工蛋白质，不利于氧气叶绿体是光合作用的场所，放出氧气线粒体是呼吸的场所，吸收氧气，放出二氧化碳叶绿体是光合作用的场所，吸收二氧化碳，放出氧气正确。

考点本题考查细胞器功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

解析试题分析酶在人体内的作用是生物催化剂，在人体内促进各种食物的消化，本身质量和化学性质都没有发生变化消化酶催