TOP53（通用版）2016高考生物二轮复习 第二部分 高分提能策略 二 教材依纲回扣（4.3）变异、育种和进化课件.ppt文档免费在线阅读

由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就称为。

配子配子单倍体受精卵二倍体多倍体几倍体基因突变染色体数目变异染色体数目种染色体数目的个体。

由直接发育而来的个体，无论体细胞中含有多少个染色体组，都是。

由发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做体细基因重组是形成的重要原因三种可遗传变异都为进化提供了。

替换增添和缺失基因结构根本来源原始材料生物多样性原材料减数交叉互换缺失倒位易位单倍体是体细胞中含有本物和。

填填基因突变是分子中发生碱基对的而引起的的改变。

基因突变是生物变异的，为基因重组提供的标志，形成新物种不定需要经过地理隔离。

变异育种和进化自然状态下，基因重组发生于分裂过程中，包括自由组合型和型两种类型。

染色体结构变异类型有重复没有明确的因果关系，如耐旱突变并非是由干旱环境诱发的。

自然选择决定进化的方向，使生物与环境相适应，是定向的。

而变异不定向，不能决定进化的方向。

隔离是形成物种的必要条件，其中生殖隔离是新物种形成，明确其本质。

自然选择表面上看是对个体的选择，实质是对个体所拥有的变异进行选择。

进化的实质是种群基因频率的改变，进化并非定形成新物种。

变异是不定向的，变异的产生尤其是基因突变与其环境确生物进化的标志是种群基因频率的变化，错误环境条件稳定，但是内在因素比如突变或者重组也可能导致基因频率的改变，错误地理隔离也能阻止种群间的基因交流，错误。

走出误区复习中要对各个要点进行分析生物进化的方向是否形成新物种是生物进化的标志若环境条件保持稳定，则种群的基因频率不会发生改变只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流解析自然选择会影响种群的基因频率，进而影响生物的进化方向，正麦水稻等，杂交实验较难操作，则最简便的方法是自交。

若实验植物为营养繁殖类如马铃薯等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。

江苏两市模下列叙述符合现代生物进化理论的是自然选择决定年限。

让染色体加倍可以用秋水仙素等进行处理，也可采用细胞融合的方法，且此方法能在两个不同物种之间进行。

若要培育隐性性状个体，则可用自交或杂交的方法，只要出现该性状即可稳定遗传。

有些植物如小使基因发生突变，是不定向的，错误个体的产生意味着基因频率的改变，产生了进化，没有形成新的物种，错误。

走出误区杂交育种是最简捷的方法，而单倍体育种是最快获得纯合子的方法，可缩短育种时纺锤体的形成，使细胞内的染色体加倍，获得纯合个体，错误过程育种方式为杂交育种，其原理是基因重组，过程所示育种过程中为杂交过程，其原理是基因重组，正确射线的方向。

导致物种的形成。

诱变育种能产生，创造出前所未有的新类型。

所有育种方法中，最简捷常规的育种方法是。

单倍体育种的优点是能是生物进化的基本单位。

是产生进化的原材料。

突变包括。

导致种群基因频率发生改变，决定单倍体育种多倍体育种杂交育种基因工程育种。

现代生物进化理论的主要内容卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就称为。

配子配子单倍体受精卵二倍体多倍体几倍体基因突变染色体数目变异染色体数目变异基因重组基因重组生物育种的原理诱变育种卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就称为。

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若要培育隐性性状个体，则可用自交或杂交的方法，只要出现该性状即可稳定遗传。

有些植物如小麦水稻等，杂交实验较难操作，则最简便的方法是自交。

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走出误区复习中要对各个要点进行分析，明确其本质。

自然选择表面上看是对个体的选择，实质是对个体所拥有的变异进行选择。

进化的实质是种群基因频率的改变，进化并非定形成新物种。

变异是不定向的，变异的产生尤其是基因突变与其环境没有明确的因果关系，如耐旱突变并非是由干旱环境诱发的。

自然选择决定进化的方向，使生物与环境相适应，是定向的。

而变异不定向，不能决定进化的方向。

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变异育种和进化自然状态下，基因重组发生于分裂过程中，包括自由组合型和型两种类型。

染色体结构变异类型有重复和。

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基因突变是生物变异的，为基因重组提供基因重组是形成的重要原因三种可遗传变异都为进化提供了。

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由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就称为。

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现代生物进化理论的主要内容是生物进化的基本单位。

是产生进化的原材料。

突变包括。

导致种群基因频率发生改变，决定的方向。

导致物种的形成。

诱变育种能产生，创造出前所未有的新类型。

所有育种方法中，最简捷常规的育种方法是。

单倍体育种的优点是能单倍体育种多倍体育种杂交育种基因工程育种。

现代生物进化理论的主要内容的方向。

导致物种的形成。

诱变育种能产生，创造出前所未有的新类型。

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单倍体育种的优点是能使基因发生突变，是不定向的，错误个体的产生意味着基因频率的改变，产生了进化，没有形成新的物种，错误。

走出误区杂交育种是最简捷的方法，而单倍体育种是最快获得纯合子的方法，可缩短育种麦水稻等，杂交实验较难操作，则最简便的方法是自交。

若实验植物为营养繁殖类如马铃薯等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。

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走出误区复习中要对各个要点进行分析没有明确的因果关系，如耐旱突变并非是由干旱环境诱发的。

自然选择决定进化的方向，使生物与环境相适应，是定向的。

而变异不定向，不能决定进化的方向。

隔离是形成物种的必要条件，其中生殖隔离是新物种形成和。

填填基因突变是分子中发生碱基对的而引起的的改变。

基因突变是生物变异的，为基因重组提供种染色体数目的个体。

由直接发育而来的个体，无论体细胞中含有多少个染色体组，都是。

由发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做体细