大环节情景导入，引入主题迄今为止，美国历史上任期最长的总统，连续任职四届，美国历史上最受欢迎的总统之。年月日，发表了“无所畏惧”的就职演说，对美国人民说“我们惟值得恐惧的是恐惧本身。”第环节材大环节情景导入，引入主题迄今为止，美国历史上任期最长的总统，连续任职四届，美国历史上最受欢迎的总统之。年月日，发表了“无所畏惧”的就职演说，对美国人民说“我们惟值得恐惧的是恐惧本身。”第环节材生感悟我国今天改革开放是强国必由之路学习罗斯福个人品质，培养学生乐观豁达自强不息勇于创新的精神。两项分析四大环节个理念三维目标材料教学论从史出情境体验合作探究拓展思维突破难点课堂小结建构体系四法三维目标情感态度价值观知识与能力了解罗斯福新政的背景理解并识记其内容探究罗斯福新政对资本主义自我调节机制的创新。设置情境激发欲望启发思维探究合作评价反馈只有改革创新，才能实现国家的繁荣富强，让学学法问题探究法角色扮演法教师讲授法合作探究法研读材料自主学习合作探究两项分析个理念三维目标列举罗斯福新政的主要内容认识罗斯福新政的特点探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。新课程标准过程与方战后资本主义的新变化承上启下重点难点重点难点角色扮演分组讨论合作学习资源整合教师引导合作探究学情最近发展区学生已有智能学生现有的水平学生可能的发展水平语言智能人际智能自我认知智能教法学法教法学法材料教程的理念建构主义理论教师主导作用学生主体地位学生四大能力两项分析个理念教材地位重点难点学情两项分析情景教学法问题探究法角色扮演法教师讲授法教材地位空前严重的资本主义世界经济危机罗斯福新政宋鸿兵编著货币战争罗斯福新政思想的源泉是什么罗斯福担任总统之前，美国出了本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。罗斯福新政两项分析四大环节个理念三维目标个理念新课日又下令美国公民必须上缴他们所有的黄金，政府以美元兑换盎司的价格收购。年月又通过了黄金储备法案，金价定位在美元盎司，但美国人民无权兑换黄金。人民刚刚上缴了黄金，多年的积蓄就狂贬了大半！库提示结合当时美国面临的经济形势和教材第二子目第二环节情景体验，合作探究。内容具体措施作用整顿金融社会福利工业方面农业方面金本位制罗斯福就职之后发布行政命令，停止银行的黄金兑换。紧接着在月跳了下去。当时，美国和世界各大媒体都不得不用这两个字来形容年代初的形势，那就是“恐惧”。斯塔夫里阿诺斯全球通史将学生分成四组第组金融智库第二组工业智库第三组农业智库第四组社会保障智第环节材料教学，论从史出。材料四全国有的人失业,在大大小小的城市中，饥民们排成长队,只为等候免费的面包和点点汤。绝望像阴云样笼罩了整个美国。些看不到出路的人甚至从纽约刚刚建成的华盛顿桥上境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分磅，牛肉五分磅，只肥羊卖不到元钱。斯塔夫里阿诺斯全球通史社会危机失业人数激增社会恐惧感增加，论从史出。材料二年，美国的国民收入从年的亿美元下降到亿美元，工业生产年比年下降，万家工商业公司破产。失业工人成几何级数上升，达到万，工人工资降低。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三大危机中已经上升到家，有万储户失去了自己的存款。年月日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前天，全国已有个州的银行全部关闭，整个金融系,银行倒闭工业危机企业破产农业危机农产品价格猛跌第环节材料教学，连续任职四届，美国历史上最受欢迎的总统之。年月日，发表了“无所畏惧”的就职演说，对美国人民说“我们惟值得恐惧的是恐惧本身。”第环节材料教学，论从史出。材料据统计，到年初，美国银行倒闭事件培养学生乐观豁达自强不息勇于创新的精神。两项分析四大环节个理念三维目标材料教学论从史出情境体验合作探究拓展思维突破难点课堂小结建构体系四大环节情景导入，引入主题迄今为止，美国历史上任期最长的总统并识记其内容探究罗斯福新政对资本主义自我调节机制的创新。设置情境激发欲望启发思维探究合作评价反馈只有改革创新，才能实现国家的繁荣富强，让学生感悟我国今天改革开放是强国必由之路学习罗斯福个人品质，培并识记其内容探究罗斯福新政对资本主义自我调节机制的创新。设置情境激发欲望启发思维探究合作评价反馈只有改革创新，才能实现国家的繁荣富强，让学生感悟我国今天改革开放是强国必由之路学习罗斯福个人品质，培养学生乐观豁达自强不息勇于创新的精神。两项分析四大环节个理念三维目标材料教学论从史出情境体验合作探究拓展思维突破难点课堂小结建构体系四大环节情景导入，引入主题迄今为止，美国历史上任期最长的总统，连续任职四届，美国历史上最受欢迎的总统之。年月日，发表了“无所畏惧”的就职演说，对美国人民说“我们惟值得恐惧的是恐惧本身。”第环节材料教学，论从史出。材料据统计，到年初，美国银行倒闭事件已经上升到家，有万储户失去了自己的存款。年月日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前天，全国已有个州的银行全部关闭，整个金融系,银行倒闭工业危机企业破产农业危机农产品价格猛跌第环节材料教学，论从史出。材料二年，美国的国民收入从年的亿美元下降到亿美元，工业生产年比年下降，万家工商业公司破产。失业工人成几何级数上升，达到万，工人工资降低。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分磅，牛肉五分磅，只肥羊卖不到元钱。