局散步的地点是散步的季节是散步的过程中发生了用原文中的个词来回答散步时的天气祖孙三代初春在田野里散步很好散步过程中发生了什么样的分歧走小路走大路分歧母亲要走大路抢答散步的地点散步的季节课文中出现了哪几个人物关键人物是谁在散步过程中发生了什么事情，结果如何文中写了件什么事散步的人有母亲我妻子儿子田野初春分歧快速抢答结使家庭或集体分散。•水波粼粼形容水波明净清澈。•各得其所每个人或每件事情都得到合适的安顿。•不知所措不知怎么办才好。形容受窘或发急。注意朗读的字音停顿抑扬顿挫轻重缓急。思考朗读课文，快速和家园落日被选入中学语文课本。为红体字注音莫怀戚熬粼霎咕分歧īū字词把握•熬忍受，艰苦支持。•分歧意见不致。•霎时形容时间极短。•拆散。年初中毕业，到四川内江插队。年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任教授。年开始文学创作。其中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说选。散文散步迟归。谁言寸草心，报得三春晖。莫怀戚学习目标整体感悟课文，品味揣摩语句,提高审美情趣。培养尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命的情感。作家简介莫怀戚笔名周平安章大明。当代作家。中国作家协会会员。重庆人切•儿子聪明乖巧假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从了儿子走小路，那么母亲会怎么想老人我妻子孩子责任爱幼尊老游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟议从他们的选择中，你体会到了什么尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！说说自己角色的感受•“我”善良孝敬•妻子温柔贤惠•母亲慈爱亲也蹲下来，背起了儿子”调皮活泼可爱聪明听话•“儿子要走小路，小路有意思”•“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”•当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解议儿子，尊重儿子•“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意“还是走小路吧！”贤良孝顺家庭责任感•“在外面，她总是听我的”贤良•当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着•“我蹲下，背起母亲，妻子多。•所以这里有个家庭伦理道德准则上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老头。谦让疼爱孙子善解人意•即使自己行动多不方便，也宠爱孙子•“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话样”信赖可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。•如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾头的时候，那么顾那头呢•“决定委屈儿子”就是要顾老头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不结合文中能够反映人物性格的语句说说师生朗读课文请同学们体验作品的语感和情感。孝敬有家庭责任感讲原则不宠爱孩子•文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时段，想想在散步过程中“分歧”是怎样解决的想想“我”为什么会选择走大路后来“我”决定委屈儿子的原因是什么“母亲。慈爱的孝顺的贤惠的天真可爱的你最喜欢文中的哪个人物为什么生了用原文中的个词来回答散步时的天气祖孙三代初春在田野里散步很好散步过程中发生了什么样的分歧走小路走大路分歧母亲要走大路，大路平坦我的儿子要走小路，小路有意思。朗读第六七自然关键人物是谁在散步过程中发生了什么事情，结果如何文中写了件什么事散步的人有母亲我妻子儿子田野初春分歧快速抢答结局散步的地点是散步的季节是散步的过程中发每个人或每件事情都得到合适的安顿。•不知所措不知怎么办才好。形容受窘或发急。注意朗读的字音停顿抑扬顿挫轻重缓急。思考朗读课文，快速抢答散步的地点散步的季节课文中出现了哪几个人物关每个人或每件事情都得到合适的安顿。•不知所措不知怎么办才好。形容受窘或发急。注意朗读的字音停顿抑扬顿挫轻重缓急。思考朗读课文，快速抢答散步的地点散步的季节课文中出现了哪几个人物关键人物是谁在散步过程中发生了什么事情，结果如何文中写了件什么事散步的人有母亲我妻子儿子田野初春分歧快速抢答结局散步的地点是散步的季节是散步的过程中发生了用原文中的个词来回答散步时的天气祖孙三代初春在田野里散步很好散步过程中发生了什么样的分歧走小路走大路分歧母亲要走大路，大路平坦我的儿子要走小路，小路有意思。朗读第六七自然段，想想在散步过程中“分歧”是怎样解决的想想“我”为什么会选择走大路后来“我”决定委屈儿子的原因是什么“母亲。慈爱的孝顺的贤惠的天真可爱的你最喜欢文中的哪个人物为什么结合文中能够反映人物性格的语句说说师生朗读课文请同学们体验作品的语感和情感。孝敬有家庭责任感讲原则不宠爱孩子•文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。