TOP36天津市2016届高考历史二轮复习专题能力训练1420世纪的战争与和平.doc文档免费在线阅读

第问，目的可从保障苏联西部边界安全来分析归纳表现结合冷战时期苏联在东欧的具体措施分析归纳即可原则属于开放性试题，旨在考查知识迁移能力，可以从平等互信等方面进行分析阐述。

参考答案特点第次是掠夺土地资源，奴役剥削他人的殖民战争。

第二次是帝国主义掠夺战争。

第三次是世界反法西斯战争。

第四次是采取了除直接战争之外的其他切对抗形式。

第五次是美国发动的反对国际恐怖势力的战争。

第六次是世界性软实力博弈战以科技实力为基础的信息战。

合适。

理由朝鲜战争战场范围仅仅局限于朝鲜半岛，并未涉及世界其他地区参战国家间并未互相宣战，故仍属于局部战争。

或不合适。

理由朝鲜战争参与国家众多，背后是美苏两大军事集团的对抗，具有世界性最大的国际组织联多边主义精神，加强伙伴关系，采取协同致的行动世纪的战争与和平解析本题考查第次世界大战。

从材料看，日本声称对德宣战是为了保卫东亚和平维护日英同盟利益，根据所学知识和材料日本参战是对德国鼓动干克什米尔争端阿富汗战争等未能阻止伊拉克战争等，被批评将发展中国家边缘化，对人权践踏随处可见等潘基文至今韩国进步推进联合国改革斡旋朝核六方会谈关注全球气候问题，应对金融危机等全球挑战，推行新利埃及主张扩大联合国在维和行动中的作用，参与处理波黑索马里等问题促使柬埔寨大选南非结束种族隔离未能阻止卢旺达种族大屠杀等安南加纳对联合国提出多个揽子改革方案调停斡旋伊拉克危机巴以冲突阿以纷争等多次主持联合国贸易和发展人类环境海洋法人口和世界粮食会议等德奎利亚尔秘鲁在处理结束两伊战争结束苏联军队对阿富汗占领纳米比亚柬埔寨和平协定黎巴嫩人质事件等大事时表现出色加吴丹缅甸调解印巴争端和第三次中东战争促使和平解决古巴导弹危机，在美国入侵越南问题上无所作为等瓦尔德海姆奥地利派维和部队终止了第四次中东战争，召开中东和平会议调解纳米比亚运动南非种族运动位朝鲜战争爆发后因支持韩国遭到苏联反对因未能处理好柏林危机和朝鲜战争，受到大量批评等哈马舍尔德瑞典认真履行联合国努力防止战争和实现宪章其他宗旨组成联合国紧急部队，提出维和三原则调解中美关系等体联考根据材料，提取有关联合国秘书长和联合国的职能信息，确定个主题，并结合所学知识分别予以说明。

材料姓名任期国籍主要事迹赖伊挪威支持以色列建国通过克什米尔停火协议赞成恢复新中国在联合国的合法席夺规则主导权年月日根据材料及所学知识，指出六次世界性战争的各自特点。

朝鲜战争持续四年，有近个国家参与，但材料并没有把它视为世界性战争。

这样做是否合适为什么湖北七市教科研协作发布的军事战略报告中提出要提高其全球军事领导力，这标志着美国正开启场新的世界性的软实力博弈战信息战。

这场新战争可以认为是第六次世界性战争。

摘编自新华网专家访谈美开启第六次世界战争争分地区都变成了战场。

发生于东西方两大阵营的冷战，是种世界性的军事对峙，可谓第四次世界性战争。

第五次是年美国以反恐为由发动的阿富汗战争。

至今，全球性的反恐战争仍然看不到结束的尽头。

随着美国在年界性战争是从世纪出现的殖民战争开始的。

这种以控制土地和资源进行掠夺奴役和剥削为目的的殖民战争至今还没有从根本上结束。

第二次和第三次世界性战争是第次世界大战和第二次世界大战，这两场大战把全球绝大部建立势力范围的主要目的和表现。

以史为鉴，你认为在处理乌克兰危机时应该遵循怎样的原则阅读下列材料，回答问题。

材料人类发展史上的第场战争难以界定，但古往今来的世界性战争还是可以进行明确的第次世成保卫苏联的安全地带。

摘编自人教版教材历史选修结合材料材料二和所学知识，分析冷战时期以美国为首的北约决心挡住俄罗斯苏联的原因。

结合材料二和所学知识，说明冷战时期苏联在东欧系之间，如果他们想要达成协议的话，就必须分清那是你们的势力范围，而这是我们的势力范围。

当时，苏联坚决要在其军事力量所能控制的东欧的势力范围内建立对苏联友好的政府，从而把东欧这条入侵苏联的危险走廊变质储备，当战争旦无法避免时，立即投入作战，并为全面动员打好基础。

当时，北约就为自己定下了挡住俄罗斯苏联的任务。

材料二早在冷战时期，苏联外长莫洛托夫就提出在社会主义国家和资本主义国家的关实体鼓励和促使东欧卫星国摆脱苏联的控制和影响加强苏联势力范围以外国家的亲美倾向让美国公众充分了解并认识苏联对美国安全的威胁，使他们支持美国必须采取的相应措施做好定程度的军事准备，建立重要的物反对派领导人的抗俄行动。

