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TOP49(通用版)2016高考生物二轮复习 第二部分 高分提能策略 一 高考热点题型冲刺(四)直方图类课件.ppt文档免费在线阅读 TOP49(通用版)2016高考生物二轮复习 第二部分 高分提能策略 一 高考热点题型冲刺(四)直方图类课件.ppt文档免费在线阅读

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射性强度和含量,见下图。实验图图实验二是植物细胞之间传递的分子,顶芽合成的通过方式向下运输。实验中,去顶时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验实验分组进行去除顶芽去顶并在切口涂抹处理后,定时测定侧芽长度,见下图实验二用饲喂叶片,测定去顶时侧芽附近放认真分析对比各变量之间的关系,找出各变量之间的内在联系用图结合相关知识作推理分析,并进行“图文”“直方图坐标图”等转化,由此对照各选项作出合理判断高考四川卷植物侧芽的生长受生长素时,是要抓住“点”,使“点”定位准确,二是要抓住“形”,使“形”符合“柱条形坐标图”的画法要求。识标看清楚纵横坐标的含义以及坐标系中直方图所代表的意义,即分析直方图所蕴含着的生物学信息析量说明表观光合速率的影响因素可能是气孔因素。四直方图类直方图是在坐标轴的平面上画出长方形即柱形图像,内部可以填涂细点或条纹等,其最大特点是反映个“点”上的量变多少。故在构建“柱条形坐标图”大到时,叶片中叶绿素叶绿素和叶绿素总量均逐渐增加,从而使植物吸收的光能增加,表观光合速率上升。根据分析,时的磷浓度与浓度时相比,表观光合速率提高了,此时胞间浓度明显增加,从而使暗反应速率下降。提取叶绿素时,需要研磨叶片,该过程中需要少许的二氧化硅,有助于研磨的充分,还需要少许碳酸钙,可防止研磨中色素被破坏,同时加无水乙醇,以提取色素。据图可知,当磷浓度从增因素可能是填“气孔因素”或“非气孔因素”。提高气孔因素解析光反应产物和中都含有磷元素,所以缺磷会导致光反应产物中的明显减少,增加,表观光合速率上升。写出即可下降增加光能据图分析,时的磷浓度填“提高”“降低”或“不影响”表观光合速率,此时表观光合速率的影响绿素,要用到的药品包括。二氧化硅碳酸钙无水乙醇层析液水当磷浓度从增大到时,叶片中叶绿素叶绿素和叶绿素总量逐渐,从而使植物吸收的列问题磷是细胞内各种化合物的重要组成元素,缺磷会导致光反应产物中的明显减少,从而使暗反应速率。测定叶绿素含量需先提取叶的作用效应越显著,正确。押题浙江衢州质检为探究水体中的磷对滴水观音光合作用的影响,在不同磷浓度下,对其叶绿素含量表观光合速率气孔导度胞间浓度等进行测定,结果如下图。请参照图回答下对照组高度比为,不是证明矮生豌豆幼苗均不生长,错误由戊组可以看出,该实验不能证明体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长,错误由图可以看出,生长速率越慢的品种,赤霉素,去顶时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的浓度关系为Ⅰ组大于小于等于Ⅲ组去顶时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,请对此结果提出合理的假设侧芽附近信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物。信息主动运输涂抹的运输到侧芽附近,高浓度的抑制了侧芽的生长三碳化合物和增多综合两个实验的数据推测。实验二中,进入叶绿体后,首先能检测到含的有机物是,该物质被还原成糖类需要光反应提供。两组物细胞之间传递的分子,顶芽合成的通过方式向下运输。实验中,去顶时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是物细胞之间传递的分子,顶芽合成的通过方式向下运输。实验中,去顶时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是。实验二中,进入叶绿体后,首先能检测到含的有机物是,该物质被还原成糖类需要光反应提供。两组侧芽附近信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物。信息主动运输涂抹的运输到侧芽附近,高浓度的抑制了侧芽的生长三碳化合物和增多综合两个实验的数据推测,去顶时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的浓度关系为Ⅰ组大于小于等于Ⅲ组去顶时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,请对此结果提出合理的假设对照组高度比为,不是证明矮生豌豆幼苗均不生长,错误由戊组可以看出,该实验不能证明体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长,错误由图可以看出,生长速率越慢的品种,赤霉素的作用效应越显著,正确。