•如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾头的时候，那么顾那头呢•“决定委屈儿子”就是要顾老头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。•所以这里有个家庭伦理道德准则上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老头。谦让疼爱孙子善解人意•即使自己行动多不方便，也宠爱孙子•“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话样”信赖儿子，尊重儿子•“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意“还是走小路吧！”贤良孝顺家庭责任感•“在外面，她总是听我的”贤良•当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着•“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”调皮活泼可爱聪明听话•“儿子要走小路，小路有意思”•“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”•当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解议议从他们的选择中，你体会到了什么尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！说说自己角色的感受•“我”善良孝敬•妻子温柔贤惠•母亲慈爱亲切•儿子聪明乖巧假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从了儿子走小路，那么母亲会怎么想老人我妻子孩子责任爱幼尊老游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。莫怀戚学习目标整体感悟课文，品味揣摩语句,提高审美情趣。培养尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命的情感。作家简介莫怀戚笔名周平安章大明。当代作家。中国作家协会会员。重庆人。年初中毕业，到四川内江插队。年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任教授。年开始文学创作。其中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说选。散文散步和家园落日被选入中学语文课本。为红体字注音莫怀戚熬粼霎咕分歧īū字词把握•熬忍受，艰苦支持。•分歧意见不致。•霎时形容时间极短。•拆散使家庭或集体分散。•水波粼粼形容水波明净清澈。•各得其所每个人或每件事情都得到合适的安顿。•不知所措不知怎么办才好。形容受窘或发急。注意朗读的字音停顿抑扬顿挫轻重缓急。思考朗读课文，快速抢答散步的地点散步的季节课文中出现了哪几个人物关键人物是谁在散步过程中发生了什么事情，结果如何文中写了件什么事散步的人有母亲我妻子儿子田野初春分歧快速抢答结局散步的地点是散步的季节是散步的过程中发生了用原文中的个词来回答散步时的天气祖孙三代初春在田野里散步很好散步过程中发生了什么样的分歧走小路走大路分歧母亲要走大路，大路平坦我的儿子要走小路，小路有意思。朗读第六七自然段，想想在散步过程中“分歧”是怎样解决的想想“我”为什么会选择走大路后来“我”决定委屈儿子的关键人物是谁在散步过程中发生了什么事情，结果如何文中写了件什么事散步的人有母亲我妻子儿子田野初春分歧快速抢答结局散步的地点是散步的季节是散步的过程中发段，想想在散步过程中“分歧”是怎样解决的想想“我”为什么会选择走大路后来“我”决定委屈儿子的原因是什么“母亲。慈爱的孝顺的贤惠的天真可爱的你最喜欢文中的哪个人物为什么可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。•如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾头的时候，那么顾那头呢•“决定委屈儿子”就是要顾老头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不儿子，尊重儿子•“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意“还是走小路吧！”贤良孝顺家庭责任感•“在外面，她总是听我的”贤良•当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着•“我蹲下，背起母亲，妻子议从他们的选择中，你体会到了什么尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！说说自己角色的感受•“我”善良孝敬•妻子温柔贤惠•母亲慈爱亲迟归。谁言寸草心，报得三春晖。莫怀戚学习目标整体感悟课文，品味揣摩语句,提高审美情趣。培养尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命的情感。作家简介莫怀戚笔名周平安章大明。当代作家。中国作家协会会员。重庆人和家园落日被选入中学语文课本。为红体字注音莫怀戚熬粼霎咕分歧īū字词把握•熬忍受，艰苦支持。•分歧意见不致。•霎时形容时间极短。•拆散抢答散步的地点散步的季节课文中出现了哪几个人物关键人物是谁在散步过程中发生了什么事情，结果如何文中写了件什么事散步的人有母亲我妻子儿子田野初春分歧快速抢答结