乌克兰成为美俄地缘政治战略中的个重要元素，前冷战对手又开始了新对抗。

回顾历史，世纪年代末，美国国家安全委员会号文件就明确鼓励和促使苏联各加盟共和国成为于苏联的实反对派领导人的抗俄行动。

乌克兰成为美俄地缘政治战略中的个重要元素，前冷战对手又开始了新对抗。

回顾历史，世纪年代末，美国国家安全委员会号文件就明确鼓励和促使苏联各加盟共和国成为于苏联的实体鼓励和促使东欧卫星国摆脱苏联的控制和影响加强苏联势力范围以外国家的亲美倾向让美国公众充分了解并认识苏联对美国安全的威胁，使他们支持美国必须采取的相应措施做好定程度的军事准备，建立重要的物质储备，当战争旦无法避免时，立即投入作战，并为全面动员打好基础。

当时，北约就为自己定下了挡住俄罗斯苏联的任务。

材料二早在冷战时期，苏联外长莫洛托夫就提出在社会主义国家和资本主义国家的关系之间，如果他们想要达成协议的话，就必须分清那是你们的势力范围，而这是我们的势力范围。

当时，苏联坚决要在其军事力量所能控制的东欧的势力范围内建立对苏联友好的政府，从而把东欧这条入侵苏联的危险走廊变成保卫苏联的安全地带。

摘编自人教版教材历史选修结合材料材料二和所学知识，分析冷战时期以美国为首的北约决心挡住俄罗斯苏联的原因。

结合材料二和所学知识，说明冷战时期苏联在东欧建立势力范围的主要目的和表现。

以史为鉴，你认为在处理乌克兰危机时应该遵循怎样的原则阅读下列材料，回答问题。

材料人类发展史上的第场战争难以界定，但古往今来的世界性战争还是可以进行明确的第次世界性战争是从世纪出现的殖民战争开始的。

这种以控制土地和资源进行掠夺奴役和剥削为目的的殖民战争至今还没有从根本上结束。

第二次和第三次世界性战争是第次世界大战和第二次世界大战，这两场大战把全球绝大部分地区都变成了战场。

发生于东西方两大阵营的冷战，是种世界性的军事对峙，可谓第四次世界性战争。

第五次是年美国以反恐为由发动的阿富汗战争。

至今，全球性的反恐战争仍然看不到结束的尽头。

随着美国在年发布的军事战略报告中提出要提高其全球军事领导力，这标志着美国正开启场新的世界性的软实力博弈战信息战。

这场新战争可以认为是第六次世界性战争。

摘编自新华网专家访谈美开启第六次世界战争争夺规则主导权年月日根据材料及所学知识，指出六次世界性战争的各自特点。

朝鲜战争持续四年，有近个国家参与，但材料并没有把它视为世界性战争。

这样做是否合适为什么湖北七市教科研协作体联考根据材料，提取有关联合国秘书长和联合国的职能信息，确定个主题，并结合所学知识分别予以说明。

材料姓名任期国籍主要事迹赖伊挪威支持以色列建国通过克什米尔停火协议赞成恢复新中国在联合国的合法席位朝鲜战争爆发后因支持韩国遭到苏联反对因未能处理好柏林危机和朝鲜战争，受到大量批评等哈马舍尔德瑞典认真履行联合国努力防止战争和实现宪章其他宗旨组成联合国紧急部队，提出维和三原则调解中美关系等吴丹缅甸调解印巴争端和第三次中东战争促使和平解决古巴导弹危机，在美国入侵越南问题上无所作为等瓦尔德海姆奥地利派维和部队终止了第四次中东战争，召开中东和平会议调解纳米比亚运动南非种族运动阿以纷争等多次主持联合国贸易和发展人类环境海洋法人口和世界粮食会议等德奎利亚尔秘鲁在处理结束两伊战争结束苏联军队对阿富汗占领纳米比亚柬埔寨和平协定黎巴嫩人质事件等大事时表现出色加利埃及主张扩大联合国在维和行动中的作用，参与处理波黑索马里等问题促使柬埔寨大选南非结束种族隔离未能阻止卢旺达种族大屠杀等安南加纳对联合国提出多个揽子改革方案调停斡旋伊拉克危机巴以冲突克什米尔争端阿富汗战争等未能阻止伊拉克战争等，被批评将发展中国家边缘化，对人权践踏随处可见等潘基文至今韩国进步推进联合国改革斡旋朝核六方会谈关注全球气候问题，应对金融危机等全球挑战，推行新多边主义精神，加强伙伴关系，采取协同致的行动世纪的战争与和平解析本题考查第次世界大战。

从材料看，日本声称对德宣战是为了保卫东亚和平维护日英同盟利益，根据所学知识和材料日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战，可以确定日本对德宣战的真正目的在于掩盖其参战意图并夺取德国在山东的权益，故项正确。

项是表象，没有具体指出两国矛盾之所在，故。

日本参与对德作战主要是为了维护自身利益，故项。

项是日本参战的借口，故。

解析本题考查第二次世界大战。

根据所学知识，可知年德军入侵波兰后，苏联为了建立防御德国侵略的防线，先后占领了波兰芬兰爱沙尼亚拉脱维亚立陶宛罗马尼亚等国的全部或部分地区，建立了所谓的东方战线。

解析和平共处五项原则是年周恩来接见印度代表团时首次提出的，项罗素爱因斯坦宣言发表于年，项年月在华沙召开的第二届世界保卫和平大会，号召各国人民不要等待和平，必须方争夺殖民地和霸权的帝国主义战争程序不公正未经审判德国未能参加和会亦可。

解析本题主要考查第次世界大战的背景和结果。

第问，第个因素，战争的发生和利益有关，般体现在经济方面，工业革命后各国经