44【精英新课堂】2016春九年级物理全册 专题十一 电学实验探究专题课件 （新版）新人教版文档

在方框内画出电路图用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路正确操作后，测量电源两的示数为，电流表的示数为，此时所测量的小灯泡的电功率为。

东营中考在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中个电能是，该用电器的电功率为。

北京中考小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。

实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的观点解释小磁针发生偏转的原因通电导体周围产生磁场，小磁针在磁场力作用下偏转。

临沂中考江涛家的电能表如图所示。

当他家用电器单独工作时，内转盘正好转过圈，则这段时间内该用电器消耗的系乙实验通电段时间后，右侧形管中液面的高度差比左侧的小二填空题安徽中考如图所示，把小磁针放在桌面上，将根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转。

请运用场是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的甲乙两次实验都应用了控制变量法甲实验通电段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关时应将变阻器的滑片向左选填“左”或“右”滑动。

人生诚然有许多烦恼，但在满怀信心，意志坚定的人看来，坚不可摧，乐观努力，就是秘诀。

专题十电学实验探究专题选择题沈阳中考多选图中电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此次实验测得的小灯泡的电阻值是。

若小灯泡的额定电压为，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示。

但粗心的小红有根导线连接错误，请你帮小红在接错的那根导线上打“”，然后另画根导线使电路连接正确。

滑片，当电压表示数为时，记下电流表示数。

当将原来的电阻换成的电阻后，电压表示数如图乙所示。

要使电压表示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片向选填或端移动。

广元中考”或端。

当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了断路选填“短路”或“断路”。

排除故障后，移动滑动变阻器。

邵阳中考图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图。

连接电路时开关应处于断开选填“断开”或“闭合”状态。

开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移至选填“，实验中应选用的电流表是，滑动变阻器是。

根据所选择的实验器材，在虚线方框内，画出该实验的最佳电路图，并标明元件符号。

根据所画的电路图，将实物图连接起来没有选用的器材就不要连接电源两端的电压为，被直接测量的灯泡两端的电压为。

根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系，导线若干。

为了尽可能使测量结果精确，测量时电表的示数不得小于其量程的那么压，请你帮助他完成下述工作电源电压不超过。

在方框内画出电路图用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙所示，则小灯泡的电功率为。

东营中考在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中个电压表测量电源两端的电压个电压表测量个灯泡两端的电小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。

实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为，电流表的示数为，此时所测量的小小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。

实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为，电流表的示数为，此时所测量的小灯泡的电功率为。

东营中考在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中个电压表测量电源两端的电压个电压表测量个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作电源电压不超过。

在方框内画出电路图用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙所示，则电源两端的电压为，被直接测量的灯泡两端的电压为。

根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系，导线若干。

为了尽可能使测量结果精确，测量时电表的示数不得小于其量程的那么，实验中应选用的电流表是，滑动变阻器是。

根据所选择的实验器材，在虚线方框内，画出该实验的最佳电路图，并标明元件符号。

根据所画的电路图，将实物图连接起来没有选用的器材就不要连接。

邵阳中考图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图。

连接电路时开关应处于断开选填“断开”或“闭合”状态。

开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移至选填或端。

当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了断路选填“短路”或“断路”。

排除故障后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为时，记下电流表示数。

当将原来的电阻换成的电阻后，电压表示数如图乙所示。

要使电压表示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片向选填或端移动。

广元中考小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示。

但粗心的小红有根导线连接错误，请你帮小红在接错的那根导线上打“”，然后另画根导线使电路连接正确。

电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此次实验测得的小灯泡的电阻值是。

若小灯泡的额定电压为，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此时应将变阻器的滑片向左选填“左”或“右”滑动。

人生诚然有许多烦恼，但在满怀信心，意志坚定的人看来，坚不可摧，乐观努力，就是秘诀。

专题十电学实验探究专题选择题沈阳中考多选图中是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的甲乙两次实验都应用了控制变量法甲实验通电段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系乙实验通电段时间后，右侧形管中液面的高度差比左侧的小二填空题安徽中考如图所示，把小磁针放在桌面上，将根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转。

请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因通电导体周围产生磁场，小磁针在磁场力作用下偏转。

临沂中考江涛家的电能表如图所示。

当他家用电器单独工作时，内转盘正好转过圈，则这段时间内该用电器消耗的电能是，该用电器的电功率为。

北京中考小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。

实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为，电流表的示数为，此时所测量的小灯泡的电功率为。

东营中考在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中个电压表测量电源两端的电压个电压表测量个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作电源电压不超过。

在方框内画出电路图用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙所示，则电源两端的电压为，被直接测量的灯泡两端的电压为。

根据串联电路中用电器两端的电压与小灯泡的电功率为。

东营中考在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中个电压表测量电源两端的电压个电压表测量个灯泡两端的电电源两端的电压为，被直接测量的灯泡两端的电压为。

根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系，导线若干。

为了尽可能使测量结果精确，测量时电表的示数不得小于其量程的那么。

邵阳中考图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图。

连接电路时开关应处于断开选填“断开”或“闭合”状态。

开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移至选填“滑片，当电压表示数为时，记下电流表示数。

当将原来的电阻换成的电阻后，电压表示数如图乙所示。

要使电压表示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片向选填或端移动。

广元中考电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此次实验测得的小灯泡的电阻值是。

若小灯泡的额定电压为，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的甲乙两次实验都应用了控制变量法甲实验通电段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关的观点解释小磁针发生偏转的原因通电导体周围产生磁场，小磁针在磁场力作用下偏转。

临沂中考江涛家的电能表如图所示。

当他家用电器单独工作时，内转盘正好转过圈，则这段时间内该用电器消耗的的示数为，电流表的示数为，此时所测量的小灯泡的电功率为。

东营中考在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中个