押题浙江衢州质检为探究水体中的磷对滴水观音光合作用的影响,在不同磷浓度下,对其叶绿素含量表观光合速率气孔导度胞间浓度等进行测定,结果如下图。请参照图回答下列问题磷是细胞内各种化合物的重要组成元素,缺磷会导致光反应产物中的明显减少,从而使暗反应速率。测定叶绿素含量需先提取叶绿素,要用到的药品包括。二氧化硅碳酸钙无水乙醇层析液水当磷浓度从增大到时,叶片中叶绿素叶绿素和叶绿素总量逐渐,从而使植物吸收的增加,表观光合速率上升。写出即可下降增加光能据图分析,时的磷浓度填“提高”“降低”或“不影响”表观光合速率,此时表观光合速率的影响因素可能是填“气孔因素”或“非气孔因素”。提高气孔因素解析光反应产物和中都含有磷元素,所以缺磷会导致光反应产物中的明显减少,从而使暗反应速率下降。提取叶绿素时,需要研磨叶片,该过程中需要少许的二氧化硅,有助于研磨的充分,还需要少许碳酸钙,可防止研磨中色素被破坏,同时加无水乙醇,以提取色素。据图可知,当磷浓度从增大到时,叶片中叶绿素叶绿素和叶绿素总量均逐渐增加,从而使植物吸收的光能增加,表观光合速率上升。根据分析,时的磷浓度与浓度时相比,表观光合速率提高了,此时胞间浓度明显增加,说明表观光合速率的影响因素可能是气孔因素。四直方图类直方图是在坐标轴的平面上画出长方形即柱形图像,内部可以填涂细点或条纹等,其最大特点是反映个“点”上的量变多少。故在构建“柱条形坐标图”时,是要抓住“点”,使“点”定位准确,二是要抓住“形”,使“形”符合“柱条形坐标图”的画法要求。识标看清楚纵横坐标的含义以及坐标系中直方图所代表的意义,即分析直方图所蕴含着的生物学信息析量认真分析对比各变量之间的关系,找出各变量之间的内在联系用图结合相关知识作推理分析,并进行“图文”“直方图坐标图”等转化,由此对照各选项作出合理判断高考四川卷植物侧芽的生长受生长素及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验实验分组进行去除顶芽去顶并在切口涂抹处理后,定时测定侧芽长度,见下图实验二用饲喂叶片,测定去顶时侧芽附近放射性强度和含量,见下图。实验图图实验二是植物细胞之间传递的分子,顶芽合成的通过方式向下运输。实验中,去顶时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是。实验二中,进入叶绿体后,首先能检测到含的有机物是,该物质被还原成糖类需要光反应提供。两组侧芽附近信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物。信息主动运输涂抹的运输到侧芽附近,高浓度的抑制了侧芽的生长三碳化合物和增多综合两个实验的数据推测,去顶时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的浓度关系为Ⅰ组大于小于等于Ⅲ组去顶时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,请对此结果提出合理的假设。实验二中,进入叶绿体后,首先能检测到含的有机物是,该物质被还原成糖类需要光反应提供。两组,去顶时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的浓度关系为Ⅰ组大于小于等于Ⅲ组去顶时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,请对此结果提出合理的假设的作用效应越显著,正确。押题浙江衢州质检为探究水体中的磷对滴水观音光合作用的影响,在不同磷浓度下,对其叶绿素含量表观光合速率气孔导度胞间浓度等进行测定,结果如下图。请参照图回答下绿素,要用到的药品包括。二氧化硅碳酸钙无水乙醇层析液水当磷浓度从增大到时,叶片中叶绿素叶绿素和叶绿素总量逐渐,从而使植物吸收的因素可能是填“气孔因素”或“非气孔因素”。提高气孔因素解析光反应产物和中都含有磷元素,所以缺磷会导致光反应产物中的明显减少,大到时,叶片中叶绿素叶绿素和叶绿素总量均逐渐增加,从而使植物吸收的光能增加,表观光合速率上升。根据分析,时的磷浓度与浓度时相比,表观光合速率提高了,此时胞间浓度明显增加,时,是要抓住“点”,使“点”定位准确,二是要抓住“形”,使“形”符合“柱条形坐标图”的画法要求。识标看清楚纵横坐标的含义以及坐标系中直方图所代表的意义,即分析直方图所蕴含着的生物学信息析量及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验实验分组进行去除顶芽去顶并在切口涂抹处理后,定时测定侧芽长度,见下图实验二用饲喂叶片,测定去顶时侧芽附近放
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