斯塔夫里阿诺斯全球通史社会危机失业人数激增社会恐惧感增加第环节材料教学，论从史出。材料四全国有的人失业,在大大小小的城市中，饥民们排成长队,只为等候免费的面包和点点汤。绝望像阴云样笼罩了整个美国。些看不到出路的人甚至从纽约刚刚建成的华盛顿桥上跳了下去。当时，美国和世界各大媒体都不得不用这两个字来形容年代初的形势，那就是“恐惧”。斯塔夫里阿诺斯全球通史将学生分成四组第组金融智库第二组工业智库第三组农业智库第四组社会保障智库提示结合当时美国面临的经济形势和教材第二子目第二环节情景体验，合作探究。内容具体措施作用整顿金融社会福利工业方面农业方面金本位制罗斯福就职之后发布行政命令，停止银行的黄金兑换。紧接着在月日又下令美国公民必须上缴他们所有的黄金，政府以美元兑换盎司的价格收购。年月又通过了黄金储备法案，金价定位在美元盎司，但美国人民无权兑换黄金。人民刚刚上缴了黄金，多年的积蓄就狂贬了大半！宋鸿兵编著货币战争罗斯福新政思想的源泉是什么罗斯福担任总统之前，美国出了本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。罗斯福新政两项分析四大环节个理念三维目标个理念新课程的理念建构主义理论教师主导作用学生主体地位学生四大能力两项分析个理念教材地位重点难点学情两项分析情景教学法问题探究法角色扮演法教师讲授法教材地位空前严重的资本主义世界经济危机罗斯福新政战后资本主义的新变化承上启下重点难点重点难点角色扮演分组讨论合作学习资源整合教师引导合作探究学情最近发展区学生已有智能学生现有的水平学生可能的发展水平语言智能人际智能自我认知智能教法学法教法学法材料教学法问题探究法角色扮演法教师讲授法合作探究法研读材料自主学习合作探究两项分析个理念三维目标列举罗斯福新政的主要内容认识罗斯福新政的特点探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。新课程标准过程与方法三维目标情感态度价值观知识与能力了解罗斯福新政的背景理解并识记其内容探究罗斯福新政对资本主义自我调节机制的创新。设置情境激发欲望启发思维探究合作评价反馈只有改革创新，才能实现国家的繁荣富强，让学生感悟我国今天改革开放是强国必由之路学习罗斯福个人品质，培养学生乐观豁达自强不息勇于创新的精神。两项分析四大环节个理念三维目标材料教学论从史出情境体验合作探究拓展思维突破难点课堂小结建构体系四大环节情景导入，引入主题迄今为止，美国历史上任期最长的总统，连续任职四届，美国历史上最受欢迎的总统之。年月日，发表了“无所畏惧”的就职演说，对美国人民说“我们惟值得恐惧的是恐惧本身。”第环节材料教学，论从史出。材料据统计，到年初，美国银行倒闭事件已经上升到家，有万储户失去了自己的存款。年月日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前天，全国已有个州的银行全培养学生乐观豁达自强不息勇于创新的精神。两项分析四大环节个理念三维目标材料教学论从史出情境体验合作探究拓展思维突破难点课堂小结建构体系四大环节情景导入，引入主题迄今为止，美国历史上任期最长的总统已经上升到家，有万储户失去了自己的存款。年月日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前天，全国已有个州的银行全部关闭，整个金融系,银行倒闭工业危机企业破产农业危机农产品价格猛跌第环节材料教学境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分磅，牛肉五分磅，只肥羊卖不到元钱。斯塔夫里阿诺斯全球通史社会危机失业人数激增社会恐惧感增加跳了下去。当时，美国和世界各大媒体都不得不用这两个字来形容年代初的形势，那就是“恐惧”。斯塔夫里阿诺斯全球通史将学生分成四组第组金融智库第二组工业智库第三组农业智库第四组社会保障智日又下令美国公民必须上缴他们所有的黄金，政府以美元兑换盎司的价格收购。年月又通过了黄金储备法案，金价定位在美元盎司，但美国人民无权兑换黄金。人民刚刚上缴了黄金，多年的积蓄就狂贬了大半！程的理念建构主义理论教师主导作用学生主体地位学生四大能力两项分析个理念教材地位重点难点学情两项分析情景教学法问题探究法角色扮演法教师讲授法教材地位空前严重的资本主义世界经济危机罗斯福新政学法问题探究法角色扮演法教师讲授法合作探究法研读材料自主学习合作探究两项分析个理念三维目标列举罗斯福新政的主要内容认识罗斯福新政的特点探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。新课程标准过程与方生感悟我国今天改革开放是强国必由之路学习罗斯福个人品质，培养学生乐观豁达自强不息勇于创新的精神。两项分析四大环节个理念三维目标材料教学论从史出情境体验合作探究拓展思维突破难点课堂小结建构体系四战后资本主义的新变化承上启下重点难点重点难点角色扮演分组讨论合作学习资源整合教师引导合作探究学情最近发展区学生已有智能学生现有的水平学生可能的发展水平语言智能人际智能自我认知智能教法学法教法学法材料教学法问题探究法角色扮演法教师讲授法合作探究法研读材料自主学习合作探究两项分析个理念三维目标列举罗斯福新政的主要内容认识罗斯福新政的特点探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。新课程标准过程与方法三维目标情感态度价值观知识与能力了解罗斯福新政的背景理解并识记其内容探究罗斯福新政对资本主义自我调节机制的创新。设置情境激发欲望启发思维探究合作评价反馈只有改革创新，才能